家庭教育重要性课件设计.pptx

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1、正面管教 用心教育剖析问题孩子背后的原因正面管教正面管教 是一种既是一种既不惩罚不惩罚也也不娇纵不娇纵的管教孩子的方法的管教孩子的方法 孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩业成绩 拖拖拉拉拖拖拉拉原因3 3岁以下的岁以下的小幼儿小幼儿，特，特别是一两岁的孩子，他们别是一两岁的孩子，他们的大脑发育程度使得他们的大脑发育程度使得他们很难预期

2、未来，所以，即很难预期未来，所以，即便一会要做的是他们喜欢便一会要做的是他们喜欢的事情，他们也不会抓紧的事情，他们也不会抓紧现在的时间。现在的时间。方法不苛求，少催促，不苛求，少催促，用好玩的方式去引用好玩的方式去引诱、带动他们。诱、带动他们。原因时刻都时刻都沉浸沉浸在当下活动中在当下活动中 方法我知道你现在很想继续做，妈妈在等你2分钟好吗？可不要让我等着急呀？少去打扰，保护孩子少去打扰，保护孩子守静的能力，对他未守静的能力，对他未来发展专注力有益。来发展专注力有益。我知道你现在很想继续做，我知道你现在很想继续做，妈妈在等你妈妈在等你2 2分钟好吗？分钟好吗？可不要让我等着急呀？可不要让我等着

3、急呀？赶紧的，不然就不等你了？赶紧的，不然就不等你了？自己在家吧！自己在家吧！还想不想去语言班了？这么还想不想去语言班了？这么墨迹，干脆别上了，退钱。墨迹，干脆别上了，退钱。原因“慢性子慢性子”他们大他们大脑在做事时所需的神经脑在做事时所需的神经回路更长，他们用更多回路更长，他们用更多时间去思考每件事时间去思考每件事方法“你能完成任务就已经很棒了。你能完成任务就已经很棒了。”有耐心、千万别催促，有耐心、千万别催促，原因大孩大孩如果特别磨蹭如果特别磨蹭没有养成好的习惯没有养成好的习惯对家长的控制、要求和管对家长的控制、要求和管教不满；教不满；对所做事情没有动力，在对所做事情没有动力，在用磨蹭来消

4、极抵抗。用磨蹭来消极抵抗。方法小闹表、计时器小闹表、计时器 （沙漏）（沙漏）亲自制作（亲自制作（画画）一个作业）一个作业（寒假暑假）（寒假暑假）习惯表习惯表下午放学下午放学下午放学下午放学周六和周日周六和周日周六和周日周六和周日假期习惯表起床（起床（7:407:40）洗漱（洗漱（8:008:00）早饭（早饭（8:0088:008：3030）亲子游戏（亲子游戏（8:00-9:008:00-9:00）读书或作业（读书或作业（9 9:00-:00-1010:00:00）绘画或手工（绘画或手工（10:00-10:00-11:0011:00）我们现在常常责怪孩子时间观念不强、不会管我们现在常常责怪孩子时

5、间观念不强、不会管理时间等等，但实际这只是问题的表象，我觉理时间等等，但实际这只是问题的表象，我觉得更根本的问题是，孩子没有去管理时间的动得更根本的问题是，孩子没有去管理时间的动力。管理时间的动力来自哪里？力。管理时间的动力来自哪里？最重要的动力，来自他对事情的兴趣。最重要的动力，来自他对事情的兴趣。如果一如果一天中多数事情都是能让他开心的事情，他的效天中多数事情都是能让他开心的事情，他的效率怎么会不高呢？率怎么会不高呢？痴迷手机痴迷手机研究一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果。一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果。毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！毁掉一个孩子的最好办法就是给他

6、一部手机！50 50名是接触不到手机的孩子。名是接触不到手机的孩子。5050名是对手机痴迷的孩子。名是对手机痴迷的孩子。只有只有2 2位考上大学位考上大学几乎全部考入大学，几乎全部考入大学，有有1616位获得了学校位获得了学校的全额奖学金。的全额奖学金。影响伤害孩子视力伤害孩子视力导致睡眠障碍。导致睡眠障碍。导致运动能力低下，导致运动能力低下，影响孩子的生长发育。影响孩子的生长发育。患上抑郁症患上抑郁症损伤脑神经损伤脑神经原因家长家长监管不力监管不力，手机随意放置，手机随意放置，给了孩子可乘之机给了孩子可乘之机 。方法立下规矩，完不成学习立下规矩，完不成学习任务任务坚决不能看手机坚决不能看手机

7、。张贴出来，贴到最醒目张贴出来，贴到最醒目的地方。的地方。原因手机作业手机作业（打卡任务，（打卡任务，英语口语练习等等）后，英语口语练习等等）后，不注意就看起了别的内容。不注意就看起了别的内容。方法规定手机作业的规定手机作业的时间时间，及时监管。及时监管。设置一个手机之家。设置一个手机之家。尽量在孩子面前少玩手尽量在孩子面前少玩手机。机。原因无聊，心灵空虚无聊，心灵空虚，生活上得，生活上得不到慰藉不到慰藉（真（真假假留守儿童，单亲孩子，）留守儿童，单亲孩子，）疯狂的沉迷在手机世界里，不疯狂的沉迷在手机世界里，不能自拔。能自拔。方法隐形父母隐形父母希望家长能够以身作则，给孩希望家长能够以身作则，

8、给孩子树立一个好榜样，同时多多子树立一个好榜样，同时多多陪伴孩子，做些体育活动出去陪伴孩子，做些体育活动出去走一走，免得孩子去手机里寻走一走，免得孩子去手机里寻找被爱的感觉。我相信家长的找被爱的感觉。我相信家长的关爱胜过关爱胜过1010部手机。部手机。恐辅症恐辅症如果爸爸考不好怎么办？如果爸爸考不好怎么办？有的孩子说：有的孩子说：“爸爸没考好，我不爸爸没考好，我不会怎么收拾爸爸。会怎么收拾爸爸。”“我并不会对爸爸生我并不会对爸爸生气，我会鼓励他。气，我会鼓励他。”但也有孩子表示，考不好怎么行但也有孩子表示，考不好怎么行？“回家揍他，罚站呗，谁让他以回家揍他，罚站呗，谁让他以前这样对我。前这样对

9、我。”“你怎么对我我就怎么对你。你怎么对我我就怎么对你。”“瞧瞧你，这么容易的题都搞不瞧瞧你，这么容易的题都搞不好，你的记性都哪里去了，被狗好，你的记性都哪里去了，被狗吃了？吃了？”做法父母要看得见孩子的努力不要唯分数论不要唯分数论原因用欣赏的眼光去看孩子，发现孩用欣赏的眼光去看孩子，发现孩子身上的闪光点，你会发现，只子身上的闪光点，你会发现，只要找到一个支点，就可以撬起孩要找到一个支点，就可以撬起孩子的未来。子的未来。父母要看得见孩子的努力父母要看得见孩子的努力父母要看得见孩子的父母要看得见孩子的努力努力父母要看得见孩子的努力不唠叨、不指责、不不唠叨、不指责、不胁迫。胁迫。儿童天生就懂得自尊

10、自爱，争强好胜其儿童天生就懂得自尊自爱，争强好胜其实是一种天性。孩子入学后，即使家长实是一种天性。孩子入学后，即使家长不说什么，他们都会产生对分数的追求，不说什么，他们都会产生对分数的追求，对名次的渴望对名次的渴望家长对分数越在乎，自己就会越家长对分数越在乎，自己就会越焦虑。家长越焦虑，孩子压力就焦虑。家长越焦虑，孩子压力就会越大。会越大。如何看待分数？如何看待分数？这这8 8种家庭难以教出种家庭难以教出好孩子好孩子当着孩子面吵架。当着孩子面吵架。对孩子说谎对孩子说谎带孩子横穿马路带孩子横穿马路对孩子的爱不稳定对孩子的爱不稳定拿自己孩子与别人孩子比拿自己孩子与别人孩子比对孩子说谎对孩子说谎忽视

11、孩子的优点忽视孩子的优点当着其他孩子面批评自家孩子当着其他孩子面批评自家孩子骗骗 在家庭教育里，有一个著名的教育法则，叫做在家庭教育里，有一个著名的教育法则，叫做罗罗森塔尔效应，也叫做期待效应。森塔尔效应，也叫做期待效应。这来源于一个令人震惊的故事：从前有一个世这来源于一个令人震惊的故事：从前有一个世界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理学家。有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，学家。有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才。结果八个月后，家长和老师们真硬说他们是天才。结果八个月后，家长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。罗森塔尔效应罗森塔尔效应 你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。为一个什么样的人。罗森塔尔效应罗森塔尔效应激励的话激励的话激励的话激励的话我很欣赏你在我很欣赏你在方面的才能。方面的才能。别怕别怕,你肯定能行你肯定能行!只要今天比昨天强就好只要今天比昨天强就好!你是个聪明孩子你是个聪明孩子,成绩一定会赶成绩一定会赶上去的。上去的。谢谢聆听！