托幼机构意外事故预防和急救课件.pptx
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1、第七章第七章 托幼机构意外事故预防和急救托幼机构意外事故预防和急救案例一 在一次户外活动中,6岁的小鹏与其他小朋友正在玩滑梯。由于滑梯扶手松动,小鹏没把好滑梯扶手,结果掉到了坚硬的水泥地上。老师赶紧将其送到医院,经检查是左胳膊摔伤。小鹏的母亲接到幼儿园的电话,赶紧骑车赶往医院。听完事故经过,小鹏的母亲对幼儿园老师非常生气怎么不看管好孩子呢?案例二 在幼儿园活动的时候,多多在秋千上高兴地荡来荡去,几名小朋友也热心地后面推他,可是忽然之间,秋千的一侧铁链发生断裂,多多从秋千上跌下,造成右腿骨折。这些儿童为什么会发生安全问题,如何避免呢?第一节第一节 学前儿童安全教育学前儿童安全教育 一、学前儿童安
2、全教育 1、学前儿童安全教育的含义 是指对学前儿童进行安全常识、安全规范的教育,使其掌握安全常识,树立安全意识,并逐步形成安全防范能力。它具体包括应对生活意外的教育,防电、防中毒、防走失、防摔伤教育和交通安全教育、应对陌生人的教育,以及应对自然灾害的教育,如地震教育、洪水教育、雷电教育等。2、学前儿童安全教育的意义(1)有利于加强学前儿童对潜在危险的认识,提高自我保护能力。(2)有利于增强幼儿教育机构的安全责任感,提高学前教育质量。(3)有利于提高国家和民族的生命质量,构建和谐社会。二、学前儿童安全教育的内容1、交通安全2、消防安全3、防溺水安全教育4、食品卫生5、游戏安全6、其他日常生活安全
3、教育三、学前儿童安全教育的方法1、培养学前儿童的安全意识,提高幼儿自我保护技能。(1)利用一日生活各环节进行自然渗透。(2)在游戏和集体教学活动中有目的地学习。(3)在专题安全演习中不断实践(4)在适度的自然后果法中内化(5)家园社区配合予以巩固思考思考 我们如何让幼儿懂得“火、水、电的危险”呢?请以小组为单位讨论以下三名教师的不同做法,并做出评价。教师一 某天发生了幼儿玩火被烧伤的事件,教师一特意向幼儿讲述意外事件的原因和幼儿烧伤的程度,希望借此阻止幼儿玩火。你认为此教师的做法是否正确?身心兼顾教师二 教师二为了让幼儿时刻保持远离危险的警惕心,反复的告诉孩子“不玩火,以防烧伤”、“不玩滚烫的
4、东西”“不玩电插座或把手指插入电插座的孔内”。此教师的教育方法合理吗?为什么?(会产生哪些不良影响)教师三反面教育:强调禁止,要求幼儿不做什么,而幼儿又不能从中得知应该怎么做,从而产生迷茫。正面教育:让幼儿知道应该做什么。强调正面教育三、学前儿童安全教育的方法2、加强教师安全素养,增强安全教育责任意识排除安全隐患。3.做好环境中的安全教育,减少意外伤害事故。如设施、设备;安全管理制度;安全教育;日常管理;校园周边安全管理以及部门职责方面的隐患。第二节 托幼机构常见意外事故的处理 一、托幼机构常见意外事故种类一、托幼机构常见意外事故种类 可分以下两类:一类是迅速危及生命的意外事故:如触电、雷击、
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