中考语文考试注意事项ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考试注意事项考试注意事项一、考前准备：一、考前准备：1 1、知识层面：复习整理本（特别是基础知识，尤其、知识层面：复习整理本（特别是基础知识，尤其是字音、字形、古文言文及诗歌易错字与句、名句是字音、字形、古文言文及诗歌易错字与句、名句默写积累、重点译句、病句的类型、现代文答法）默写积累、重点译句、病句的类型、现代文答法）作文（记叙文至少看三篇作文（记叙文至少看三篇拟题、开头、结尾点拟题、开头、结尾点题升华）题升华）2 2、文具层面：、文具层面：2B2B铅笔、橡皮、铅笔、橡皮、0.5mm

2、0.5mm黑色中性笔黑色中性笔（最好两支）（最好两支）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、考试注意：二、考试注意：1 1、一个中心：、一个中心：语文是三门主科之一，语文是三门主科之一，是考试的头场，要稳定心态，开门红。是考试的头场，要稳定心态，开门红。2 2、两个确保：、两个确保：确保答题卡准确无误确保答题卡准确无误（相应的位置填写好考（相应的位置填写好考号、座号、姓名等个人信息）；号、座号、姓名等个人信息）；确保答题纸要全部作答确保答题纸要全部作答，写多写满，不会凑，写多写满，不会凑字（尤其是课外文言文、现代文、作

3、文）。字（尤其是课外文言文、现代文、作文）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、三个注意、三个注意特别注意检查试卷的完整性特别注意检查试卷的完整性，是否有缺页漏印的地方，是否有缺页漏印的地方，然后再写上自己的考生信息，尤其不要忘记学校、年级、然后再写上自己的考生信息，尤其不要忘记学校、年级、班级，养成好习惯；班级，养成好习惯；原则上要按照顺序作答原则上要按照顺序作答，千万不要先做二卷，尤其是作，千万不要先做二卷，尤其是作文，注意文，注意勾画勾画哪些题是哪些题是暂时疑惑点暂时疑惑点，哪些题是直接不会的，哪些题是直接

4、不会的，注意注意从大局出发，果断跳过，再回头思考从大局出发，果断跳过，再回头思考；做题时间要心中有数做题时间要心中有数，做得过快容易忽略考点（一定注，做得过快容易忽略考点（一定注意意把试卷上的每一个做题要求把试卷上的每一个做题要求一字不漏一字不漏的看一遍的看一遍，圈画注，圈画注意点，尤其是语言应用题），做得太慢写不完作文更惨意点，尤其是语言应用题），做得太慢写不完作文更惨（至少留出来（至少留出来5050分钟分钟写作文，如果只有写作文，如果只有2020分钟，特别注意分钟，特别注意思路的顺畅）。思路的顺畅）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

5、中小学图书室育人功能4 4、四个要求：、四个要求：其一：基础知识其一：基础知识字音字音（注意形近字、同音字、多音字，毫不犹豫）（注意形近字、同音字、多音字，毫不犹豫）字形字形（形近字、异形字，回忆积累）（形近字、异形字，回忆积累）诗文默写诗文默写（留意形近字，同音字，字形及常考名句要落（留意形近字，同音字，字形及常考名句要落实到位，理解性默写要完整读题，抓题眼，不跳读）实到位，理解性默写要完整读题，抓题眼，不跳读）病句病句（注意类型注意类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。改错思路，先余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。改错

6、思路，先挑主干再局部思考）挑主干再局部思考）语言应用语言应用（理解题意，注意看清题目要求，尤其是字数理解题意，注意看清题目要求，尤其是字数是否有限制是否有限制）名著阅读及语法名著阅读及语法 （识记修辞、词性、短语、单句成分、（识记修辞、词性、短语、单句成分、复句等相关常识，能准确区分其类别。相关名著的作者、复句等相关常识，能准确区分其类别。相关名著的作者、主要人物及主要特点，能根据选段概括情节）主要人物及主要特点，能根据选段概括情节）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其二、文言文阅读其二、文言文阅读课外文言文课外文言文

7、（注意阅读顺序，圈画人名和职务，（注意阅读顺序，圈画人名和职务，先看最后一题，结合实词弄懂文意，虚词要采用先看最后一题，结合实词弄懂文意，虚词要采用套入法进行排除，翻译注意人名、官职名，实词套入法进行排除，翻译注意人名、官职名，实词、虚词、句式要弄清，实现信达雅。）、虚词、句式要弄清，实现信达雅。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其三、现代文阅读其三、现代文阅读1 1、准确区别文体及相关语法知识、准确区别文体及相关语法知识2 2、明晰常考题型答题思路、明晰常考题型答题思路3 3、答题前首先对、答题前首先对文章主要内容

8、和表意重点文章主要内容和表意重点有有判断判断4 4、答题时注意、答题时注意从原文中圈画敏感辞藻从原文中圈画敏感辞藻，尤其，尤其是散文，特别重要，学会从原文中提炼答案而是散文，特别重要，学会从原文中提炼答案而非胡乱编造；小说注意概括、全面、多角度；非胡乱编造；小说注意概括、全面、多角度；5 5、特别提示：一定要、特别提示：一定要看分答题，标清题号，看分答题，标清题号，认真多答认真多答为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其四：作文注意其四：作文注意1.1.仔细审题，明确立意仔细审题，明确立意，千万别跑题，要写记叙文。，千万别

9、跑题，要写记叙文。如果需要自己起题目，特别要注意生动形象、紧扣主如果需要自己起题目，特别要注意生动形象、紧扣主题，千万别口语化。题，千万别口语化。2.2.一定要一定要打腹稿、列提纲打腹稿、列提纲，知道自己想写什么，大概，知道自己想写什么，大概在什么位置点题。段落要灵动，千万别总是大段落，在什么位置点题。段落要灵动，千万别总是大段落，不分层次，不分层次，5 5段左右比较好，别太散。如果时间紧，段左右比较好，别太散。如果时间紧，也要将题目和开头打好草稿。也要将题目和开头打好草稿。3.3.千万不要口语化千万不要口语化！作文的开头、每一段的开头结尾、！作文的开头、每一段的开头结尾、过渡段、全文的结尾一

10、定要下足功夫，吸引眼球！过渡段、全文的结尾一定要下足功夫，吸引眼球！（非常重要！）（非常重要！）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.4.要注意要注意细节描写，以情感人细节描写，以情感人，对话要表现人物性，对话要表现人物性格，千万别冗繁，一定不要出现具体的人名和地名，格，千万别冗繁，一定不要出现具体的人名和地名，可以起代替人名，如：小可以起代替人名，如：小WW或阿文等；议论文要注或阿文等；议论文要注意旁征博引、深化论证，千万别只是罗列人物和名意旁征博引、深化论证，千万别只是罗列人物和名言，要杂糅在文章中，切记言，要杂糅

11、在文章中，切记时刻点题时刻点题。5.5.不管出现何种状况，不管出现何种状况，作文一定要写完作文一定要写完，哪怕最后，哪怕最后乱点，也要写完！乱点，也要写完！6.6.一定要一定要注意书写注意书写！作文的书写几乎决定了胜败！作文的书写几乎决定了胜败！卷面要整洁！卷面要整洁！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 先回顾先前标记的题目，潜心思考，不先回顾先前标记的题目，潜心思考，不要慌张；轻易不要乱涂乱画，注意保持洁要慌张；轻易不要乱涂乱画，注意保持洁净；交卷前一定要反复检查答题卡和答题净；交卷前一定要反复检查答题卡和答题纸的考生信息，特别是答题卡上的考生号纸的考生信息，特别是答题卡上的考生号别涂错，答题纸上的座号别忘写！别涂错，答题纸上的座号别忘写！完美收尾完美收尾