小书包省赛一等奖-完整课件.pptx

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1、猜谜语猜谜语像糖不是糖，像糖不是糖，有长也有方，有长也有方，帮你改错字，帮你改错字，它可不怕脏。它可不怕脏。有厚也有薄，有长也有方，有厚也有薄，有长也有方，翻开看一看，知识里面藏翻开看一看，知识里面藏cncn。小小身子小小身子细又又长，身穿彩衣直心身穿彩衣直心肠，嘴巴尖尖会写算，嘴巴尖尖会写算，只只见短来不短来不见长。橡皮橡皮书书铅笔铅笔这些文具装在哪里？这些文具装在哪里？小小书书包包文具文具小书包小书包8 8识记生字识记生字shbo结构：构：半包半包围部首：部首：包字包字头“句句“勺勺 认真听朗读，注意生字词的读音，认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍，想一想，小试着把这篇课文

2、读一遍，想一想，小书包里有什么？书包里有什么？初初 读读 课课 文文想一想，小书包里有哪些文具？想一想，小书包里有哪些文具？橡橡 皮皮 in p尺 子尺 子 ch i作业本作业本 u y bn 笔 袋笔 袋 b di铅笔铅笔 qin b 转笔刀转笔刀hun b do初读课文初读课文 我会认我会认识记生字识记生字书书 包包 尺尺 作作 业业 本本笔笔 刀刀 课课 早早 校校sh bo ch u y bnb do o io熟字加偏旁熟字加偏旁笔袋笔袋 b di毛毛笔笔竹竹子子毛 笔毛 笔钢 笔钢 笔字理识字字理识字 do 甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆刀刀楷书楷书刀刀作业本作业本 u y bn 作作

3、单人旁单人旁直 尺直 尺卷 尺卷 尺三 角 尺三 角 尺chchch认读生字认读生字书书 包包 尺尺 作作 业业 本本笔笔 刀刀 课课 早早 校校sh bo ch u y bnb do o io游戏巩固游戏巩固抢答拼读。抢答拼读。我我 的的 小小 书书 包，宝包，宝 贝贝 真真 不不 少。少。课课 本本 作作 业业 本，铅本，铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。上上 课课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课课 不不 乱乱 跑。跑。天天 天天 起起 得得 早，陪早，陪 我我 去去 学学 校。校。w de io sh bo bo bi hn b sho bn u y bn qin b hun b doshn

4、jn qio qio i b lun potin tin q de o pi w q u io再读课文再读课文我会写我会写指导书写指导书写早早 书书 刀刀 尺尺 本本o“日字的字形略扁。日字的字形略扁。结构：构：书写指写指导：上下上下sh 第一笔横折略小，第二笔横第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。碰到横折。结构：构：书写指写指导：独体字独体字ch结构：构：书写指写指导：独体字独体字 第二笔横起笔在横中线上；捺要第二笔横起笔在横中线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。同一水平线上。do 撇在田字格竖中线的位

5、置起撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。一水平线上。结构：构：书写指写指导：独体字独体字bn结构：构：部首：部首：书写指写指导：独体字独体字一一 横要写得平直，竖与竖中线重横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。后一笔短横不碰到撇和捺。总结齐读总结齐读书书 包包 尺尺 作作 业业 本本笔笔 刀刀 课课 早早 校校sh bo ch u y bnb do o io书书 包包 尺尺 作作 业业 本本笔笔 刀刀 课课 早早 校校1.1.回家后拼回家后拼读两遍今天学两遍今天学过的字。的字。2

6、.2.试着把着把课文里的儿歌文里的儿歌读给爸爸爸爸妈妈听。听。3.3.自己整理自己整理书包。包。布置作业布置作业第第2 2课时课时齐读文具名称：齐读文具名称：复习导入复习导入书书 包包 尺尺 作作 业业 本本笔笔 刀刀 课课 早早 校校sh bo ch u y bnb do o io复习生字复习生字1自由自由读课读课文，文，说说一一说课说课文有几句文有几句话话。2说说一一说说是怎是怎样样确定的？确定的？4句句话话课文里共有文里共有4 4个句号个句号细读课文细读课文我的小书包，宝贝真不少。我的小书包，宝贝真不少。11.1.找反找反义词。2.2.这里的里的“宝宝贝指什么？指什么？为什么称什么称“宝

7、宝贝？说一说说一说小小大，真大，真假。假。课本作业本，铅笔转笔刀。课本作业本，铅笔转笔刀。21.1.宝宝贝是什么呢？是什么呢？2.2.用用书包里的其他宝包里的其他宝贝来替来替换这句句话。3.3.这些宝些宝贝听听话吗？课本、作业本、课本、作业本、铅笔、转笔刀铅笔、转笔刀我们应该怎样对待这些宝贝？我们应该怎样对待这些宝贝？上课时不要玩文具，让它们安静地待着。上课时不要玩文具，让它们安静地待着。下课时收好文具，不乱扔乱放。文具是我们下课时收好文具，不乱扔乱放。文具是我们学习的好伙伴，我们要爱惜它们。学习的好伙伴，我们要爱惜它们。上课静悄悄，下课不乱跑。上课静悄悄，下课不乱跑。31.1.宝宝贝上上课怎

8、么做？怎么做？2.2.宝宝贝下下课怎么做？怎么做？3.3.是是谁让宝宝贝上上课静悄悄，下静悄悄，下课不乱跑呢？不乱跑呢？静悄悄静悄悄不乱跑不乱跑“我我天天起得早，陪我去学校。天天起得早，陪我去学校。41.1.宝宝贝们睡睡懒觉吗？2.2.宝宝贝们去干什么呀？去干什么呀？3.3.宝宝贝自己不会走路，是自己不会走路，是谁让它起得早呢？它起得早呢？不睡，天天起得早不睡，天天起得早上学校上学校“我我我的小书包，宝贝真不少。我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。天天起得早，陪我去学校。跟着音乐，拍拍手

9、，一起读儿歌。跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。1.1.每个学生准备一个书包，观察书包的外形每个学生准备一个书包，观察书包的外形等特征，向同桌说一说自己的小书包。等特征，向同桌说一说自己的小书包。2.2.在区角中有各种要使用的文具，试一试给在区角中有各种要使用的文具，试一试给文具分类，整理整理书包，尝试正确使用文具分类，整理整理书包，尝试正确使用小书包。小书包。交流活动交流活动说一说说一说1.1.和周和周围的同学的同学说一一说书包的外形等特征。包的外形等特征。2.2.说一一说小小书包里可以放些什么呢？上学可不包里可以放些什么呢？上学可不可以可以带玩具玩？玩具玩？书包里可以放点零食包里可以放点零食吗？想一想怎样又快又好地整理书包？想一想怎样又快又好地整理书包？歌曲欣赏歌曲欣赏?我会自己收拾书包我会自己收拾书包?