小升初命题作文选材与构思ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 看孩子的狗 故事发生在故事发生在700700年前。那时候有条大狗，名叫吉尔特。吉尔年前。那时候有条大狗，名叫吉尔特。吉尔特是威尔士王子的狗。王子外出打猎，经常带着吉尔特。特是威尔士王子的狗。王子外出打猎，经常带着吉尔特。这一天外出打猎，王子却把心爱的狗留在家里。因为她幼小这一天外出打猎，王子却把心爱的狗留在家里。因为她幼小的儿子正在熟睡，王子要吉尔特看守孩子。的儿子正在熟睡，王子要吉尔特看守孩子。王子打猎回来了，吉尔特欣喜地出去迎接他。王子一眼看见王子打猎回来了，吉尔特欣喜地出去迎接

2、他。王子一眼看见吉尔特嘴上有血迹，慌忙冲进屋里一看，顿时惊呆了。床上不吉尔特嘴上有血迹，慌忙冲进屋里一看，顿时惊呆了。床上不见了他心爱的儿子，地上掉着儿子的衣服。衣服上有血，地上见了他心爱的儿子，地上掉着儿子的衣服。衣服上有血，地上也有血。王子愤怒地喊：也有血。王子愤怒地喊：“狗东西，杀了我的儿子！狗东西，杀了我的儿子！”王子冲出门去，冲着摇头晃脑的狗刺了一剑王子冲出门去，冲着摇头晃脑的狗刺了一剑 。吉尔特喷着。吉尔特喷着血倒下了，王子也痛心地坐在地上。血倒下了，王子也痛心地坐在地上。突然，王子听见了婴儿的哭泣声。仔细听，是在屋里。王子突然，王子听见了婴儿的哭泣声。仔细听，是在屋里。王子连忙跃

3、起，跳进屋里，顺着哭声朝床下一看，是儿子。儿子躺连忙跃起，跳进屋里，顺着哭声朝床下一看，是儿子。儿子躺在墙角，身旁还有一只死去的狼。在墙角，身旁还有一只死去的狼。王子明白了，是吉尔特要死了狼，救了他心爱的儿子。多么王子明白了，是吉尔特要死了狼，救了他心爱的儿子。多么勇敢的狗呀！但是，王子却杀死了吉尔特！勇敢的狗呀！但是，王子却杀死了吉尔特！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小升初命题作文的选材与构思为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学目标及

4、重难点：一、掌握命题作文的构思步骤与方法一、掌握命题作文的构思步骤与方法二、恰当合理地选材，做到材料新颖，引二、恰当合理地选材，做到材料新颖，引人入胜人入胜重点：审清题眼，立意深刻，选材新颖。重点：审清题眼，立意深刻，选材新颖。难点：立意深刻，合理利用表现用法，使难点：立意深刻，合理利用表现用法，使文章语言生动。文章语言生动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能命题作文构思六步曲一、审题认真二、立意深刻三、选材要新四、形式新颖五、详略得当六、简列提纲一、审题认真审题眼、题限、确定文体。审题眼、题限、确定文体。例：请以“我

5、长大了“为题写一篇记叙文。要求：不得出现真实的校名、地名、人名。不少于500字。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能真题练习：枫杨2012年3月10日语文考试题七、作文（30分）要求：1，字数200字左右。2，文中不得出现真是的校名、人名、地名。3，题目：我最喜欢的一堂语文课（郑州一八联合学校2012年）二、作文。（30分）在下面的题目中任选一个写一篇短文。题目：我学习中的乐趣我为环保做点事要求：内容具体，有真情实感。字数200300字。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

6、分发挥中小学图书室育人功能二、立意深刻什么是立意？立意就是确定文章的主题（中心思想），就是作者思想感情和写作意图在文中的集中表现。立意是否正确直接关系着作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文层次的一个关键。所以，要“意在笔先”，下笔前就要确立好主题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、立意的要求 立意要正确、鲜明。首先，立意要正确，不正确的立意是站不住脚的。例：“我们要尽力帮助别人，这样你有困难时别人才会帮助你。”（功利）“我们应该学好文化知识，这样以后才能找到好工作，过上舒适的日子。”（自私）“天下乌鸦一

7、般黑，这个社会上没有一个好东西，都是坏东西。”（偏激）其次，立意要鲜明，肯定、否定；赞扬、讽刺；提倡、反对，要态度鲜明。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 立意要新颖、深刻。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。例：“翻过这一页”可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一些思考；也可以写困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等。“书”可以写一般意义上的书籍，书包里的书，也可以写社会之书，人生之书。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

8、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 立意练习1、为了自己的梦想（郑州中学2011）2、我最喜欢的一堂语文课（枫杨2012.3.10）3、爱在身边4、“桥”：有形的桥，无形的桥（心灵、友谊）。5、“读”：读书、读人、读社会、读人生。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、选材要新 立意的过程中就要考虑文章的选材，考场作文，由于是成千上万考生做同一道题目，选材的新颖就显得非常重要，材料是否切题、丰富、新颖，是文章分数高低的重要标志。不少考生在选材方面表现出低幼、虚假的特点。例如很多同学在写到“爱”的时候

9、都会写生病住院或者是下雨天妈妈冒雨接你，要么就是让座，扶老奶奶过马路，这样的文章屡屡出现材料太老套，语言再优美也很难写好文章。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选材的方法：1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活，关注社会热点，并用心体会、感悟，写好生活积累日记，丰富我们的原始材料“仓储”。如：爱的盛宴 2、要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪光的珍奇瑰宝。如：亲爱的 3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择那些最典型、最新颖、最真实、最感人、最富有表现力的材料，用以突出中心。积累材料，以多为佳；选择

10、材料，以精为上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能真题练习1、珍贵的礼物：精神上的礼物2、我的好老师：大自然、名言3、那一刻，我激动不已为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、形式新颖1、日记连缀式2、镜头组合式3、小标题和复合小标题式4、书信式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、日记连缀式 日记是一种常见的应用文。把自己在一天所见、所感中日记是一种常见的应用文。把自己

11、在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。近年来，一些考生尝最有意义的部分记录下来，就是日记。近年来，一些考生尝试着用几篇日记组成一篇文章，这也是形式的创新。试着用几篇日记组成一篇文章，这也是形式的创新。就其中的单篇日记而言，必须遵循日记的格式。即：第就其中的单篇日记而言，必须遵循日记的格式。即：第一行空两格写日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两一行空两格写日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两格，开始写正文。必须运用第一人称写法，格，开始写正文。必须运用第一人称写法，“我我”不仅是日不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情实感。记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发

12、真情实感。就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致。但不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致。但要注意内容的关联性：一般是在第一日记里设上疑问、制造要注意内容的关联性：一般是在第一日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形动性。同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称美式的匀称美。为深

13、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能陀螺的日记我是一只陀螺，在此之前我只是建筑工地上的一块木头。我一直用日记记录着我的生活。虽然我只是工地废墟上的一块小木头，但我认为我是块上好的木头，我总认为我有好的前途去追求，风吹雨打，我始终坚持着这个信念。2006年9月1日 星期一 天气：晴 今天是个晴朗的日子，是个我期盼已久的日子。我终于被一个手艺精湛的的陀螺匠挑中了。我欢呼地跳到陀螺匠的手上，我知道我将要成为一个曲线美得让人着迷、能够飞速旋转的陀螺。我体会到了“有志者，事竟成”的愉悦。2008年9月1日 星期五 天气：阴 今天对我来

14、说是一个重要的日子。陀螺匠终于开始雕琢我了。他小心地下了第一刀，我感到了从未有过的疼痛，我抽紧了身子。陀螺匠念叨着：“第一刀，是很痛的，慢慢习惯就好了。”我曾试图挣脱陀螺匠的手，可我希望成为陀螺啊！于是，第二刀，第三刀我渐渐地在陀螺匠手中顺从了。陀螺匠的确很成功。2011年6月20日 星期日 天气：晴 我已经渐渐要成形了，现在我的身上已经看得出一个好陀螺的优美曲线了。陀螺匠端详着我，小心翼翼地磨去我身上的最后一个棱角，然后再细细地雕上花纹，安上钢轴终于，我已不再是一个木头了，我已成为一个让陀螺匠满意的、让自己得意的不错的陀螺。在鞭子的鞭策下，我飞快地转起来了，转得好，转得快，我体会到了美梦成真

15、的感觉是那么令人兴奋。我深信以后的生活会更加美好。我是陀螺，我在不停地旋转，飞快地旋转着 虽然我脚下的钢珠，已经被磨得发烫了，但是我也在旋转中看到了美丽的风景，听到了美妙的歌声 漫漫人生路，充满着坎坷。从失望中走出来的是希望，从泪水中走出来的是欢笑，信念永远支持着我。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2、镜头组合式 镜头组合式就是将生活气息浓郁，情节明朗生动，意义典型突出的代表性画面连缀拉出的一种表现形式。目的使读者如临其境地感受其中的深刻蕴意。如青春的足迹用从古到今的三个镜头将青春与爱国相结合。（镜头一：昭君出塞；

16、镜头二:谭嗣同变法；镜头三：姚明为国争光）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3 3、小标题式（序号式）小标题式（序号式）谁能给生活下定义定义一：生活是爱定义二：生活是微笑定义三：生活是酸甜的定义四：生活是锻炼与聊天为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、书信式亲爱的弟弟：亲爱的弟弟：你好！你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下

17、来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法法 衷心祝福你！衷心祝福你！表姐表姐 2001年年7 月月7日日五、详略得当（凤头、豹尾；高潮、动情点、细节描写）六、简列提纲(开头、详略、结尾、过渡)其他：主题突出（对比、先抑后扬、托物言其他：主题突出（对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情等）；语言生动（细节、修辞、志、借景抒情等）；语言生动（细节、修辞、扩句、炼词、句式变换）扩句、炼词、句式变换）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结与作业：1、只要我们在平日的作文训练中多加注意，构思巧妙，仔细审题、准确立意、精心选材，就一定会在小升初考试中写出成功的佳作。2、作业：往届小升初作文题目18道，练习构思，列出提纲。