人教版三年级语文下册作文总复习ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 三年级语文下册三年级语文下册 作文总复习作文总复习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作一：家乡的习作一：家乡的 n选取家乡景色最美的一角，按一定的顺选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。进行介绍。n要求层次清楚、语言优美通顺，适当地要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。运用比喻、拟人等修辞手法。n不要忘了本单

2、元学到的好词好句。不要忘了本单元学到的好词好句。n300字以上。字以上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 按一定的顺序仔细观察景物，按按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。一定的顺序写。观察顺序三大种：观察顺序三大种：1、按时间顺序、按时间顺序2、按空间顺序、按空间顺序3、按从整体到局部或从、按从整体到局部或从局部到整体的顺序局部到整体的顺序为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 美丽的灵通山 郁郁葱葱的树木，上千级的台阶，仙境般的景色，大家

3、猜这是在哪？这里就是让人流连忘返的地方灵通山。一走进灵通山的大门，呈现在眼前的是高大的松柏树，树下有一条通往山顶的路，路是石块铺成的，形成一级一级的台阶，踏上一级石阶，就如同弹响一个音符，走在曲折回环的路上，脑海里仿佛跳动着欢快的旋律，给人一种畅快的感觉。路上偶尔还有一两只松鼠，从你的身旁的栏杆跑过，注视着你，然后一下子跑到树上蹦来跳去，可爱极了。快到半山腰的时候，你会看到一池清澈的山泉，泉水很冰凉，刚触碰到水面时，你的手指肯定会马上缩起来，但如果你放开胆子，勇敢一点，用这泉水洗把脸的话，马上就会有一种清凉舒爽的感觉，越洗越痛快。洗完脸后，精神也来了，那么，赶紧再继续往上走，接着瞧一瞧那儿的风

4、景吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 快要到山顶的时候，在前方，你会看到一座高大的红色建筑，赶紧过去看看！咦，这咋还下起了雨呢？噢，原来是灵通山的“独门”景色“珠帘画雨”呀！这些水滴可不是雨水哦，其实也是山泉，是泉水渗透过泥土以后从上滴下来的。水滴从二三十米高的山顶滴下来，就像丝丝的水线，形成一道道水线组成的珠帘。这时你如果仰面而望，就会看到万条的水线直冲你飞下，水落到脸上却是非常的轻柔。继续往上走就到了刚才碰到的那座红红的建筑一座寺庙，这座寺庙一大半是悬空的由十几根柱子支撑的，感觉非常险峻，里面供奉着观音菩萨，前

5、来求神问卜的人很多，香火从香炉中袅袅升起，在大殿中缭绕。走出寺庙，来到外面的走廊上，远远望去，可以看到一个巨大的天然大佛头像，头像由一座山组成，额头、眼睛、鼻子、嘴巴、面颊一应俱全，仰视远方，栩栩如生。从上往下看，高高的悬崖，真是让人腿脚发软，胆战心惊！登顶之后，我们可以一览大溪镇全貌，下面的房屋星罗棋布，周围的山林郁郁葱葱，简直就是世外桃源。灵通山有着名的“十八景”，除了珠帘画雨之外，还有七井排星、清霄亭、玉洞回风、云梯取月灵通山，美丽的灵通山，走进它，就仿佛走进了人间仙境！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能家乡的小

6、河家乡的小河家乡的小河家乡的小河 我的家乡在安厚，那里有一条清清的小河。春天，小树发芽了，花红柳绿，鸟语花香，莺歌燕舞，大堤像披上了一件绿色的衣裳，河水很清，清的一眼就能看到底，水底下有一块块的鹅卵石，白亮白亮的，小鱼在水里游来游去好像在开一场演唱会。夏天，小河旁的我们在水里游泳、捉鱼、打水仗，家乡的小伙伴水性超强，一个猛子能游到河对岸，柳树的枝叶在天空中左右荡漾，好像在为胜利者呐喊喝彩！大大的树冠为我们打开了绿色的大伞。秋天，河边的田野一片丰收景象：高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米露出了金黄色的牙，田野时飘荡着阵阵丰收的歌声，河旁的枫叶不知喝了多少的酒，脸红红的，北风一吹，叶子一片一片落了下

7、来。冬天，厚厚的白雪落满了大堤，小河结上厚厚的冰，好一个晶莹透彻的冰雪世界。家乡的小河，为我们带来无穷的乐趣，每次回家我都要和小伙伴在河边嬉戏、玩耍。我爱家乡的小河。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能参考题目：参考题目：n美丽的灵通山美丽的灵通山n我爱家乡的小河我爱家乡的小河n美丽的家乡美丽的家乡n家乡的小树林家乡的小树林我爱我的家乡我爱我的家乡我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木，村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你

8、挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一一座座房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一座小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出座小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出来，还长成各色的小花，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵来，还长成各色的小花，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑着村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑着唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，让人忘记可见。溪边的树林中，小鸟啾啾

9、，知了唧唧，让人忘记了一切烦恼。了一切烦恼。我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语，我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语，真像一个世外桃园。真像一个世外桃园。多美的家乡啊！我爱我的家乡！多美的家乡啊！我爱我的家乡！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作二：习作二：主题：环境保护主题：环境保护n内容：可写了解到的环境情况可想象几年后家乡的变化（正面、反面）要求：题目自拟，主题明确、层次清楚、语言流畅通顺，字数300字左右。家乡的小河家乡的小河我们的地球在被污染，同样，我家乡的小池塘也被一些人我们的地球在被污染，

10、同样，我家乡的小池塘也被一些人污染得黑黑的了。污染得黑黑的了。从前，我家乡的小池是个清澈见底的河姐姐，因为那时小从前，我家乡的小池是个清澈见底的河姐姐，因为那时小池是跟小河依依相连的哦！小鱼在河里欢快地游来游去，还有池是跟小河依依相连的哦！小鱼在河里欢快地游来游去，还有一些在玩捉迷藏呢！可惜，在一九九二年左右，在小河旁盖起一些在玩捉迷藏呢！可惜，在一九九二年左右，在小河旁盖起了钢铁厂，他们都把污水排进了清澈见底的小河里了，小河姐了钢铁厂，他们都把污水排进了清澈见底的小河里了，小河姐姐就这样被污染了。小河姐姐的怀抱里再也看不到活蹦乱跳的姐就这样被污染了。小河姐姐的怀抱里再也看不到活蹦乱跳的小鱼弟

11、弟了。小池和河姐姐就分开了。小鱼弟弟了。小池和河姐姐就分开了。现在，田地里种的蔬果没有十几年前的香甜了，经过小桥现在，田地里种的蔬果没有十几年前的香甜了，经过小桥的人都要捂着鼻子，走出十几米远才不会闻到臭味。的人都要捂着鼻子，走出十几米远才不会闻到臭味。如果人类再这么污染下去的话，那么很快太平洋也会被污如果人类再这么污染下去的话，那么很快太平洋也会被污染成染成“太黑洋太黑洋”了。所以大家一定要保护环境，从小事做起，了。所以大家一定要保护环境，从小事做起，从一点一滴做起！别看这一点一滴，也别看这小事，其实，它从一点一滴做起！别看这一点一滴，也别看这小事，其实，它可以改变我们星球的未来！可以改变我

12、们星球的未来！大家一定要保护环境，坚持绿化，发展绿色，要用生命创大家一定要保护环境，坚持绿化，发展绿色，要用生命创造绿色，保护环境！造绿色，保护环境！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能参考题目：参考题目：n行动起来，保护地球行动起来，保护地球n别扔了，捡起来别扔了，捡起来n家乡的变化家乡的变化n哭泣的小河哭泣的小河n大树的遭遇大树的遭遇n画一个美丽的地球画一个美丽的地球为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作三：自我介绍：习作三：自我介绍：本次习

13、作的目的本次习作的目的：写一写自己，向别人展示写一写自己，向别人展示一个真实的你。一个真实的你。本次习作的要求：本次习作的要求：1、介绍自己的性格、爱好介绍自己的性格、爱好,优缺点优缺点;2、抓住自己的特点写清楚完整；、抓住自己的特点写清楚完整；3、以自己特点的某方面为主来写、以自己特点的某方面为主来写;4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点、通过人物的外貌、爱好等来反映特点别忘了用上具体的事例哦！别忘了用上具体的事例哦！300字左右。字左右。n只有认真观察，只有认真观察，抓住特点抓住特点，你，你写的人物形象才能生动、鲜明写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有地跃然纸上，使读者有如闻其如

14、闻其声，如见其人声，如见其人的感觉。的感觉。n选好事例，以事写人，才能把选好事例，以事写人，才能把人写生动。人写生动。n人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。开头例子：开头例子：n1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女每当不高兴时，那张小嘴吧就撅

15、起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！n平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静似水一般端庄恬静n我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，

16、有一个小小的鼻子，十分可爱。闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！下面来听听我的故事吧！n我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。“爱好爱好”中间范文：中间范文：n我是一个非常地道的车迷。我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅

17、能说出它的书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着体，甘拜下风。我常幻想着自己长

18、大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。结尾的方法结尾的方法n1 1反问结束法。反问结束法。如：n朋友，你愿不愿意和我做朋友？n怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？n2 2概括总结法。概括总结法。如：n听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！n我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。n我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？n3 3情趣总结法。情趣总结法。如：n哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？n平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。范文：这就是我范文：这就是我 n看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本看前方的大树坐着一个少年，他正捧

19、着一本海底两万海底两万里里，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？咦！这不是我吗？n说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。无一人。n我很爱看书，我很爱看书，尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我常尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。常

20、捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想我的一个理想，要写，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神秘莫测的宇宙；也想苦；我想做一个天文学家，去探索神秘莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈

21、佛大学。确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。n这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能参考题目：参考题目：n这就是我这就是我n勇敢的我勇敢的我n爱学习的我爱学习的我n我我n我的自画像我的自画像n淘气的我淘气的我为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作四：学本领习作四：学本领习作目的：习作目的：1.有顺序地写出有顺序地写出“学本领学本领”过程中的情形变过程中

22、的情形变化。化。2.依据材料特点，从不同角度入手，把依据材料特点，从不同角度入手，把“由由不会到学会不会到学会”的过程写具体。的过程写具体。3.题目自拟，能用上学过的优美词句，题目自拟，能用上学过的优美词句，层次清楚、语言流畅通顺，字数层次清楚、语言流畅通顺，字数300300字字左右。左右。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作目标：习作目标：n1.说说自己最拿手的、最值得说说自己最拿手的、最值得自己去写的一项本领。自己去写的一项本领。n2.要把学会的过程写具体，表要把学会的过程写具体，表达自己的真情实感。达自己的真情

23、实感。（重点写由不会到会的过程）（重点写由不会到会的过程）n3.选择好的材料，展开描写。选择好的材料，展开描写。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作：写作：1.1.要写自己最拿手的本领哦！要写自己最拿手的本领哦！2.2.写清楚为什么学，怎么学的。写清楚为什么学，怎么学的。3.3.学习过程要详细描写，千万不要忘了学习过程要详细描写，千万不要忘了 写你在学习过程中遇到的困难呀！写你在学习过程中遇到的困难呀！4.4.最后要加上你学习后的心得体会哦。最后要加上你学习后的心得体会哦。我学会了打字我学会了打字我从小就酷爱电脑，因

24、为它是科学发展的标志和工具。那时我想，我从小就酷爱电脑，因为它是科学发展的标志和工具。那时我想，要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等，那该多好啊！要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等，那该多好啊！到了三年级，我们有了网络和微机课，我又在学校到了三年级，我们有了网络和微机课，我又在学校“兴趣班兴趣班”报了微机报了微机班的学习，实现了学打字的愿望。班的学习，实现了学打字的愿望。在微机课上，我全神贯注地听老师讲课，并熟悉键盘，认真练习。在微机课上，我全神贯注地听老师讲课，并熟悉键盘，认真练习。一开始，不知道该动那个指头，用一个手指头敲，还半天找不到位置。一开始，不知道该动

25、那个指头，用一个手指头敲，还半天找不到位置。我就我就 到位置。我就一遍遍地熟记键盘字母，用十个指头去对照字母，到位置。我就一遍遍地熟记键盘字母，用十个指头去对照字母，反反复复地练。从此我就经常练习。在家做完作业，我就反复在键盘上反反复复地练。从此我就经常练习。在家做完作业，我就反复在键盘上练习。晚上入睡前，我还用指头在肚子上练指法。结果，我打字的速度练习。晚上入睡前，我还用指头在肚子上练指法。结果，我打字的速度提高了，我太高兴了，太激动了，我真想大声喊出来：提高了，我太高兴了，太激动了，我真想大声喊出来：“我会打字了！我会打字了！”有一次，我在打一篇短文，我把有一次，我在打一篇短文，我把“小英

26、雄小英雄”打成了打成了“小因雄小因雄”。家。家人立刻哈哈大笑，他们说我是人立刻哈哈大笑，他们说我是“小因雄小因雄”。我不怕，因为。我不怕，因为“失败是成功失败是成功之母之母”，我仍然坚持继续练习，让我的打字水平更上一层楼。昨天爷爷，我仍然坚持继续练习，让我的打字水平更上一层楼。昨天爷爷测试我的打字速度，结果我一分钟能打测试我的打字速度，结果我一分钟能打3030个字呢！个字呢！打字给我带来了许多快乐，也给我带来了许多烦恼，但是，我还是打字给我带来了许多快乐，也给我带来了许多烦恼，但是，我还是很喜欢打字。以后，我要逐步提高打字速度，争取长大一分钟打上百字！很喜欢打字。以后，我要逐步提高打字速度，争

27、取长大一分钟打上百字！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我学会了骑自行车我学会了骑自行车 你有过成功的经历吗？如果有，那么你一定知道成功可以给人带来快乐。当然我也有过成功的经历那就是我学会了骑自行车。那是暑假的一天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我到体育场学自行车。开始练习了，妈妈给我做了一次示范让我仔细看清楚，然后妈妈对我说：“你先坐在车上，双手握好龙头，在车上坐稳；脚踩在脚踏板上，妈妈给你扶着自行车后坐，你用力骑，不要害怕。”我按照妈妈的吩咐去做了，可我没想到我一踏在脚踏板上，车子就倒了下来，压在我腿上，痛极了。妈妈看

28、见了，连忙说：“摔痛了吗？”我说：“不痛，我们继续学吧！”我又继续学起来，可是，车总是失去平衡，我又摔了几次。可我并不泄气，还是认认真真地练着。妈妈看我干劲这么大，又鼓励我：“宝贝，你一定会成功！”听了妈妈的话，我更加用心地练起来。时间不知不觉过去了，突然，妈妈高兴地喊起来：“成功了！你学会了骑自行车了！”我连忙把车停下，才知道妈妈早就不扶车了，而是跟着我小跑。这时，我心里别提有多高兴了。啊！多么难忘的骑自行车的经历，它不仅让我感到了运动的快乐、成功的喜悦，而且还使我明白了做任何事情，只要不怕困难，战胜困难的勇气和信心，就一定能成功！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

29、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能参考题目：参考题目：n我学会了骑自行车我学会了骑自行车n学包粽子学包粽子n学骑自行车学骑自行车n学打乒乓球学打乒乓球n叠叠纸鹤纸鹤 n第一次做手抄报小报第一次做手抄报小报n学做蛋炒饭学做蛋炒饭n学洗衣服学洗衣服为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作五：爸爸妈妈对我的爱习作五：爸爸妈妈对我的爱习作目的：习作目的：1.能用一两件具体的事例夸夸父母对自己能用一两件具体的事例夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。事。2.能抓住

30、父母的神态、语言和动作，写出能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。他们对自己的爱。3.能写出自己的真情实感。能写出自己的真情实感。4.4.语言流畅通顺，字数语言流畅通顺，字数300300字以上。字以上。n如何写好开头和结尾如何写好开头和结尾好文章必然要有一个好的开头和结尾。下面我给大家好文章必然要有一个好的开头和结尾。下面我给大家提示几个小窍门。提示几个小窍门。n开头的小窍门开头的小窍门n1开门见山法。如：开门见山法。如：每当听到世上只有妈妈好这首歌，我便不由自主每当听到世上只有妈妈好这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。地想起了我那爱我的妈妈。n2引用诗句法。如：引用诗句法

31、。如：有一首赞美母亲的诗：有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。赞美母亲对子女无私，伟大的爱。n3抒发感情法。如：抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。n结尾的小窍门结尾的小窍门n1表达心情法。如：表达心情法。如：n让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我妈妈，我爱你！爱你！”n2画龙点睛法。如：画龙点睛法。如：n母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。母爱是值得敬佩的

32、。n3抒情总结法。如：抒情总结法。如：n母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字。亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字。母爱母爱 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄悄地把地把 她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作她那单薄的衣裳披在我的身

33、上。当时钟报了十一点，作业才做完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼业才做完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头扑在妈妈的怀抱中，抱住冷得中布满血丝，我心痛极了，一头扑在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。妈妈轻轻地说：发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。妈妈轻轻地说：“快睡觉去，快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。现出妈妈那瘦小的身影。妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往中。妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往中。那是

34、夏天的一个夜晚，我从梦中醒来，感觉很不舒服，浑那是夏天的一个夜晚，我从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了。妈妈，我发烧了。”妈妈一下子翻妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很 快给我吃了药，又拿来湿巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。快给我吃了药，又拿来湿巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈

35、正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：她微笑着问我：“好点了吗？好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你好多了！妈妈，谢谢你”我鼻子一酸，我鼻子一酸，再也说不下去了再也说不下去了。想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌世上只有妈妈想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌世上只有妈妈好，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答好，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？母亲的恩情呢？把这样的小事情具体描述出来，就是好文章了。把这样的小事情具体描述出来，就是好文章了。为深入学习习近平新时

36、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能参考题目：参考题目：n亲情亲情n父母的爱伴我成长父母的爱伴我成长n爸爸妈妈的爱爸爸妈妈的爱n父母的爱父母的爱n爱爱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作六：想象：未来的生活习作六：想象：未来的生活 习作要求：习作要求：1.发挥自己大胆、合理的想象力，构思一篇短文，发挥自己大胆、合理的想象力，构思一篇短文，未来的未来的。选择自己感兴趣的一种物品来。选择自己感兴趣的一种物品来写。写。2.想象的内容要有科学性想象的内容要有科学性 3.想

37、象的内容要具体真切想象的内容要具体真切，要描绘出要描绘出未来的未来的物品的外形、结构、功能、优点、使用方物品的外形、结构、功能、优点、使用方法等特征，让读者如见其物法等特征，让读者如见其物。4.4.语言流畅通顺，字数语言流畅通顺，字数300300字以上。字以上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思路点拨：思路1写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！思路2写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“

38、绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 思路3写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！思路4写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋

39、桨”就直升上天那多棒！未来的汽车未来的汽车 由于人们生活水平不断提高，越来越多的家庭都购买了汽车。由于人们生活水平不断提高，越来越多的家庭都购买了汽车。由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发生，这也威胁着人们的生命。生，这也威胁着人们的生命。我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴

40、天发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了。也照样开。这样就不会对环境造成污染了。这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动停下启动。这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动停下启动。前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅，还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅，车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝天。车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝

41、天。如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。那时，那时，人们旅游、上学、上班就方便多了。人们旅游、上学、上班就方便多了。怎么样，我发明的的汽车先进吧？怎么样，我发明的的汽车先进吧？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思路5编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢

42、！请你展开奇思妙想，好好创编吧！参考题目：未来的汽车 未来的学校 未来的教室未来的楼房 未来的午餐 未来的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作七：我最想写的习作七：我最想写的 习作要求：习作要求：1把自己最近特别想写的内容写下来。作把自己最近特别想写的内容写下来。作文内容范围、体裁不限。文内容范围、体裁不限。2发挥每个人的思路，先自己说说最想写发挥每个人的思路，先自己说说最想写什么，想怎样写。什么，想怎样写。3.自由表达，写真情实感。自由表达，写真情实感。4.4.语言流畅通顺，字数语言流畅通顺，字数300300字以上

43、。字以上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作八：我变成了习作八：我变成了习作要求：习作要求：1展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。想象的习作。2在故事里，可以在故事里，可以“变变”成任何人、任何物。成任何人、任何物。“变变”的范围比较广泛。的范围比较广泛。3想象要合理。想象要合理。“变变”要以现实作为基础，不能脱离现实胡编乱造；要以现实作为基础，不能脱离现实胡编乱造；“变变”要大胆、合理；要大胆、合理；“变变”要建立在一定的科要建立在一定的科学知识的基础上，这

44、就要求同学们平时广泛阅读学知识的基础上，这就要求同学们平时广泛阅读科技知识读物，让自己多储备一定的知识。科技知识读物，让自己多储备一定的知识。4.4.语言流畅通顺，字数语言流畅通顺，字数300300字以上。字以上。假如我会变假如我会变 n 假如我会变，我想变成一位善良女神，我会让世界充满爱。假如我会变，我想变成一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、

45、玩耍；我会让伤心的我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。来充满信心与希望。n 我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早出晚归，才能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩出晚归，才

46、能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生活活这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来样幸福起来.n 假如我变成一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，假如我变成一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，可

47、爱。可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美。美。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题目自拟题目自拟1开头：过渡性的语句。介绍原来的事、开头：过渡性的语句。介绍原来的事、物人的情况，提出疑问：物人的情况，提出疑问：“变变”后的情形后的情形是什么样的呢？是什么样的呢？2过程：自由地想象，可以大胆设想一些过程：自由地想象，可以大胆设想一些方面：方面：（1）（2）（3）3结尾：总结归纳自己的心理感受。结尾：总结归纳自己的心理感受。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能参考题目：参考题目：假如我能变成妈妈假如我能变成妈妈假如我会七十二变假如我会七十二变变变他变形了他变形了变、变、变变、变、变假如我会变假如我会变校园变变变校园变变变我想变我想变我变了我变了我真想变我真想变我变出春天我变出春天