小数的简便计算ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人教版小学四年级数学下册人教版小学四年级数学下册中社小学中社小学 林锡伟林锡伟为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 2.3+5.4 4.9+1 8.4-5.5 0.7+0.8 6.7+3.3 5+6.5 9.7-71 1、看谁算得快、看谁算得快=0.4=5.9=4.2=5.9=7.7=1.5=2.9=11.5=10=2.7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十
2、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 2、用整数部分是用整数部分是0 0的小数来凑整的小数来凑整 7.2 1.76 2.37 ()()()3.34 0.237 2.178()()()0.80.240.630.660.7630.822为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、用字母表示加法的运算定律:、用字母表示加法的运算定律:1、加法交换律:、加法交换律:2、加法结合律:、加法结合律:a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
3、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、用字母表示减法的运算性质:、用字母表示减法的运算性质:a-b-c=a-(b+c)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能128+54+46=128+(54+46)128+54+46=128+(54+46)166-81-19=166-(81+19)166-81-19=166-(81+19)5 5、下面的等式运用哪个运算定、下面的等式运用哪个运算定律或运算性质律或运算性质239+138+61=(239+61)+138239+138+61=(239+61)+138236-(136+68
4、)=236-136-68 236-(136+68)=236-136-68 减法运算性质减法运算性质加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律加法结合律加法结合律减法运算性质减法运算性质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标:学习目标:1、知道、知道整数的运算定律、运算性整数的运算定律、运算性质在小数运算中同样适用。质在小数运算中同样适用。2、能运用加法的运算定律、减法、能运用加法的运算定律、减法的运算性质进行
5、小数简便运算。的运算性质进行小数简便运算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自学例四:自学例四:1、整数的运算定律、运算性质在、整数的运算定律、运算性质在小数运算中是否同样适用?小数运算中是否同样适用?2、你会用加法的运算定律、减法、你会用加法的运算定律、减法的运算性质进行小数简便运算吗的运算性质进行小数简便运算吗?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学
6、图书室育人功能我们正在进行我们正在进行50米赛跑。米赛跑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能姓姓 名名50米跑米跑成绩成绩/秒秒李 明张 强王 斌周 刚8.428.468.548.5850米跑米跑成绩成绩/秒秒 我们班这四我们班这四名男生的名男生的5050米米跑成绩最好。跑成绩最好。如果他们参加如果他们参加450450米接力赛,可能的总米接力赛,可能的总成绩是多少呢?成绩是多少呢?小明小明小强小强为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能姓姓 名名50
7、米跑米跑成绩成绩/秒秒李 明张 强王 斌周 刚8.428.468.548.5850米跑米跑成绩成绩/秒秒8.428.46 8.54 8.58 34(秒秒)16.88 8.54 8.58 25.42 8.58小明这样计算:小明这样计算:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能姓姓 名名50米跑米跑成绩成绩/秒秒李 明张 强王 斌周 刚8.428.468.548.5850米跑米跑成绩成绩/秒秒8.428.46 8.54 8.58 34(秒秒)17 17(8.42 8.58)(8.46 8.54)小强这样计算:小强这样计算:为深入
8、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.428.46 8.54 8.58 34(秒秒)16.88 8.54 8.58 25.42 8.588.428.46 8.54 8.58 34(秒秒)17 17(8.42 8.58)(8.46 8.54)小明这样计算:小明这样计算:小强这样计算:小强这样计算:谁的算法简便?运用哪个运算定律?谁的算法简便?运用哪个运算定律?加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整整数数的的运运算算
9、定定律律在在小小数数运运算算中同样适用。中同样适用。整整数数的的运运算算性性质质在在小小数数运运算算中也同样适用。中也同样适用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.08+12.3+9.72=(2.08+9.72)+12.3=11.8+12.3=24.1加法交换律和加法结合律加法交换律和加法结合律试一试试一试为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.6-0.81-1.29=5.6-(0.81+1.29)=5.6-2.1=3.5试一试试一试减法的运算
10、性质减法的运算性质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)(1.38+1.75)+0.25 =+(+)在在 里填上适当的数。里填上适当的数。(1)6.7+4.95+3.3 =6.7+4.953.31.381.750.25 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面每组算式两边的下面每组算式两边的结果相等吗?结果相等吗?13.2-2.3-4.
11、7=13.2-13.2-2.3-4.7=13.2-(2.3+4.72.3+4.7)7.4+(4.7+2.6)=(7.4+2.6)+4.77.4+(4.7+2.6)=(7.4+2.6)+4.7(8.4+6.8)+3.2=8.4+(6.8+3.2)(8.4+6.8)+3.2=8.4+(6.8+3.2)7.5-(4.8+2.5)=7.5+2.5-4.87.5-(4.8+2.5)=7.5+2.5-4.8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.18+3.35+3.65 6.6-0.81-1.19 3、计算(注意使用简便方法)2.3
12、9-(2.3-0.61)=5.18+(3.35+3.65)=5.18+7=12.18=6.6-(0.81+1.19)=6.6-2=4.6=2.39+0.61-2.3=3-2.3=0.75.6+3.6+6.4+4.4=(5.6+4.4)+(3.6+6.4)=10+10=20为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)小明带了)小明带了9.5元钱去买学习用品。元钱去买学习用品。他买了一个卷笔刀他买了一个卷笔刀4.6元,一个涂改带元,一个涂改带3.4元,小明还剩多少钱?元,小明还剩多少钱?9.5-4.6-3.4=4.9-3.4=
13、1.5(元)9.5-(4.6+3.4)=9.5-8=1.5(元)答答:小明还剩小明还剩1.5元。元。4、应用练习:、应用练习:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)一个书包的价格是一个书包的价格是65.35元,元,一个文具盒的价格是一个文具盒的价格是12.65元,小红元,小红付付100元,应找回多少元?元,应找回多少元?100-65.35-12.65=34.65-12.65=22(元)(元)100-(65.35+12.65)=100-78=22(元)元)答:应找回答:应找回22元元.为深入学习习近平新时代中国特色社会
14、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在括号里填上适当的数,使这在括号里填上适当的数,使这道题可以进行简便运算。道题可以进行简便运算。13.5+4.87+()16.8-4.56-()5、拓展练习、拓展练习0.460.5、0.13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂总结课堂总结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、看、看2 2、想、想3 3、算、算4 4、查、查做小数加减混合运算的步骤:做小数加减混合运
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