我是家务小达人ppt课件.ppt

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2、下下 、蹲一下、蹲一下.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能快乐启动词语对对碰词语对对碰词语对对碰拿拿 扫扫 拖拖 擦擦 刮刮 搓搓 整理整理 收拾收拾 摆放摆放井井有条井井有条 整整齐齐整整齐齐 干干净净干干净净 焕然一新焕然一新 笨手笨脚笨手笨脚 满头大汗满头大汗 兴高采烈兴高采烈 腰酸背痛腰酸背痛 心花怒放心花怒放 干劲十足干劲十足 你争我赶你争我赶 开足马力开足马力 心灵手巧心灵手巧 熟能生巧熟能生巧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同学

3、们，你帮爸爸妈妈做过家务吗？同学们，你帮爸爸妈妈做过家务吗？你喜欢做家务吗？你喜欢做家务吗？你都做过哪些家务？你都做过哪些家务？你最擅长的家务是什么呢？你最擅长的家务是什么呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一、你在什么时间、什么地点、一、你在什么时间、什么地点、和谁做了什么家务？和谁做了什么家务？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、你为什么去做这个家务？如何描写静物帮妈妈分担，做妈妈的好宝宝。想体验生活，想体验生活，长大的感觉长大的感觉

4、真好！真好！太淘气被妈太淘气被妈妈惩罚！妈惩罚！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、做家务的三、做家务的经过经过怎么样怎么样?开始的时候：开始的时候：接着：接着：最精彩最难忘的时候最精彩最难忘的时候:最后结果最后结果:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例：例：首先首先我把蒜厚厚的我把蒜厚厚的“小棉袄小棉袄”脱脱掉，里面好像生出了掉，里面好像生出了“小宝宝小宝宝”，然后然后我把小宝宝的小褂子也脱了下我把小宝宝的小褂子也脱了下来，来，最后最后我看

5、见穿着小白衫的小兄我看见穿着小白衫的小兄弟们，轻轻一掰，它们就一个个高弟们，轻轻一掰，它们就一个个高高兴兴地从高兴兴地从“小棉袄小棉袄”里跳了出来。里跳了出来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 四、做完这些家务后你的心情怎么四、做完这些家务后你的心情怎么样？你对做家务有什么感受？样？你对做家务有什么感受？腰酸背疼兴高采烈兴高采烈整整齐齐整整齐齐兴致勃勃兴致勃勃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 吃饭的时间到了，我看着自己剥吃饭的时间到了，我看

6、着自己剥的蒜，心里美滋滋的，瞬间觉得非常的蒜，心里美滋滋的，瞬间觉得非常满足，因为自己长大了，能够帮爸爸满足，因为自己长大了，能够帮爸爸妈妈做一些事情了。虽然剥蒜很累，妈妈做一些事情了。虽然剥蒜很累，虽然会让我的手指头火辣辣的疼，但虽然会让我的手指头火辣辣的疼，但是我的心里却是非常轻松非常甜蜜！是我的心里却是非常轻松非常甜蜜！例：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小呼小吸练练笔 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我是家务小达人我是家务小达人写作要点：写作要点：一、你在什么时间、什么地点、和谁做了一、你在什么时间、什么地点、和谁做了什么家务？什么家务？二、你为什么去做这个家务？二、你为什么去做这个家务？三、做家务的经过怎么样三、做家务的经过怎么样?（详细描写）（详细描写）四、做完这些家务后你的心情怎么样？你四、做完这些家务后你的心情怎么样？你对做家务有什么感受？（升华）对做家务有什么感受？（升华）