优秀教研室评选汇报材料ppt课件.pptx

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1、 *优秀教研室评选优秀教研室评选 公共数学教研室汇报材料公共数学教研室汇报材料 公共数学教研室 2018年12月 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提纲 管理制度管理制度 师资队伍师资队伍 教学管理教学管理 教研室活动教研室活动 教学与科研教学与科研为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能公共数学教研室简介公共数学教研室简介 公共数学教研室成立于公共数学教研室成立于2004年。现在教师年。现在教师9人，人，其中副教授其中副教授5人，讲师人，讲师4人，

2、博士人，博士3人，硕士人，硕士5人。教人。教师中师中50岁以上岁以上1人，人，40岁以下岁以下3人。人。9名教师分别毕名教师分别毕业于业于*大学、大学、*大学、大学、*大学等高校，大学等高校，学缘结构来学缘结构来源广泛，知识结构、学历结构、职称结构和年龄结源广泛，知识结构、学历结构、职称结构和年龄结构合理，是一支专业基础扎实，团结协作，创新进构合理，是一支专业基础扎实，团结协作，创新进取的队伍取的队伍。教研室负责全校大学数学课程的教学，共开设教研室负责全校大学数学课程的教学，共开设高等数学、经济数学、线性代数等高等数学、经济数学、线性代数等10门课程，承担门课程，承担的年教学工作量达的年教学工

3、作量达10044课时。课时。近年来教研室在上级部门的正确领导下，锐意近年来教研室在上级部门的正确领导下，锐意进取，在教学、科研上取得了一定的成绩，汇报如进取，在教学、科研上取得了一定的成绩，汇报如下。下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.管理制度 教研室管理制度。教研室管理制度。教研室在学校、学院的指导下建立了一套适合教研室在学校、学院的指导下建立了一套适合本教研室的管理制度。主要有：本教研室的管理制度。主要有：公共数学教研室工作制度公共数学教研室工作制度 教研室听课制度教研室听课制度 教研室教学质量检查制度教研室

4、教学质量检查制度 教研室教研活动制度教研室教研活动制度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.师资队伍 教研室主任：教研室主任：*，从事本科教学工作，从事本科教学工作13年，长年，长期工作在教学一线，多次获得教学奖励，期工作在教学一线，多次获得教学奖励，2014年任年任公共数学教研室主任。公共数学教研室主任。师德师风：教研室成员师德师风好，近年来无任师德师风：教研室成员师德师风好，近年来无任何教学事故或其他违纪现象。近何教学事故或其他违纪现象。近5年来，教研室共年来，教研室共有有6人次年度考核优秀，人次年度考核优秀，10

5、人次教学质量人次教学质量A等，等，1人人获省五一劳动奖章。获省五一劳动奖章。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.师资队伍师资数量与结构师资数量与结构为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.师资队伍培养培训：培养培训：针对教研室的特点，制订了培养培训方案。针对教研室的特点，制订了培养培训方案。2014年至今，教研室共年至今，教研室共23人次参加各类教学科研培人次参加各类教学科研培训及会议训及会议。其中，。其中，*老师先后在厦门大学、南开大老师先后

6、在厦门大学、南开大学做访问学者。学做访问学者。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.教学管理 课堂教学：教研室共开设课堂教学：教研室共开设10门课程，教学大纲门课程，教学大纲等教学文件齐全。等教学文件齐全。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.教学管理 课堂教学：课堂教学：教研室教材的征订严格按学校相关规定进行。教研室教材的征订严格按学校相关规定进行。高等数学课程实行集体备课制度，集体讨论拟定教高等数学课程实行集体备课制度，集体讨论拟定教学进度

7、，布置课后习题。学进度，布置课后习题。建立线上与线下相结合的课后答疑制度，周一建立线上与线下相结合的课后答疑制度，周一到周五每天教研室都有教师留守，随时欢迎学生前到周五每天教研室都有教师留守，随时欢迎学生前来咨询，建立了两个高等数学学习来咨询，建立了两个高等数学学习QQ群，线上讨群，线上讨论学习，效果良好。论学习，效果良好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.教学管理 课堂教学：课堂教学：教研室实行同一课程统一布置作业，由课程教研室实行同一课程统一布置作业，由课程负责人制定进度表和作业布置安排，每次课布置负责人制定进

8、度表和作业布置安排，每次课布置作业一次，一周上交一次，每次详细批改一半，作业一次，一周上交一次，每次详细批改一半，查阅一半，每个学期教研室统一检查作业一次，查阅一半，每个学期教研室统一检查作业一次，平时不定期抽查。平时不定期抽查。教研室建立了课程考核试卷库。严格按教务教研室建立了课程考核试卷库。严格按教务处要求命题、制卷。每次考试都有详细的阅卷文处要求命题、制卷。每次考试都有详细的阅卷文档，都是严格的集体阅卷、流水作业。档，都是严格的集体阅卷、流水作业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.教学管理 教学效果：教学效果

9、：近年来教研室教学质量年度考核近年来教研室教学质量年度考核10人次优秀，人次优秀，其余均为良好。其余均为良好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.教学管理 工作量：工作量：教研室开设课程教研室开设课程10门，年度课程工作量门，年度课程工作量10044课时。教研室成员平均年度理论教学工作量课时。教研室成员平均年度理论教学工作量499.6课课时。时。教学档案：教学档案：教研室各类档案、文件分类整理，存放于教研教研室各类档案、文件分类整理，存放于教研室。每位成员都建有个人档案盒。室。每位成员都建有个人档案盒。为深入学习习近

10、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.教研室活动 每学年都制订有教研室工作计划，学期结束时每学年都制订有教研室工作计划，学期结束时有工作总结。有工作总结。教研室活动的开展具有公共课的特点。围绕课教研室活动的开展具有公共课的特点。围绕课程建设，以集体备课、集体阅卷为载体，采取灵程建设，以集体备课、集体阅卷为载体，采取灵活多样的形式，开展教学研讨活动。活多样的形式，开展教学研讨活动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.教学与科研成果 教学改革及应用。教学改革及

11、应用。教研室积极组织申报教学改革项目，近年来，获得教研室积极组织申报教学改革项目，近年来，获得省级教改项目省级教改项目2项，校级教改项目项，校级教改项目4项。项。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 教材建设及选用教材建设及选用 教材的选用符合学校的要求教材的选用符合学校的要求.*主编，运筹学教程，十二普通高等教育规划主编，运筹学教程，十二普通高等教育规划教材教材.5.教学与科研成果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 教学竞赛教学竞赛 近年来，三

12、位老师（近年来，三位老师（*、*、*）在青年教）在青年教师教学竞赛中获三等奖。师教学竞赛中获三等奖。高等数学团队高等数学团队2018年获信息化教学竞赛校三年获信息化教学竞赛校三等奖。等奖。5.教学与科研成果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.教学与科研成果 学科竞赛学科竞赛 数学建模竞赛获国家级奖项数学建模竞赛获国家级奖项30项，省级奖项项，省级奖项98项。项。2011年首次获本科组国家一等奖，年首次获本科组国家一等奖，2013年年首次美国大学生数学建模一等奖。首次美国大学生数学建模一等奖。数学竞赛获省级奖项数学竞赛

13、获省级奖项20余项。余项。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 科研成果科研成果 近年来，教研室科研立项近年来，教研室科研立项10项，其中省自然项，其中省自然科学基金面上项目科学基金面上项目1项、青年项目项、青年项目1项，教育厅优项，教育厅优秀青年基金项目秀青年基金项目1项。项。发表科研、教学论文共发表科研、教学论文共40篇，其中篇，其中SCI论文论文16篇。篇。5.教学与科研成果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能欢迎各位专家批评指正！欢迎各位专家批评指正！谢谢 谢！谢！