幼儿园管理条例概述课件.ppt

《幼儿园管理条例概述课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园管理条例概述课件.ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一节 幼儿园管理条例 概述 条例是对全国幼儿园进行宏观管理和条例是对全国幼儿园进行宏观管理和指导的单行法规文件，新中国第一个幼儿教育指导的单行法规文件，新中国第一个幼儿教育法规法规 。一、幼儿园管理条例产生的背景及意一、幼儿园管理条例产生的背景及意义义 我国学前教育事业迅速发展。但学前教我国学前教育事业迅速发展。但学前教育机构形式的多样性以及幼儿园数量和入园人育机构形式的多样性以及幼儿园数量和入园人数的迅速增长在促进我国幼教事业发展的同时数的迅速增长在促进我国幼教事业发展的同时也带来了一系列的问题。如不经批准私自办园、也带来了一系列的问题。如不经批准私自办园、园舍环境及其设备不符合标准、乱收

2、费和克扣、园舍环境及其设备不符合标准、乱收费和克扣、挪用专项经费挪用专项经费亟待规范。亟待规范。第一节 幼儿园管理条例 概述 二、幼儿园管理条例的基本结构二、幼儿园管理条例的基本结构 1 1、总则（、总则（1 1一一6 6条条)2 2、举举办办幼幼儿儿园园基基本本条条件件和和审审批批程程序序（7-127-12条）条）3 3、幼儿园的保育和教育工作（、幼儿园的保育和教育工作（13-2113-21条）条）4 4、幼儿园的行政事务（、幼儿园的行政事务（22-2522-25条）条）5 5、奖励和处罚（、奖励和处罚（26-2926-29条条 ）6 6、附则（、附则（30-3230-32条）条）第二节 幼

3、儿园管理条例的内涵实质 一、总则一、总则 第第1 1条条阐阐明明条条例例的的制制定定目目的的是是加强对幼儿园的管理。加强对幼儿园的管理。表表明明国国家家试试图图将将幼幼儿儿园园纳纳入入国国家家管管理理的的范范畴畴，促促进进幼幼儿儿教教育育事事业业发发展展的科学化、法制化和规范化。的科学化、法制化和规范化。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 一、总则一、总则 第第2 2条条说说明明条条例例适适用用的的范范围围是是招招收收三三周周岁岁以以上的学龄前幼儿并对其进行保育和教育的幼儿园上的学龄前幼儿并对其进行保育和教育的幼儿园 。阐明两点：阐明两点：一一是是幼幼儿儿教教育育的的范范围围，即即三三周周岁岁以

4、以上上至至学学龄龄前，从而划清了其与托儿所教育和学校教育的界限；前，从而划清了其与托儿所教育和学校教育的界限；二二是是幼幼儿儿教教育育的的主主要要工工作作，即即保保育育与与教教育育工工作作。其其中中前前者者是是学学校校教教育育所所不不具具有有，而而后后者者也也与与学学校校教教育有所不同。育有所不同。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 一、总则一、总则 第第3 3条条说说明明幼幼儿儿园园保保育育与与教教育育工工作作的的重重要要任任务务是是促促进进幼幼儿儿在在体体、智智、德德、美美诸诸方面的和谐发展，为今后的学校教育做好准备。方面的和谐发展，为今后的学校教育做好准备。这这体体现现了了以以儿儿童童可可

5、持持续续发发展展为为本本的的教教育育追追求求。其其中中体体、智智、德德、美美也也是是检检验验和和评评估估幼幼儿儿园园工工作作的的根根本本标标准准，评评判判是是幼幼儿儿园园管管理水平的重要标准。理水平的重要标准。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 一、总则一、总则 第第4 4条条地地方方各各级级人人民民政政府府应应当当根根据据本本地地区区社社会会经经济济发发展展状状况况，制制订订幼幼儿儿园园的的发发展展规规划划。幼幼儿儿园园的的设设置置应应当当与与当当地地居居民民人人口口相相适适应应。乡乡、镇镇、市市辖辖区区和和不不设设区区的的市市的的幼幼儿儿园园的的发发展展规规划划，应应当当包包括括幼幼儿儿园园

6、设设置置的布局方案。的布局方案。说说明明幼幼儿儿园园应应遵遵循循因因地地制制宜宜的的原原则则。我我国国幅幅员员辽辽阔阔、地地区区差差异异大大，幼幼儿儿教教育育发发展展极极不不均均衡衡。因因此此各各地地应应根根据据本本地地情情况况制制定定幼幼儿儿园园的的发发展展规规划划，不不发发达达地地区区除除发发展展正正规规幼幼儿儿园园外外，还还可可以以尝尝试试和和发发展展非非正正规规化化的的幼幼儿儿教教育育形形式式，如如游游戏戏小小组组、幼儿活动站、巡回辅导站、流动幼儿园等。幼儿活动站、巡回辅导站、流动幼儿园等。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 一、总则一、总则 第第5 5条条地地方方各各级级人人民民政政府

7、府可可以以依依据据本本条条例例举举办办幼幼儿儿园园，并并鼓鼓励励和和支支持持企企业业事事业业单单位位、社社会会团团体体、居居民民委委员员会会、村村民民委委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。员会和公民举办幼儿园或捐资助园。明明确确了了幼幼儿儿教教育育事事业业发发展展“两两条条腿腿走走路路”的的方方针针，即即国国家家教教育育部部门门办办园园与与社社会会多多方方面面力力量量办办园园相相结结合合（包包括括单单位位部部门门办办园园、集集体体与与个个体体民民众众办办园园），公公办办与与民民办两条途径并行。办两条途径并行。需需要要注注意意的的是是：在在扩扩大大学学前前教教育育资资源源的的前前提提下下，多多元元

8、化化的的办办园园体体制制也也带带来来了了管管理理上上的的困困难难，导导致致了了诸诸如如民民办办园园质质量量低低下、管理混乱，甚至安全问题频出的等问题。下、管理混乱，甚至安全问题频出的等问题。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 一、总则一、总则 第第6 6条条幼幼儿儿园园的的管管理理实实行行地地方方负负责责、分分级级管管理理和和各各有有关关部部门门分分工工负负责责的的原原则则。国国家家教教育育委委员员会会主主管管全全国国的的幼幼儿儿园园管管理理工工作作；地地方方各各级级人人民民政政府府的的教教育育行行政政部部门门，主主管管本行政辖区内的幼儿园管理工作。本行政辖区内的幼儿园管理工作。确确立立了了幼幼

9、儿儿园园管管理理中中 “地地方方负负责责、分分级级管管理理”和和“有有关关部部门门分分工工负负责责”的的体体制制。首首先先，实实施施地地方方化化的的管管理理，由由地地方方政政府府负负责责；其其次次，实实现现中中央央与与地地方方分分级级管管理理，前前者者管管宏宏观观而而后后者者管管微微观观，教教育育部部门门发发挥挥了了主主管管、主主导导作作用用；最最后后，分分工工负负责责，推推进进管管理理的的社社会会化化。除除教教育育部部门门管理之外，还需要其他部门共同参与管理。管理之外，还需要其他部门共同参与管理。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 二二、举举办办幼幼儿儿园园的的基基本本条条件件和审批程序和审批

10、程序 第第7 7条条 举举办办幼幼儿儿园园必必须须将将幼幼儿儿园园设设置置在在安安全全区区域域内内。严严禁禁在在污污染染区区和和危危险险区区内内设设置置幼幼儿儿园园。第第8 8条条 举举办办幼幼儿儿园园必必须须具具有有与与保保育育、教教育育的的要要求求相相适适应应的的园园舍舍和和设设施施。幼幼儿儿园园的的园园舍舍和和设设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。施必须符合国家的卫生标准和安全标准。从从场场所所、设设施施等等角角度度强强调调了了幼幼儿儿园园举举办办的的安安全全性性。场场所所和和设设备备的的安安全全性性办办园园最最基基本本的的物物质质保保障障，也也是是保保证证幼幼儿儿健健康康发发展展的的

11、必必要要条条件件。幼幼儿儿园园不不同同于于一一般般性性组组织织，因因为为对对象象是是身身心心较较为为脆脆弱弱的的幼幼儿儿，所所以以场场所所和和设设施施的的卫卫生生和和安全应该有更高的要求。安全应该有更高的要求。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 二、举办幼儿园的基本条件和审批程序二、举办幼儿园的基本条件和审批程序 第第9 9条条举举办办幼幼儿儿园园应应当当具具有有符符合合下下列列条条件件的的保保育育、幼幼儿教育、医务和其他工作人员：儿教育、医务和其他工作人员：（一一）幼幼儿儿园园园园长长、教教师师应应当当具具有有幼幼儿儿师师范范学学校校（包包括括职职业业学学校校幼幼儿儿教教育育专专业业）毕毕业业

12、程程度度，或或者者经经教教育育行行政政部部门门考考核核合格。合格。（二二）医医师师应应当当具具有有医医学学院院校校毕毕业业程程度度，医医士士和和护护士士应应当当具具有有中中等等卫卫生生学学校校毕毕业业程程度度，或或者者取取得得卫卫生生行行政政部部门门的的资资格格认可。认可。（三三）保保健健员员应应当当具具有有高高中中毕毕业业程程度度，并并受受过过幼幼儿儿保保健健培培训训。（四四）保保育育员员应应当当具具有有初初中中毕毕业业程程度度，并并受受过过幼幼儿儿保保育育职业培训。职业培训。慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质

13、 二二、举举办办幼幼儿儿园园的的基基本本条条件件和和审批程序审批程序 第第9 9条条规规定定了了各各类类对对从从事事幼幼儿儿园工作人员的基本要求和条件。园工作人员的基本要求和条件。他他们们都都应应接接受受过过相相关关的的专专业业训训练练，或或经经过过了了有有关关行行政政部部门门的的考考核核，获获得得资资格格方方可可上上岗岗。他他们们应应当当品品行行高高尚尚、爱爱岗岗敬敬业业、不不断断学学习习、身身体体健健康康。从从事事管管理理、保保育育、教教育育工工作作者者还还应应懂懂得得与与幼幼儿儿教教育育有有关关的的专专业业基基础础知知识识。幼幼儿儿教教育育是是一一个个特特殊殊的的职职业业，对对从从事事这

14、这类类职职业业者者理理应应提提出出特特殊殊的要求，实行严格的准入制度。的要求，实行严格的准入制度。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 二二、举举办办幼幼儿儿园园的的基基本本条条件件和和审审批程序批程序 第第1010条条举举办办幼幼儿儿园园的的单单位位或或者者个个人人必必须须具具有有进进行行保保育育、教教育育以以及及维维修修或或扩扩建建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。要要求求举举办办幼幼儿儿园园的的必必须须有有经经费费来来源源。公公办办园园与与民民办办园园的的经经费费来来源源不不同同，但但都都必必须须保保证证学学前前教教育育经经费费不不得得挪挪作作他他用用。现

15、现实实生生活活中中曾曾出出现现过过地地方方政政府府挪挪用用公公办办园园经经费费，民民办办园园举举办办者者卷卷款款潜潜逃逃等等事事件件，对对此此条条例例才做出了这样的规定。才做出了这样的规定。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 二二、举举办办幼幼儿儿园园的的基基本本条条件件和审批程序和审批程序 第第1111条条 国国家家实实行行幼幼儿儿园园登登记记注注册册制制度度，未未经经登登记记注注册册，任任何何单单位位和和个个人人不不得得举举办办幼幼儿儿园园。第第1212条条 城城市市幼幼儿儿园园的的举举办办、停停办办、由由所所在在区区、不不设设区区的的市市的的人人民民政政府府教教育育行行政政部部门门登登记记

16、注注册册。农农村村幼幼儿儿园园的的举举办办、停停办办，由由所所在在乡乡、镇镇人人民民政政府府登登记记注注册，并报县人民政府教育行政部门备案册，并报县人民政府教育行政部门备案 规规定定了了幼幼儿儿园园的的设设置置和和审审批批手手续续。幼幼儿儿园园是是特特殊殊行行业业，国国家家实实行行严严格格的的注注册册准准入入制度，以确保该行业发展的有序性。制度，以确保该行业发展的有序性。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 三三、幼幼儿儿园园的的保保育育和和教教育育工工作作 第第1313条条幼幼儿儿园园应应当当贯贯彻彻保保育育与与教教育育相相结结合合的的原原则则，创创设设与与幼幼儿儿的的教教育育和和发发展展相相适

17、适应应的的和和谐谐环环境境，引引导导幼幼儿儿个个性性的的健健康康发发展展。幼幼儿儿园园应应当当保保障障幼幼儿儿的的身身体体健健康康，培培养养幼幼儿儿的的良良好好生生活活、卫卫生生习习惯惯；促促进进幼幼儿儿的的智智力力发发展展；培培养养幼幼儿儿热热爱爱祖祖国国的的情情感感以及良好的品德行为。以及良好的品德行为。保保教教结结合合既既是是幼幼儿儿健健康康、全全面面发发展展的的必必要要前前提提，还还是是促促进进幼幼儿儿教教育育工工作作者者之之间间交交流流合合作作与与学学习习的的基基本本途途径径。同同时时，有有利利于于促促进进幼幼儿儿体体、智智、德德全全面面和和谐发展，引导幼儿个性健康发展。谐发展，引导

18、幼儿个性健康发展。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 三、幼儿园的保育和教育工作三、幼儿园的保育和教育工作 第第1414条条幼幼儿儿园园的的招招生生、编编班班应应当符合教育行政部门的规定。当符合教育行政部门的规定。招招生生涉涉及及幼幼儿儿园园的的招招生生对对象象、学学制制和和入入学学时时间间，编编班班是是对对幼幼儿儿园园教教学学的的基基本本单单位位即即“班班”的的规规模模的的限限定定。后后者者的的总总体体规规律律是是人人数数随随年年级级增增长长可可逐逐渐渐增增加加，但但每每级级都都不不能能超超过规定的人数。过规定的人数。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 三、幼儿园的保育和教育工作三、幼儿园的保育

19、和教育工作 第第1515条条 幼幼儿儿园园应应当当使使用用全全国国通通用用的的普普通通话话。招招收收少少数数民民族族为为主主的的幼幼儿儿园园，可以使用本民族通用的语言。可以使用本民族通用的语言。尊尊重重儿儿童童的的语语言言和和文文化化。使使幼儿园成为包容多元文化的场所。幼儿园成为包容多元文化的场所。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 三三、幼幼儿儿园园的的保保育育和和教教育育工工作作 第第1616条条幼幼儿儿园园应应当当以以游游戏戏为为基本活动形式。基本活动形式。突突出出了了游游戏戏在在幼幼儿儿园园活活动动中中的的重重要要性性。认认为为幼幼儿儿园园以以游游戏戏为为基基本本活活动动是是对对幼幼儿儿

20、游游戏戏权权和和发发展展权权的的保保障障。现现实实中中有有些些园园办办园园水水平平低低下下，经经常常将将小小学学教教育育内内容容前前置置到到幼幼儿儿教教育育中中。这这不不仅仅违违背背了了幼幼儿儿教教育育规规律律，同同时时也也是是违违反反了了国国家家法法规规的的行为。行为。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 三三、幼幼儿儿园园的的保保育育和和教教育育工工作作 第第1717条条严严禁禁体体罚罚和和变变相相体体罚罚幼儿。幼儿。这这是是禁禁止止性性条条款款。用用简简单单、粗粗暴暴的的体体罚罚或或变变相相体体罚罚方方式式“教教育育”幼幼儿儿，其其实实并并非非一一种种教教育育也也不不能能体体现现教教育育的的

21、艺艺术术性性，且且不不利利于于幼幼儿儿身身心心的的健健康康成成长长，严严重重者还将构成犯罪。者还将构成犯罪。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 三、幼儿园的保育和教育工作三、幼儿园的保育和教育工作第第1818条条 幼幼儿儿园园应应当当建建立立卫卫生生保保健健制制度度，防防止止发发生食物中毒和传染病的流行。生食物中毒和传染病的流行。第第1919条条 幼幼儿儿园园应应当当建建立立安安全全防防护护制制度度，严严禁禁在在幼幼儿儿园园内内设设置置威威胁胁幼幼儿儿安安全全的的危危险险建建筑筑物物和和设设施施，严严禁禁使使用用有有毒毒、有有害害物物质质制制作作教教具具、玩具。玩具。第第2020条条 幼幼儿儿园

22、园发发生生食食物物中中毒毒、传传染染病病流流行行时时，举举办办幼幼儿儿园园的的单单位位或或者者个个人人应应当当立立即即采采取取紧紧急急救救护护措措施施，并并及及时时报报告告当当地地教教育育行行政政部部门门或卫生行政部门。或卫生行政部门。第第2121条条 幼幼儿儿园园的的园园舍舍和和设设施施有有可可能能发发生生危危险险时时，举举办办幼幼儿儿园园的的单单位位或或个个人人应应当当采采取取措措施施，排排除险情，防止事故发生。除险情，防止事故发生。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 三、幼儿园的保育和教育工作三、幼儿园的保育和教育工作 第第18-2118-21条条是是对对幼幼儿儿园园的的安安全全卫卫生生保

23、保健健制制度度的的规规定定。幼幼儿儿园园应应建建立立卫卫生生保保健健制制度度，防防止止发发生生食食物物中中毒毒和和传传染染病病的的流流行行；应应建建立立安安全全防防护护制制度度，严严禁禁在在园园内内设设置置威威胁胁幼幼儿儿安安全全的的危危险险建建筑筑物物和和设设施施，严严禁禁使使用用有有毒毒、有有害害物物质质制制作作教教具具、玩玩具具；发发生生食食物物中中毒毒、传传染染病病流流行行时时，办办园园单单位位或或个个人人应应立立即即采采取取紧紧急急救救护护措措施施，并并及及时时报报告告当当地地教教育育行行政政或或卫卫生生行行政政部部门门；园园舍舍和和设设施施有有可可能能发发生生危危险险时时，办办园园

24、单单位位或或个个人人应应采采取取措措施施，排排除除险险情情，防防止事故发生。止事故发生。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 四、幼儿园的行政事务四、幼儿园的行政事务 第第2222条条各各级级教教育育行行政政部部门门应应当当负负责责监监督督、评评估估和和指指导导幼幼儿儿园园的的保保育育、教教育育工工作作，组组织织培培训训幼幼儿儿园园的的师师资资，审审定定、考考核核幼幼儿儿园园教教师师的的资资格格，并并协协助助卫卫生生行行政政部部门门检检查查和和指指导导幼幼儿儿园园的的卫卫生生保保健健工工作作，会会同同建建设设行行政部门制定幼儿园园舍、设施的标准。政部门制定幼儿园园舍、设施的标准。是是对对教教育育行

25、行政政部部门门职职责责的的规规定定。教教育育行行政政部部门门的的职职能能是是综综合合管管理理、社社会会协协调调和和业业务务指导。指导。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 四、幼儿园的行政事务四、幼儿园的行政事务 第第2323条条幼幼儿儿园园园园长长负负责责幼幼儿儿园园的的工工作作。幼幼儿儿园园园园长长由由举举办办幼幼儿儿园园的的单单位位或或个个人人聘聘任任，并并向向幼幼儿儿园园的的登登记记注注册册机机关关备备案案。幼幼儿儿园园的的教教师师、医医师师、保保健健员员、保保育育员员和和其其他他工工作作人人员员，由由幼幼儿儿园园园园长长聘聘任，也可由举办幼儿园的单位或个人聘任。任，也可由举办幼儿园的单位

26、或个人聘任。规规定定幼幼儿儿园园实实行行园园长长负负责责制制，并并指指出出了了幼幼儿儿园园园园长长、教教职职员员工工的的聘聘任任方方式式。园园长长负负责责制制并并不不意意味味着着园园长长可可以以为为所所欲欲为为、独独断断专专行行，而而应应有有相相应应的的民民主主管管理理和和监监督督机机制制加加以以制制约约，如如教教代代会会和和园园务务委委员会等。员会等。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 四、幼儿园的行政事务四、幼儿园的行政事务 第第2424条条幼幼儿儿园园可可以以依依据据本本省省、自自治治区区、直直辖辖市市人人民民政政府府制制定定的的收收费费标标准准，向向幼幼儿儿家家长长收收取取保保育育费费、

27、教教育育费费。幼幼儿儿园园应应当当加加强强财财务务管管理理，合合理理使使用用各各项项经经费费，任任何何单单位位和和个个人人不不得得克克扣扣、挪用幼儿园经费。挪用幼儿园经费。规规定定了了幼幼儿儿园园收收费费及及财财务务管管理理。幼幼儿儿教教育育在在我我国国不不属属于于免免费费义义务务教教育育，所所以以家家长长应应缴缴纳纳教教育育费费和和保保育育费费。但但幼幼儿儿园园不不应应乱乱收收费费，即即收收取取教教育育费费和和保保育育费费之之外外的的其其他他费费用用，例例如如赞赞助助费费。幼幼儿儿园园还还必必须须建建立立和和健健全全财财务务管管理理制制度度，加加强强财财务务监监督督、严严格格管理幼儿园的经费

28、。管理幼儿园的经费。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 四、幼儿园的行政事务四、幼儿园的行政事务 第第2525条条任任何何单单位位和和个个人人，不不得得侵侵占占和和破破坏坏幼幼儿儿园园园园舍舍和和设设施施，不不得得在在幼幼儿儿园园周周围围设设置置有有危危险险、有有污污染染或或影影响响幼幼儿儿园园采采光光的的建建筑筑和和设设施施，不不得得干干扰扰幼幼儿儿园园正正常常的的工工作作秩序。秩序。规规定定了了对对幼幼儿儿园园园园舍舍环环境境的的要要求求。幼幼儿儿园园对对于于园园舍舍的的特特殊殊要要求求决决定定了了幼幼儿儿园园的的园园舍舍一一经经确确定定，任任何何单单位位或或个个人人不不得得对对其其进进行行

29、侵侵占占和和破破坏坏。在在社社会会上上，幼幼儿儿园园如如同同幼幼儿儿一一样样也也是是弱弱势势群群体体，侵侵占占或或破破坏坏园园舍舍的的行为时有发生。行为时有发生。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 五、奖励和处罚五、奖励和处罚 第第2626条条凡凡具具备备下下列列条条件件之之一一的的单单位位或或者者个个人人，由由教教育育行行政政部部门门和和有有关关部部门门予予以以奖奖励励：（一一）改改善善幼幼儿儿园园的的办办园园条条件件成成绩绩显显著著的的：（二二）保保育育、教教育育工工作作成成绩绩显显著著的的；（三三）幼幼儿儿园园管管理理工工作作成成绩显著的。绩显著的。是是奖奖励励性性的的规规定定。需需要要注

30、注意意的的是是奖奖励励的的条条件件是是“成成绩绩显显著著”，一一是要有成绩，二是要成绩显著。是要有成绩，二是要成绩显著。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 五、奖励和处罚五、奖励和处罚 第第2727条条违违反反本本条条例例，具具有有下下列列情情形形之之一一的的幼幼儿儿园园，由由教教育育行行政政部部门门视视情情节节轻轻重重，给给予予限限期期整整顿顿、停停止止招招生生、停停止止办园的行政处罚：办园的行政处罚：（一）未经登记注册，擅自招收幼儿的；（一）未经登记注册，擅自招收幼儿的；（二二）园园舍舍、设设施施不不符符合合国国家家卫卫生生标标准准、安安全全标标准准，妨妨害害幼幼儿儿身身体体健健康康或或者者

31、威威胁胁幼幼儿生命安全的；儿生命安全的；（三三）教教育育内内容容和和方方法法违违背背幼幼儿儿教教育育规规律律，损害幼儿身心健康的。损害幼儿身心健康的。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 五、奖励和处罚五、奖励和处罚 第第2828条条违违反反本本条条例例，具具有有下下列列情情形形之之一一的的单单位位或或者者个个人人，由由教教育育行行政政部部门门对对直直接接责责任任人人员员给给予予警警告告、罚罚款款的的行行政政处处罚罚，或或者者由由教教育育行行政政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：（一一）体体罚罚或或变变相相体体罚罚幼幼儿儿的的；（二二）使使用用有有毒毒

32、、有有害害物物质质制制作作教教具具、玩玩具具的的；（三三）克克扣扣、挪挪用用幼幼儿儿园园经经费费的的；（四四）侵侵占占、破破坏坏幼幼儿儿园园园园舍舍、设设备备的的；（五五）干干扰扰幼幼儿儿园园正正常常工工作作秩秩序序的的；（六六）在在幼幼儿儿园园周周围围设设置置有有危危险险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。前前款款所所列列情情形形，情情节节严严重重，构构成成犯犯罪罪的的，由由司司法法机关依法追究刑事责任。机关依法追究刑事责任。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 五、奖励和处罚五、奖励和处罚 第第2727、2828条条是是处处罚罚性性规规定定，主主要

33、要是是对对违违反反前前述述内内容容中中的的禁禁止止性性规规定定进进行行行行政政处处罚罚，构构成成犯犯罪罪的的还还要要追追求求刑刑事事责责任任。这这使使条例更具有强制约束力。条例更具有强制约束力。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 五、奖励和处罚五、奖励和处罚 第第2929条条当当事事人人对对行行政政处处罚罚不不服服的的，可可以以在在接接到到处处罚罚通通知知之之日日起起十十五五日日内内，向向作作出出处处罚罚决决定定的的机机关关的的上上一一级级机机关关申申请请复复议议，对对复复议议决决定定不不服服的的，可可在在接接到到复复议议决决定定之之日日起起十十五五日日内内，向向人人民民法法院院提提起起诉诉讼讼

34、。当当事事人人逾逾期期不不申申请请复复议议或或者者不不向向人人民民法法院院提提起起诉诉讼讼又又不不履履行行处处罚罚决决定定的的，由由作作出出处处罚罚决决定定的机关申请人民法院强制执行。的机关申请人民法院强制执行。是是对对行行政政处处罚罚的的救救济济性性规规定定，也是对行政当事人权利的保护。也是对行政当事人权利的保护。第二节 幼儿园管理条例的内涵实质 六、附则六、附则 第第3030条条省省、自自治治区区、直直辖辖市市人人民民政府可根据本条例制定实施办法。政府可根据本条例制定实施办法。本本着着因因地地制制宜宜的的原原则则，给给各各地地区区提提供供了了一一个个大大的的纲纲领领，让让其其再再根根据据不不同同的的特点制定不同的实施办法。特点制定不同的实施办法。第第3030条条本本条条例例由由国国家家教教育育委委员员会解释。会解释。规定该条例的解释机构规定该条例的解释机构 。第第3131条条本本条条例例自自一一九九九九年年二二月一日起施行。月一日起施行。规定该条例的施行时间规定该条例的施行时间 。