化学：3.1水的组成课件3(人教新课标九年级)ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

2、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水有多重要，你知道吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能90以上以上香蕉香蕉90以上以上水母水母7080鱼鱼 类类6570成年人成年人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

3、水的用途水的用途为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生命的孕育和维系需要水；生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工业生产、人类的日常生活和工业生产、农业生产离不开水；农业生产离不开水；水力发电利用的是水；水力发电利用的是水；水还能为人类提供水运的航水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。道和宜人的环境。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课题课题课题课题1 1 水的组成水的组成水的组成水的组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

4、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 波义耳认为：我们现在用任何波义耳认为：我们现在用任何方法都不能再加以分解的一切物质，方法都不能再加以分解的一切物质，对我们来说，就算是元素了。对我们来说，就算是元素了。英国科学家普利斯英国科学家普利斯特里和卡文迪许特里和卡文迪许始终认始终认为为水是一种元素水是一种元素.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拉瓦锡水蒸气水蒸气红热红热的枪管的枪管可燃可燃空气空气氧气氧气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

5、书室育人功能走进拉瓦锡的实验走进拉瓦锡的实验知道了水不是由一种知道了水不是由一种元素组成的元素组成的.1 1、如何证明水不是由一种元素组、如何证明水不是由一种元素组成的成的?设计出让水分解的实验设计出让水分解的实验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能K2MnO4,MnO2,O2加热KMnO4确定水的元素组成的方法：确定水的元素组成的方法：找出生成物，并由生成物找出生成物，并由生成物的元素组成推的元素组成推 测出水的元素测出水的元素组成组成高锰酸钾高锰酸钾2、如何确认水的元素组成？、如何确认水的元素组成？（一）电解水的实验

6、（一）电解水的实验现象现象:（1 1）通电后电极上出现气泡。）通电后电极上出现气泡。（2 2）一段时间后，正负极产生的）一段时间后，正负极产生的气体体积比为气体体积比为1:21:2。猜想生成的气体可能是哪两种气体？猜想生成的气体可能是哪两种气体？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氧气的检验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氢气的检验氢气具有可燃性氢气具有可燃性 点燃氢气点燃氢气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

7、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氢气的验纯方法氢气的验纯方法管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示声音，则表示氢氢气已纯，如发出尖锐气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。爆鸣声表明氢气不纯。气体检验（二）、检验生成气体（二）、检验生成气体用带火星用带火星的木条的木条带火星的带火星的木条复燃木条复燃此气体此气体为氧气为氧气用燃着用燃着的木条的木条气体燃烧，气体燃烧，火焰呈淡火焰呈淡蓝色蓝色此气体此气体为氢气为氢气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

8、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）实验结论：（三）实验结论：、正极正极-氧气氧气。负极负极-氢气氢气。Vo2:VH2 =1:2通电通电2.水水 氢气氢气 氧气氧气(H2O)(H2)(O2)（三）实验结论：（三）实验结论：微观演示微观演示为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.水是由水是由_ _ 和和_ _ 组成的组成的氢元素氢元素氧氧元素元素（三）实验结论：（三）实验结论：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你能设计一个简单的水电你能设

9、计一个简单的水电解装置吗解装置吗?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提出问题设计方案 实验探究观察现象_分析问题得出结论”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电解水这个反应属于我们学电解水这个反应属于我们学过的哪一种反应类型呢？过的哪一种反应类型呢？想一想想一想：分解反应分解反应为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电解水的前后，参与反应电解水的前后，参与反应的元素种类有无变

10、化？的元素种类有无变化？想一想想一想：反应前后元素不变反应前后元素不变说明：说明：水水(H2O)是是由由 元素和元素和 元素元素组成的组成的纯净物纯净物。氧氧氢氢为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们都学过哪些纯净物？想一想想一想：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能铁铁 二氧化碳二氧化碳四氧化三铁四氧化三铁 氮气氮气高锰酸钾高锰酸钾 氯化钾氯化钾二氧化锰二氧化锰 氧气氧气镁红磷镁红磷硫硫 二氧化硫二氧化硫为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

11、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能铁铁(Fe)二氧化碳二氧化碳(CO2)四氧化三铁四氧化三铁(Fe3O4)氮气氮气（N2)高锰酸钾高锰酸钾(KMnO4)氯化钾氯化钾（KCl)二氧化锰（二氧化锰（MnO2）氧气（氧气（O2）镁（镁（Mg）红磷（红磷（P）硫磺硫磺(S)二氧化硫（二氧化硫（SO2）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Fe S N2 O2 Mg PCO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2同种元素同种元素 组成的纯组成的纯净物净物 不同种元素不同种元素 组成组成

12、 的纯净物的纯净物单质单质化合物化合物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能CO2 Fe3O4MnO2 SO2KMnO4两种元素组成，其两种元素组成，其中一种是氧元素中一种是氧元素氧化物氧化物KCl是氧化是氧化物吗？物吗？是氧化是氧化物吗？物吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纯净物纯净物化合物化合物氧化物氧化物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能试试看，你一定行！试试看，

13、你一定行！根据你所认识的物质分类的简单根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，知识，对下列几种常见的物质，试着给它们归类：试着给它们归类：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混合物混合物纯净物纯净物 单质单质 化合物化合物 氧化物氧化物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物物 质质混合物：混合物：矿泉水矿泉水 空气空气化合物：化合物：单质：单质：纯净物：纯净物：由一种由一种物质组物质组成成二氧化二氧化碳碳,蒸馏水蒸馏水,氯化钾氯化钾

14、氧气氧气,氮气氮气,硫粉硫粉氧氧化化物物二氧化二氧化碳碳,蒸馏水蒸馏水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.电解水时，当接通直流电电解水时，当接通直流电源，两极上均有气泡产生，源，两极上均有气泡产生，其中正极上产生的气体是（其中正极上产生的气体是（），负极上产生的气体是（），负极上产生的气体是（），两者的体积比为（），两者的体积比为（）。）。O O2 2 H2 1:2 巩固练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.电解水的实验说明了（电解水的实验说明了（）A、水是一种常见的元素、水是一种常见的元素B、水中含有氢气和氧气、水中含有氢气和氧气C、水是由氢元素和氧元素组成的、水是由氢元素和氧元素组成的混合物混合物D、水是由氢元素和氧元素组成的、水是由氢元素和氧元素组成的化合物化合物D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能回顾反思回顾反思 分享所获分享所获我知道了我知道了我学会了我学会了我发现了我发现了