《作文结尾技巧》PPT课件.ppt

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1、作文结尾技法指导作文结尾技法指导余韵豹尾余韵豹尾 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1、宽容宽容 这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容我们只要拥有一颗宽容的心

2、，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！处事，人生就会更精彩！2、我最想依靠的就是你、我最想依靠的就是你 无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲！人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲！一、画龙点睛一、画龙点睛,揭示中心揭示中心 即在文章结束时即在文章结束时,以全文的内容为依托以全文的内容为依托,运用简洁的语言运用简洁的语言,把把文章的中心文章的中心明确地表达出明确地表达出来来,或者在全文即将结束时或者在全文即将结束时,把把写作意旨写作意旨交待交待清楚清楚.这种常见方法适用于写人这种常见方法适用

3、于写人,记事记事,写景状写景状物的文章物的文章.【写作技巧】【写作技巧】1、小溪流的歌、小溪流的歌（开头（开头)一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流向前奔流 (结尾）结尾）小溪流的歌就这样无尽无止，它的歌是永小溪流的歌就这样无尽无止，它的歌是永远唱不完的。远唱不完的。2、背影朱自清、背影朱自清（开头）（开头）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。他的背影。（结尾）（结尾）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时

4、再能与他相见！青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！二、首尾呼应二、首尾呼应,凸显主旨凸显主旨【写作技巧】【写作技巧】这种结尾方式是这种结尾方式是作文中最实用的方法之一作文中最实用的方法之一。呼应式结尾，呼应式结尾，一般情况是作者先在开头提出一般情况是作者先在开头提出文章的中心文章的中心,然后在结尾时再次强调然后在结尾时再次强调,照应开照应开头头,从而使文章的中心鲜明突出从而使文章的中心鲜明突出.用这种结尾法作结的文章其最大的优点是用这种结尾法作结的文章其最大的优点是思路清晰，思路清晰，结构构谨严，整体感，整体感强。借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可借用名句既可以使文章

5、简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1、阅读身边的人、阅读身边的人 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”2、创造美好的明天）、创造美好的明天）明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎万事成蹉跎”。希望大家能把握今天，创造出美好的。希望大家能把握今天，创造出美好的明天。明天。引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩三、引用佳

6、句三、引用佳句,多姿多彩多姿多彩【写作技巧【写作技巧】古今中外古今中外,名言佳句很多名言佳句很多,作文结尾之时作文结尾之时,若能巧妙引用若能巧妙引用,既能既能增添文采增添文采又能又能加深文章的加深文章的意境意境，使文章增色许多，使文章增色许多.此外此外,引用的范围可大些引用的范围可大些,如俗语如俗语,谚语谚语,流流行歌词等均可引用行歌词等均可引用.借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1、最伟大的艺术家最伟大的艺术家 其实，每一个母亲都是伟大的艺术家。帮着儿女朝着其实，每一个母亲都是伟大的

7、艺术家。帮着儿女朝着希望的方向发展，便是她们在雕琢心中的天使。希望的方向发展，便是她们在雕琢心中的天使。2、舞动腾飞的翅膀舞动腾飞的翅膀 正是书海的无涯，丰富了平淡的生活，让世界蜕变得正是书海的无涯，丰富了平淡的生活，让世界蜕变得婀娜多姿。婀娜多姿。正是知识的进步，推动了社会的进程，让历史的车轮正是知识的进步，推动了社会的进程，让历史的车轮永不停歇。永不停歇。正是书籍，舞动了人类腾飞的翅膀！正是书籍，舞动了人类腾飞的翅膀！【写作技巧】【写作技巧】文章结尾运用修辞，既文章结尾运用修辞，既形象生动形象生动，蕴，蕴含哲理，又含哲理，又文采飞扬文采飞扬，赏心悦目，更便，赏心悦目，更便于于抒发感情抒发感

8、情，令人深思。，令人深思。四、运用修辞，文采飞扬四、运用修辞，文采飞扬1、雨中品读、雨中品读 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。2、我的叔叔于勒、我的叔叔于勒“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”这种结尾法常用在记叙文中，其作用是用特定这种结尾

9、法常用在记叙文中，其作用是用特定的的环境烘托相关环境烘托相关“人物人物”特定的情感特定的情感，对增强文章，对增强文章的艺术性和感染力也大有好处。的艺术性和感染力也大有好处。五、环境描写，烘托情感。五、环境描写，烘托情感。【写作技巧】【写作技巧】借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1 1、把爱心带给他人、把爱心带给他人 让让我我们们大大家家行行动动起起来来吧吧,把把爱爱心心带带给给他他人人,带带给给那那 些些 失失 学学 儿儿 童童,带带 给给 那那 些些 孤孤 寡寡 老老 人人 带带给给

10、身身边边的的每每一一个个人人.当当你你把把爱爱给给他他人人时时,你你也也获获得得了了莫莫大大的的幸幸福福.要要相相信信,只只要要人人人人都都奉奉献献一一份份爱爱,世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间.2 2、给一点阳光就这么灿烂、给一点阳光就这么灿烂 二十一世纪二十一世纪,我们是祖国的春天我们是祖国的春天,热情奔放是我们热情奔放是我们的性格的性格.要笑就笑个痛痛快快要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己不要压抑自己,不要随便改变自己不要随便改变自己,请记住我们的名言请记住我们的名言,“,“我就是我我就是我,给我一点阳光就这么灿烂！给我一点阳光就这么灿烂！作文

11、讲究情感真挚作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤要写出自己对真善美的呼唤,对假对假丑恶的鞭挞丑恶的鞭挞.这种情感不仅局限于自己这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾还可以在文章结尾发出真挚的呼唤发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞一起去鞭挞假恶丑假恶丑.上面小作者真情呼唤上面小作者真情呼唤,言为心声言为心声,表现了自己对美好未来表现了自己对美好未来的向往之情的向往之情.第二段小作者个性十足第二段小作者个性十足,表情达意毫无遮掩表情达意毫无遮掩,向所有的同龄人发出了真情的呼唤向所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力地突出了有力地突出了主题主题,给给读者

12、以强烈的心灵震撼读者以强烈的心灵震撼.巧妙发问，入深思巧妙发问，入深思巧妙发问，引入深思巧妙发问，引入深思六、六、言为心声言为心声,呼唤号召呼唤号召【写作技巧】【写作技巧】二、首尾呼应二、首尾呼应,凸显主旨凸显主旨三、引用佳句三、引用佳句,多姿多彩多姿多彩四、运用修辞，文采飞扬四、运用修辞，文采飞扬五、五、环境描写，烘托情感环境描写，烘托情感六、六、言为心声，呼唤号召言为心声，呼唤号召-请你回顾请你回顾一、画龙点睛一、画龙点睛,揭示中心揭示中心 作文的结尾虽然有一定的方法，但不管用什么方法结尾，都应该简洁明了。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大减弱了。选择擅长的方法，点亮文章的结尾。选择擅长的方法，点亮文章的结尾。