《个人行为对策》PPT课件.ppt

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1、第四节第四节 跨世纪全球环境问题的跨世纪全球环境问题的行为对策行为对策 第一节第一节第一节第一节 个人行为对策个人行为对策个人行为对策个人行为对策第二节第二节第二节第二节 社会行为对策社会行为对策社会行为对策社会行为对策第三节第三节第三节第三节 教育行为对策教育行为对策教育行为对策教育行为对策第四节第四节第四节第四节 政府行为对策政府行为对策政府行为对策政府行为对策本章内容：本章内容：1 1个人行为的演化个人行为的演化个人行为的演化个人行为的演化一、个人行为表现一、个人行为表现1 1）百万年前，当时人口数量少，工具简单，食物资源相对）百万年前，当时人口数量少，工具简单，食物资源相对）百万年前，

2、当时人口数量少，工具简单，食物资源相对）百万年前，当时人口数量少，工具简单，食物资源相对丰富，长时间里保持与自然的动态平衡。丰富，长时间里保持与自然的动态平衡。丰富，长时间里保持与自然的动态平衡。丰富，长时间里保持与自然的动态平衡。2 2）原始社会末期，逐渐产生了原始农业，人类砍伐、焚烧）原始社会末期，逐渐产生了原始农业，人类砍伐、焚烧）原始社会末期，逐渐产生了原始农业，人类砍伐、焚烧）原始社会末期，逐渐产生了原始农业，人类砍伐、焚烧森林，部分地改变了生物圈面貌。这一时期的环境破坏较少。森林，部分地改变了生物圈面貌。这一时期的环境破坏较少。森林，部分地改变了生物圈面貌。这一时期的环境破坏较少。

3、森林，部分地改变了生物圈面貌。这一时期的环境破坏较少。从全局看，人与自然关系基本上是协调的。从全局看，人与自然关系基本上是协调的。从全局看，人与自然关系基本上是协调的。从全局看，人与自然关系基本上是协调的。3 3）到了近代和现代，工业的出现和发展加速了人们开发自）到了近代和现代，工业的出现和发展加速了人们开发自）到了近代和现代，工业的出现和发展加速了人们开发自）到了近代和现代，工业的出现和发展加速了人们开发自然的速度。人们凭借自己的劳动创造了巨大财富，使人们的然的速度。人们凭借自己的劳动创造了巨大财富，使人们的然的速度。人们凭借自己的劳动创造了巨大财富，使人们的然的速度。人们凭借自己的劳动创造

4、了巨大财富，使人们的生活方式发生了很大的变化。但在人们尽情享受的同时，自生活方式发生了很大的变化。但在人们尽情享受的同时，自生活方式发生了很大的变化。但在人们尽情享受的同时，自生活方式发生了很大的变化。但在人们尽情享受的同时，自然环境遭到了严重的破坏，主要是人们缺乏环境保护意识，然环境遭到了严重的破坏，主要是人们缺乏环境保护意识，然环境遭到了严重的破坏，主要是人们缺乏环境保护意识，然环境遭到了严重的破坏，主要是人们缺乏环境保护意识，不注意个人行为造成的。不注意个人行为造成的。不注意个人行为造成的。不注意个人行为造成的。1 1）主观性和自发性。主观性和自发性。主观性和自发性。主观性和自发性。从自

5、身的要求和利益出发，较少考从自身的要求和利益出发，较少考从自身的要求和利益出发，较少考从自身的要求和利益出发，较少考虑自己行为对环境和他人产生的不良影响，具有自发性。虑自己行为对环境和他人产生的不良影响，具有自发性。虑自己行为对环境和他人产生的不良影响，具有自发性。虑自己行为对环境和他人产生的不良影响，具有自发性。2 2）盲目性和随意性。盲目性和随意性。盲目性和随意性。盲目性和随意性。如资源开发，缺乏环境意识，因而如资源开发，缺乏环境意识，因而如资源开发，缺乏环境意识，因而如资源开发，缺乏环境意识，因而过度开发各种资源，盲目追求自己所得的利益。过度开发各种资源，盲目追求自己所得的利益。过度开发

6、各种资源，盲目追求自己所得的利益。过度开发各种资源，盲目追求自己所得的利益。3 3）可变性。可变性。可变性。可变性。在一定思想指导下，当有了正确的观念和理在一定思想指导下，当有了正确的观念和理在一定思想指导下，当有了正确的观念和理在一定思想指导下，当有了正确的观念和理论作指导，个人行为就有可能向着有利于环境保护的方论作指导，个人行为就有可能向着有利于环境保护的方论作指导，个人行为就有可能向着有利于环境保护的方论作指导，个人行为就有可能向着有利于环境保护的方向发展。人是破坏环境的根源，但也是保护治理环境的向发展。人是破坏环境的根源，但也是保护治理环境的向发展。人是破坏环境的根源，但也是保护治理环

7、境的向发展。人是破坏环境的根源，但也是保护治理环境的主要责任者。主要责任者。主要责任者。主要责任者。2 2个人行为的特点和环境意义个人行为的特点和环境意义个人行为的特点和环境意义个人行为的特点和环境意义二、个人行为与环境问题二、个人行为与环境问题伐薪，贫困落后地区靠木材取暖做饭。目前发展中国家占伐薪，贫困落后地区靠木材取暖做饭。目前发展中国家占伐薪，贫困落后地区靠木材取暖做饭。目前发展中国家占伐薪，贫困落后地区靠木材取暖做饭。目前发展中国家占1/31/3。砍伐森林以开辟耕地、牧场。出于盲目性，其大部分如今已砍伐森林以开辟耕地、牧场。出于盲目性，其大部分如今已砍伐森林以开辟耕地、牧场。出于盲目性

8、，其大部分如今已砍伐森林以开辟耕地、牧场。出于盲目性，其大部分如今已撂荒。撂荒。撂荒。撂荒。砍伐森林建设休闲地与娱乐基础设施。修建高尔夫球场等。砍伐森林建设休闲地与娱乐基础设施。修建高尔夫球场等。砍伐森林建设休闲地与娱乐基础设施。修建高尔夫球场等。砍伐森林建设休闲地与娱乐基础设施。修建高尔夫球场等。1 1砍伐森林砍伐森林砍伐森林砍伐森林森林消失：使许多耕地和牧场退化，土壤肥力下降。森林消失：使许多耕地和牧场退化，土壤肥力下降。森林消失：使许多耕地和牧场退化，土壤肥力下降。森林消失：使许多耕地和牧场退化，土壤肥力下降。森林减少导致了洪旱等灾害增加，物种消失，生态环境破坏。森林减少导致了洪旱等灾害

9、增加，物种消失，生态环境破坏。森林减少导致了洪旱等灾害增加，物种消失，生态环境破坏。森林减少导致了洪旱等灾害增加，物种消失，生态环境破坏。结果：结果：结果：结果：草地：草地：草地：草地：牧民们采取粗放式经营牧民们采取粗放式经营牧民们采取粗放式经营牧民们采取粗放式经营,甚至掠夺式经营甚至掠夺式经营甚至掠夺式经营甚至掠夺式经营,导致草场导致草场导致草场导致草场退化，草地环境破坏，区域气候干燥和沙漠化。退化，草地环境破坏，区域气候干燥和沙漠化。退化，草地环境破坏，区域气候干燥和沙漠化。退化，草地环境破坏，区域气候干燥和沙漠化。湿地：湿地：湿地：湿地：人们进行改造，如围湖造田等，引起湿地生态环境人们进

10、行改造，如围湖造田等，引起湿地生态环境人们进行改造，如围湖造田等，引起湿地生态环境人们进行改造，如围湖造田等，引起湿地生态环境破坏，造成该区洪涝加剧，降雨减少，植被破坏，局部土破坏，造成该区洪涝加剧，降雨减少，植被破坏，局部土破坏，造成该区洪涝加剧，降雨减少，植被破坏，局部土破坏，造成该区洪涝加剧，降雨减少，植被破坏，局部土地出现沙漠化和盐碱化。地出现沙漠化和盐碱化。地出现沙漠化和盐碱化。地出现沙漠化和盐碱化。2 2乱垦草地、湿地乱垦草地、湿地乱垦草地、湿地乱垦草地、湿地草地和湿地都为一种多功能的生态系统，具有很高的草地和湿地都为一种多功能的生态系统，具有很高的草地和湿地都为一种多功能的生态系

11、统，具有很高的草地和湿地都为一种多功能的生态系统，具有很高的生态生产能力，它有着其他资源不可替代的独特功能。生态生产能力，它有着其他资源不可替代的独特功能。生态生产能力，它有着其他资源不可替代的独特功能。生态生产能力，它有着其他资源不可替代的独特功能。3 3大量消耗各种资源大量消耗各种资源大量消耗各种资源大量消耗各种资源富人：依仗权势和财富肆意挥霍和消费地球资源富人：依仗权势和财富肆意挥霍和消费地球资源富人：依仗权势和财富肆意挥霍和消费地球资源富人：依仗权势和财富肆意挥霍和消费地球资源,不为不为不为不为基本生活需要而消费基本生活需要而消费基本生活需要而消费基本生活需要而消费,为为为为“地位而消

12、费地位而消费地位而消费地位而消费”。穷人：由于贫困而加剧对资源的开采。穷人：由于贫困而加剧对资源的开采。穷人：由于贫困而加剧对资源的开采。穷人：由于贫困而加剧对资源的开采。1 1）生活垃圾产量巨大，全世界垃圾）生活垃圾产量巨大，全世界垃圾）生活垃圾产量巨大，全世界垃圾）生活垃圾产量巨大，全世界垃圾100100亿吨亿吨亿吨亿吨/年，人均年，人均年，人均年，人均2 2吨左右，吨左右，吨左右，吨左右，出现垃圾围城现象，焚烧可产生二恶英等有害气体，深埋又造出现垃圾围城现象，焚烧可产生二恶英等有害气体，深埋又造出现垃圾围城现象，焚烧可产生二恶英等有害气体，深埋又造出现垃圾围城现象，焚烧可产生二恶英等有害

13、气体，深埋又造成地下水污染等二次危害。成地下水污染等二次危害。成地下水污染等二次危害。成地下水污染等二次危害。2 2）噪音影响人们的学习、工作、生活，）噪音影响人们的学习、工作、生活，）噪音影响人们的学习、工作、生活，）噪音影响人们的学习、工作、生活，“三厅三厅三厅三厅”的影响。的影响。的影响。的影响。3 3）居室污染严重。室内装饰品与生活有关的化学用品造成室）居室污染严重。室内装饰品与生活有关的化学用品造成室）居室污染严重。室内装饰品与生活有关的化学用品造成室）居室污染严重。室内装饰品与生活有关的化学用品造成室内空气污染。内空气污染。内空气污染。内空气污染。4 4）一次性用品使白色垃圾加剧。

14、一次性纸盒、木筷、水杯、）一次性用品使白色垃圾加剧。一次性纸盒、木筷、水杯、）一次性用品使白色垃圾加剧。一次性纸盒、木筷、水杯、）一次性用品使白色垃圾加剧。一次性纸盒、木筷、水杯、牙刷等。牙刷等。牙刷等。牙刷等。4 4生活垃圾及白色污染生活垃圾及白色污染生活垃圾及白色污染生活垃圾及白色污染 生活水平提高，消费面普遍扩大，在享受吃、穿、住、生活水平提高，消费面普遍扩大，在享受吃、穿、住、生活水平提高，消费面普遍扩大，在享受吃、穿、住、生活水平提高，消费面普遍扩大，在享受吃、穿、住、用、娱乐等消费的同时，导致环境问题随之严重。用、娱乐等消费的同时，导致环境问题随之严重。用、娱乐等消费的同时，导致环

15、境问题随之严重。用、娱乐等消费的同时，导致环境问题随之严重。5 5滥捕野生动物。大量捕杀，造成野生动物快速减滥捕野生动物。大量捕杀，造成野生动物快速减滥捕野生动物。大量捕杀，造成野生动物快速减滥捕野生动物。大量捕杀，造成野生动物快速减少及灭绝。少及灭绝。少及灭绝。少及灭绝。三、环境问题的个人行为对策三、环境问题的个人行为对策1 1改变以个人为中心的价值取向改变以个人为中心的价值取向改变以个人为中心的价值取向改变以个人为中心的价值取向 改变价值取向和传统观念，遵循人与自然和谐共处的思想，改变价值取向和传统观念，遵循人与自然和谐共处的思想，改变价值取向和传统观念，遵循人与自然和谐共处的思想，改变价

16、值取向和传统观念，遵循人与自然和谐共处的思想，对保护我们赖以生存的环境意义重大。对保护我们赖以生存的环境意义重大。对保护我们赖以生存的环境意义重大。对保护我们赖以生存的环境意义重大。保护环境必须提高个人环境素质，加强环境教育知识的普保护环境必须提高个人环境素质，加强环境教育知识的普保护环境必须提高个人环境素质，加强环境教育知识的普保护环境必须提高个人环境素质，加强环境教育知识的普及教育。如设置不同的环境科学教育体系、研究、治理机构等，及教育。如设置不同的环境科学教育体系、研究、治理机构等，及教育。如设置不同的环境科学教育体系、研究、治理机构等，及教育。如设置不同的环境科学教育体系、研究、治理机

17、构等，使环境保护家喻户晓、人人皆知，这样才能不断提高个人的环使环境保护家喻户晓、人人皆知，这样才能不断提高个人的环使环境保护家喻户晓、人人皆知，这样才能不断提高个人的环使环境保护家喻户晓、人人皆知，这样才能不断提高个人的环境素质，提高自身环境素质，改变那些不科学的、落后的观念境素质，提高自身环境素质，改变那些不科学的、落后的观念境素质，提高自身环境素质，改变那些不科学的、落后的观念境素质，提高自身环境素质，改变那些不科学的、落后的观念和习惯，养成良好的环境道德和环境文化传统。和习惯，养成良好的环境道德和环境文化传统。和习惯，养成良好的环境道德和环境文化传统。和习惯，养成良好的环境道德和环境文化

18、传统。2 2提高个人环境素质，加强环境意识提高个人环境素质，加强环境意识提高个人环境素质，加强环境意识提高个人环境素质，加强环境意识 控制生活，首要的是要从消费者个人抓起，减少垃控制生活，首要的是要从消费者个人抓起，减少垃控制生活，首要的是要从消费者个人抓起，减少垃控制生活，首要的是要从消费者个人抓起，减少垃圾的产生量。圾的产生量。圾的产生量。圾的产生量。3 3改变生活方式，由高消费转化为可持续发展模式改变生活方式，由高消费转化为可持续发展模式改变生活方式，由高消费转化为可持续发展模式改变生活方式，由高消费转化为可持续发展模式4 4控制生活垃圾，减少白色污染控制生活垃圾，减少白色污染控制生活垃

19、圾，减少白色污染控制生活垃圾，减少白色污染 积极倡导，并实践不损害地球的节俭生活，以适度积极倡导，并实践不损害地球的节俭生活，以适度积极倡导，并实践不损害地球的节俭生活，以适度积极倡导，并实践不损害地球的节俭生活，以适度消费代替过度消费。消费代替过度消费。消费代替过度消费。消费代替过度消费。生态（环境）标志：是由生产者自愿申请，经生产者、生态（环境）标志：是由生产者自愿申请，经生产者、生态（环境）标志：是由生产者自愿申请，经生产者、生态（环境）标志：是由生产者自愿申请，经生产者、消费者之外的第三者（一般是政府委托的受公众信任的某个消费者之外的第三者（一般是政府委托的受公众信任的某个消费者之外的

20、第三者（一般是政府委托的受公众信任的某个消费者之外的第三者（一般是政府委托的受公众信任的某个事业单位）的公证，授予同类产品中对环境危害最小的那种事业单位）的公证，授予同类产品中对环境危害最小的那种事业单位）的公证，授予同类产品中对环境危害最小的那种事业单位）的公证，授予同类产品中对环境危害最小的那种商品的商业标志。商品的商业标志。商品的商业标志。商品的商业标志。购买生态标志产品，迫使企业实行绿色生产，从而防止购买生态标志产品，迫使企业实行绿色生产，从而防止购买生态标志产品，迫使企业实行绿色生产，从而防止购买生态标志产品，迫使企业实行绿色生产，从而防止污染，减少资源浪费。污染，减少资源浪费。污染

21、，减少资源浪费。污染，减少资源浪费。5 5提倡购买生态标志产品提倡购买生态标志产品提倡购买生态标志产品提倡购买生态标志产品 如不加以严格保护，到如不加以严格保护，到如不加以严格保护，到如不加以严格保护，到2121世纪，会有更多的生物灭绝，世纪，会有更多的生物灭绝，世纪，会有更多的生物灭绝，世纪，会有更多的生物灭绝，将带来更严重的生态危机。因此，保护自然环境是当务之急，将带来更严重的生态危机。因此，保护自然环境是当务之急，将带来更严重的生态危机。因此，保护自然环境是当务之急，将带来更严重的生态危机。因此，保护自然环境是当务之急，特别是必须加强自然保护区建设和执法管理强度。特别是必须加强自然保护区

22、建设和执法管理强度。特别是必须加强自然保护区建设和执法管理强度。特别是必须加强自然保护区建设和执法管理强度。6 6珍惜野生动物珍惜野生动物珍惜野生动物珍惜野生动物7 7个人终身教育个人终身教育个人终身教育个人终身教育 每个人应该时刻不忘保护环境的责任，以加强环境保护每个人应该时刻不忘保护环境的责任，以加强环境保护每个人应该时刻不忘保护环境的责任，以加强环境保护每个人应该时刻不忘保护环境的责任，以加强环境保护的自我教育，提高环境保护的自觉性。的自我教育，提高环境保护的自觉性。的自我教育，提高环境保护的自觉性。的自我教育，提高环境保护的自觉性。白色污染是人们对塑料垃圾污染环境的一种形白色污染是人们

23、对塑料垃圾污染环境的一种形白色污染是人们对塑料垃圾污染环境的一种形白色污染是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处置成为固体

24、废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。理，以致造成城市环境严重污染的现象。理，以致造成城市环境严重污染的现象。理，以致造成城市环境严重污染的现象。白色污染白色污染1 1、定义：、定义：、定义：、定义：2 2、白色污染的危害、白色污染的危害、白色污染的危害、白色污染的危害 白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。1 1）“视觉污染视觉污染视觉污染视觉污染”是指散落在城市中，人们随手丢弃的塑是指散落在城市中，人们随手丢弃的塑是指散落在城市中

25、，人们随手丢弃的塑是指散落在城市中，人们随手丢弃的塑料废弃物对市容、景观的破坏例如散落在铁道两旁、料废弃物对市容、景观的破坏例如散落在铁道两旁、料废弃物对市容、景观的破坏例如散落在铁道两旁、料废弃物对市容、景观的破坏例如散落在铁道两旁、江河湖泊中大量聚苯乙烯发泡塑料餐具和漫天飞舞或挂江河湖泊中大量聚苯乙烯发泡塑料餐具和漫天飞舞或挂江河湖泊中大量聚苯乙烯发泡塑料餐具和漫天飞舞或挂江河湖泊中大量聚苯乙烯发泡塑料餐具和漫天飞舞或挂在枝头上的超薄塑料袋，这些都给人们带来不好的视觉在枝头上的超薄塑料袋，这些都给人们带来不好的视觉在枝头上的超薄塑料袋，这些都给人们带来不好的视觉在枝头上的超薄塑料袋，这些都

26、给人们带来不好的视觉刺激，人民对此反映强烈刺激，人民对此反映强烈刺激，人民对此反映强烈刺激，人民对此反映强烈 2 2）“潜在危机潜在危机潜在危机潜在危机”是指塑料废弃物进入自然环境而难以是指塑料废弃物进入自然环境而难以是指塑料废弃物进入自然环境而难以是指塑料废弃物进入自然环境而难以降解带来的环境问题降解带来的环境问题降解带来的环境问题降解带来的环境问题 一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。身体健康。身体健康。身体健康。使土壤环境恶

27、化，严重影响农作物的生长。使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。次污染。次污染。次污染。3 3、白色污染的防治、白色污染的防治、白色污染的防治、白色

28、污染的防治应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种

29、形式污染的好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。前提。前提。前提。限塑令！限塑令！20072007年年年年1212月月月月3131日，中华人民共和国国务院办公厅下日，中华人民共和国国务院办公厅下日，中华人民共和国国务院办公厅下日，中华人民共和国国务院办公厅下发了国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋发了国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋发了国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋发了国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。这份被群众称为的通知。这份被群众称为的

30、通知。这份被群众称为的通知。这份被群众称为“限塑令限塑令限塑令限塑令”的通知明确规定：的通知明确规定：的通知明确规定：的通知明确规定：“从从从从20082008年年年年6 6月月月月1 1日起，在全国范围内禁止生产、销售、日起，在全国范围内禁止生产、销售、日起，在全国范围内禁止生产、销售、日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于使用厚度小于使用厚度小于使用厚度小于0.0250.025毫米的塑料购物袋毫米的塑料购物袋毫米的塑料购物袋毫米的塑料购物袋”；“自自自自20082008年年年年6 6月月月月1 1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品

31、零售场所实日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋物袋物袋物袋”。环境标志的概念环境标志的概念环境标志，又称生态标志、绿色标志、环境标环境标志，又称生态标志、绿色标志、环境标环境标志，又称生态标志、绿色标志、环境标环境标志，又称生态标志、绿色标志、环境标签等，它是由政府环境管理部门依据有关的法规、签等，它是由政府环境管理部门依据有关的法规、签等，

32、它是由政府环境管理部门依据有关的法规、签等，它是由政府环境管理部门依据有关的法规、标准向一些商品颁发的一种张贴在产品上的图形，标准向一些商品颁发的一种张贴在产品上的图形，标准向一些商品颁发的一种张贴在产品上的图形，标准向一些商品颁发的一种张贴在产品上的图形，用以标识该产品从生产到使用以及回收的整个过程用以标识该产品从生产到使用以及回收的整个过程用以标识该产品从生产到使用以及回收的整个过程用以标识该产品从生产到使用以及回收的整个过程都符合规定的环境保护要求，对生态环境无害或危都符合规定的环境保护要求，对生态环境无害或危都符合规定的环境保护要求，对生态环境无害或危都符合规定的环境保护要求，对生态环

33、境无害或危害极小，并易于资源的回收和再生利用。害极小，并易于资源的回收和再生利用。害极小，并易于资源的回收和再生利用。害极小，并易于资源的回收和再生利用。实施环境标志可以使公众清楚地看出产品在环境保实施环境标志可以使公众清楚地看出产品在环境保实施环境标志可以使公众清楚地看出产品在环境保实施环境标志可以使公众清楚地看出产品在环境保护方面的差异，提高公众的环境保护意识，还可以增强护方面的差异，提高公众的环境保护意识，还可以增强护方面的差异，提高公众的环境保护意识，还可以增强护方面的差异，提高公众的环境保护意识，还可以增强企业在市场上的竞争能力。因此，可以把环境标志看成企业在市场上的竞争能力。因此，

34、可以把环境标志看成企业在市场上的竞争能力。因此，可以把环境标志看成企业在市场上的竞争能力。因此，可以把环境标志看成是产品绿色通道的护照。是产品绿色通道的护照。是产品绿色通道的护照。是产品绿色通道的护照。我国国家环保总局我国国家环保总局我国国家环保总局我国国家环保总局19931993年开始在全国开展环境标志年开始在全国开展环境标志年开始在全国开展环境标志年开始在全国开展环境标志工作，工作，工作，工作，19941994年年年年5 5月月月月1717日在北京正式成立了中国环境标志日在北京正式成立了中国环境标志日在北京正式成立了中国环境标志日在北京正式成立了中国环境标志认证委员会，该委员会代表国家对环

35、境标志产品实施认认证委员会，该委员会代表国家对环境标志产品实施认认证委员会，该委员会代表国家对环境标志产品实施认认证委员会，该委员会代表国家对环境标志产品实施认证。证。证。证。中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的护环境；同时十个环的护环境；同时十个环的护环境；同时十个环的“环环环环”字与环境的字与环境的字与环境的字与环境的“环环环环”同字，其寓同字，其寓同字，其寓同字，其寓意为意为意为意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。