扬州某校三年级数学上册苏教版第八单元期末复习全部优秀课件(共5课).pptx

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1、苏教版三年级数学上册期末复习苏教版三年级数学上册期末复习千克和克、千克和克、分数的初步认识分数的初步认识复习导入复习导入你是怎么算的你是怎么算的？下面的单位换算，你会下面的单位换算，你会做吗？做吗？4千克=（）克8000 克=（）千克400087千克=（）克2000 克=（）千克70002知识梳理知识梳理你能把学过的知识整理一下吗？你能把学过的知识整理一下吗？它们之间可以进行单它们之间可以进行单位换算。位换算。千克和克都是质量单位。千克和克都是质量单位。千克千克单位换算单位换算克克（称量一般物体使用的单位）（称量一般物体使用的单位）（称量（称量较轻较轻物体使用的单位）物体使用的单位）（1000

2、1000克克=1=1千克千克）千克称一般物体有多重，常用称一般物体有多重，常用千克千克作单位，作单位，千克用字母千克用字母“kgkg”表示表示。千克又叫作千克又叫作“公斤公斤”，1 1千克千克=1=1公斤公斤。克称称比较轻比较轻的物品常用的物品常用“克克”作单位，克作单位，克是较轻的是较轻的质量单位质量单位，用字母用字母“g g”表示表示。千克和克都是千克和克都是质量单位质量单位，可以进行，可以进行单位单位换算换算：1 1千克千克=1000=1000克克千克和克之间的换算还学过什么知识？还学过什么知识？我会分数的大小比较我会分数的大小比较和简单计算。和简单计算。本学期我们认识了本学期我们认识了

3、分数分数。分数的初步认识分数的初步认识分数的简单计算分数的简单计算分数的大小比较分数的大小比较（各部分（各部分名称名称及及意义意义）（同分母同分母或或同分子同分子的分数）的分数）（同分母分数同分母分数加减）加减）分数的各部分名称及意义34分子分子分母分母分数线分数线读作：读作：四分之三四分之三平均分的份数平均分的份数其中的几份其中的几份分数的大小比较 分子是分子是1 1的分数，的分数，分母越分母越大大，表示分的份数越多，其，表示分的份数越多，其中的中的1 1份份越小越小。分子相同比分母，分母分子相同比分母，分母大的反而小大的反而小。分成同样多的份数，取的分成同样多的份数，取的份数越多就越大份数

4、越多就越大。分母相同比分子，分子大分母相同比分子，分子大的分数越大的分数越大。56461318分数的简单计算相同分母的分数相加：相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。分母不变，分子相加。241434相同分母的分数相减：相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。分母不变，分子相减。6727471与分数相减：与分数相减：1可以看作是分子分可以看作是分子分母相同的分数。母相同的分数。491994959巩固练习巩固练习估计下面的物品各有多重。估计下面的物品各有多重。约约 6 6克克约约 3 3千克千克约约 5050克克约约 1 1克克约约 200200千克千克鸡蛋2分硬币牛1元硬币鸭估计它们分别有多重

5、估计它们分别有多重,用线连起来。用线连起来。猪最重，蛋最轻。2千克千克100千克千克160克克55克克判断一下：判断一下：1 1、1 1千克羽毛和千克羽毛和10001000克石头一样重。克石头一样重。2 2、一支铅笔重、一支铅笔重2020分米。分米。3 3、一张课桌重约、一张课桌重约5 5千克。千克。4 4、2525个同学大约重个同学大约重1 1千克。千克。（）xx（）（）（）1 1千克千克=1000=1000克，两者一样重克，两者一样重2020分米分米=2=2米，不合实际米，不合实际1 1个小朋友就有几十千克重个小朋友就有几十千克重算一算算一算241439492313671711826463

6、457797811比一比比一比57108710713152535118777771219595=要先算萝卜的总质量。要先算萝卜的总质量。1602=80（千克）答：答：每只小兔分得每只小兔分得8080千克千克。2 2只小兔分萝卜，每只小兔分得多少千克？只小兔分萝卜，每只小兔分得多少千克？121千克39千克121+39=160（千克）食堂买回一桶油，连桶带油称了一下是食堂买回一桶油，连桶带油称了一下是6565千克，千克，用了一半后再称一下是用了一半后再称一下是3535千克。买来时油和桶各千克。买来时油和桶各是多少千克？是多少千克？这是用去一半油之后，连桶这是用去一半油之后，连桶带油的重量带油的重量

7、65-35=答：答：买来时油买来时油重重6060千克千克，桶桶重重5 5千克千克。30（千克）可以先算半桶油的重量。可以先算半桶油的重量。30+30=60（千克）半桶油一桶油65-60=5（千克）桶重一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的，甲、乙一一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的，甲、乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？241424143413414答：答：甲、乙一共搬了货物的甲、乙一共搬了货物的 ，还剩还剩 。3414课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！再见！苏教版三年级数学上册期末复习苏教版三年级数学上册期末复习解决问题的策

8、略解决问题的策略复习导入复习导入你会解答吗？你会解答吗？根据下面的条件，你能根据下面的条件，你能提出哪些问题？提出哪些问题？铅铅笔一共有多少支？笔一共有多少支？2 203=03=买了买了3 3盒铅笔，每盒盒铅笔，每盒2020支，买的圆珠笔比铅支，买的圆珠笔比铅笔多笔多1818支。支。6 60 0（支）（支）复习导入复习导入你会解答吗？你会解答吗？根据下面的条件，你能根据下面的条件，你能提出哪些问题？提出哪些问题？圆珠圆珠笔一共有多少支？笔一共有多少支？2 203=03=买了买了3 3盒铅笔，每盒盒铅笔，每盒2020支，买的圆珠笔比铅支，买的圆珠笔比铅笔多笔多1818支。支。6 60 0（支）（

9、支）6060+18+18=7878（支）（支）知识梳理知识梳理遇到实际问题，可以怎么解决？遇到实际问题，可以怎么解决？可以借助表格或者线可以借助表格或者线段图，来梳理条件。段图，来梳理条件。可以从条件出发来思考。可以从条件出发来思考。明确题意明确题意整理条件整理条件选择策略选择策略（明确条件和问题）（明确条件和问题）（从条件出发（从条件出发）（列表列表、画线段图画线段图）解决问题解决问题解决问题的一般方法解决问题的一般方法从条件出发的策略从条件开始想起，从条件开始想起，可以可以确定确定先算什么先算什么，再算什么再算什么同学们参加学校兴趣小组，美术组有15人，合唱组的人数比美术组多8人，书法组的

10、人数比合唱组少6人。可以算出“合唱组有多少人？”158 23（人）也可以算“书法组有多少人？”23-617（人）梳理条件的方法：画线段图将条件梳理成线段图的形式，可以将条件梳理成线段图的形式，可以简化简化题意题意，帮助理解题意，明确数量关系。，帮助理解题意，明确数量关系。美术组美术组合唱组合唱组书法组书法组1515人人少少6 6人人同学们参加学校兴趣小组，美术组有15人，合唱组的人数比美术组多8人，书法组的人数比合唱组少6人。多多8 8人人巩固练习巩固练习2020个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8 8；从右往左数，兵兵排在第；从右往左数，兵兵排在

11、第6 6。芳芳和兵兵之间有。芳芳和兵兵之间有多少人？多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答）（先在图中标出两人的位置，再解答）芳芳芳芳兵兵兵兵答：芳芳和兵兵之间有答：芳芳和兵兵之间有6 6人。人。6 6人人小红、小丽和芳芳参加小红、小丽和芳芳参加100100米跑，小红比小丽多用米跑，小红比小丽多用1 1秒，芳芳比小丽少用秒，芳芳比小丽少用1 1秒。谁跑得最快？谁跑得最慢秒。谁跑得最快？谁跑得最慢？可以画线段图比较。小红：小丽：芳芳：从线段图中可以看出小红用的时间最长，芳芳用的时间最短，因此芳芳跑得最快，小红跑得最慢。篮球有篮球有4848个，足球的个数比篮球多个，足球的个数比篮球多2424个，

12、排球个，排球的个数比足球少的个数比足球少1212个。排球有多少个？个。排球有多少个？篮球篮球足球足球排球排球4848个个少少1212个个多多2424个个?个个根据线段图可以先算：足球的个数。48+2472（个）根据线段图和足球的个数可以算出排球的个数。721260（个）答：排球有答：排球有6060个。个。学校果园里有学校果园里有3030棵桃树，梨树比桃树少棵桃树，梨树比桃树少1818棵，棵，苹果树是梨树的苹果树是梨树的2 2倍，苹果树有多少棵？倍，苹果树有多少棵？根据题意，画出线段图。我是这样想的。桃树：梨树：苹果树：30棵比桃树少18棵梨树的2倍梨树有多少棵？3018苹果树有多少棵？122答

13、：苹果树有24棵。12（棵）24（棵）三年级一班共有三年级一班共有4949人，其中男生比女生多人，其中男生比女生多3 3人，人，求男、女生各有多少人？求男、女生各有多少人？根据题意，画出线段图。男生去掉3人，就和女生同样多了。女生：男生：？人多3人493462答：女生有23人，男生有26人。46（人）23（人）？人49人23+3 26（人）停车场有停车场有1212辆卡车，大客车的辆数是卡车的辆卡车，大客车的辆数是卡车的2 2倍，小汽车开走倍，小汽车开走7 7辆就与大客车同样多。小汽辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？车有多少辆？根据题意，画出线段图。我是这样想的。卡车：大客车：小汽车：12辆卡

14、车的2倍开走7辆？辆大客车有多少辆？122小汽车有多少辆？247答：小汽车有31辆。24（辆）31（辆）课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！再见！苏教版三年级数学上册期末复习苏教版三年级数学上册期末复习两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数及解决问题及解决问题复习导入复习导入你是怎么算的？你是怎么算的？下面的口算题，下面的口算题，你会做吗？你会做吗？30306=6=7 740=40=2002006=6=50508=8=7 7900=900=909044=18018028028012001200400400630063003603603 380=80=6 64004

15、00=24024024002400知识梳理知识梳理你能把学过的知识整理一下吗？你能把学过的知识整理一下吗？还有和还有和“倍倍”相相关的实际问题。关的实际问题。我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。口算（整十、整百数乘一位数）口算（整十、整百数乘一位数）笔算笔算是否进位是否进位乘数是否含乘数是否含0 0（乘数末尾有（乘数末尾有0 0可以简便计算）可以简便计算）估算估算求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍两、三位数乘一位数口算（整十、整百数乘一位数）整十数整十数乘一位数，先用乘一位数，先用十位上的数十位上的数乘一乘一位数，再在积的末尾添上位数，

16、再在积的末尾添上1 1个个0 0。整百数整百数乘一位数，先用乘一位数，先用百位上的数百位上的数乘一乘一位数，再在积的末尾添上位数，再在积的末尾添上2 2个个0 0。两、三位数乘一位数的估算估算时，可以把估算时，可以把两位数两位数或或三位数三位数看成看成整十数整十数或或整百数整百数来口算。来口算。笔算把多位数每一个数位把多位数每一个数位上的数分别乘这个一位数，上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。再把所得的积相加。12363积积数位一定要对齐数位一定要对齐笔算（有进位）从个位乘起，哪一位从个位乘起，哪一位上的积满上的积满几十，几十，就要向前就要向前一位进一位进几。几。183452笔算（乘数中

17、间有0）不管乘数中间是否有不管乘数中间是否有0 0，都要用这个一位数去，都要用这个一位数去乘多位数的每一个数位上的数，即使十位上是乘多位数的每一个数位上的数，即使十位上是0 0也也要乘。当个位乘积不满十时，十位上要要乘。当个位乘积不满十时，十位上要用用0 0占位占位。102410843234804笔算（乘数末尾有0）乘数末尾有几个乘数末尾有几个0 0，就，就在积的末尾添上几个在积的末尾添上几个0 0。28030482与倍相关的实际问题求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍一般用一般用乘法乘法，用已知数乘倍数。，用已知数乘倍数。一般用一般用除法除

18、法，用一个数除以另一个数。，用一个数除以另一个数。巩固练习巩固练习填一填。填一填。1 1、0 0乘任何数都得（）。乘任何数都得（）。2 2、1515的的8 8倍是（），倍是（），7 7个个1212是（）。是（）。3 3、5 5分（）秒分（）秒6 6时（）分。时（）分。4 4、35043504积的末尾有（）个积的末尾有（）个0 0。5 5、10371037积是（积是（）位数。）位数。0 012012084843003003603602 2三三口算下面各题，并说说是怎样算的。口算下面各题，并说说是怎样算的。605=3006005=321=324=156=516=300063729080先算65=3

19、0，再在积的末尾添上0。用竖式计算。用竖式计算。548456489478547485042=2405644652421222=2256894785226=625854786735344=437666冬瓜的个数是南冬瓜的个数是南瓜的几倍？瓜的几倍？冬瓜有27个南瓜有9个求求冬瓜的个数是南瓜的冬瓜的个数是南瓜的几倍，就是求几倍，就是求2727是是9 9的的几倍，也就是求几倍，也就是求2727里面里面有几个有几个9 9。279=3答：冬瓜的个数是南瓜的答：冬瓜的个数是南瓜的3 3倍。倍。小红、小丽和小华星期天上午去茶厂采茶，小红、小丽和小华星期天上午去茶厂采茶，每人采茶每人采茶450450克。他们一

20、共采茶多少克？克。他们一共采茶多少克？共共3 3人人4503=答：答：他们一共采茶他们一共采茶13501350克克。1350（克）学校多功能教室有学校多功能教室有200200个座位。要安排一个年级的同学个座位。要安排一个年级的同学在这里开联欢会，估计一下，安排哪个年级比较合适在这里开联欢会，估计一下，安排哪个年级比较合适？一年一年级二年二年级三年三年级班级个数655每班人数413845把把41看作看作40，把把38看作看作40，4540，答：答：安排二年级比较合适安排二年级比较合适。406=240(人)405=200(人)405=200(人)有有4 4行树苗，每行行树苗，每行2828棵，已经浇

21、了棵，已经浇了3838棵，剩下多棵，剩下多少棵没有浇？少棵没有浇？284=112-38=答：答：剩下剩下7474棵没有浇棵没有浇。112（棵）74（棵）课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！再见！苏教版三年级数学上册期末复习苏教版三年级数学上册期末复习两、三位数除以一位数两、三位数除以一位数及解决问题及解决问题复习导入复习导入你是怎么算的你是怎么算的？下面的口算题，你会做下面的口算题，你会做吗？吗？30306=6=3003006 6=72729 9=40408=8=4004008 8=80804 4=5 550508 85 5505020207207209 9=8

22、008004 4=8080200200知识梳理知识梳理你能把学过的知识整理一下吗？你能把学过的知识整理一下吗？还有相关的实际问题。还有相关的实际问题。我是这样整理的。我是这样整理的。口算整十、整百数除以一位数口算整十、整百数除以一位数笔算两、三位数除以一位数笔算两、三位数除以一位数首位能整除首位能整除商中间或末尾有商中间或末尾有0 0估算估算首位不能整除首位不能整除首位不够除首位不够除除法的验算除法的验算0 0除以任何数都得除以任何数都得0 0不够商不够商1 1就商就商0 0整十、整百数除以一位数（表内除法扩展）整十数整十数、整百数整百数除以一位数，先用除以一位数，先用0 0前面前面的数根据表

23、内除法来计算，再在商的末的数根据表内除法来计算，再在商的末尾添上尾添上0 0。30300 06 6=5 50 08 800004 4=2 200009 90 03 3=3 30 0两、三位数除以一位数的估算估算时，可以把估算时，可以把两位数两位数或或三位数三位数看成看成整十数整十数或或整百数整百数来口算。来口算。笔算除法的一般过程2 32 0345被除数被除数5和和4的积的积除数除数商商除到哪一位，商除到哪一位，商就对齐那一位就对齐那一位余数余数余数余数除数除数笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）8 4841422和和4的积的积401和和4的积的积把把4移下来移下来从最高位算起从最高

24、位算起5 5 75515152751笔算两位数除以一位数（首位不能整除）7 4644321 22把把4移下来移下来7除以除以3商商2余余1，1和个位上的和个位上的数合起来继续计数合起来继续计算算1笔算三位数除以一位数（首位不能整除）7除以除以4商商1余余3，3和十和十位上的位上的5合起来继续计算合起来继续计算7 5 74584121769333335除以除以4商商8余余3，3和个和个位上的位上的7合起来继续计算合起来继续计算商中间或末尾有0的除法（0除以任何数都得0）8 0 48 414240十位十位0除除以以4得得0，直接，直接商商008 6 08 6024603个位个位0除除以以2得得0，

25、直接，直接商商0除到十位没有除到十位没有余数，十位写余数，十位写0商中间或末尾有0的除法（不够商1就商0）3 1 23 243120十位十位1除除以以3不够不够商商1就商就商008 0 18 04210十位十位0除除以以4得得0，直接，直接商商011个位个位1除除以以4不够不够商商1就商就商0除法的验算验算除法时验算除法时，可以用，可以用商乘除数加余数商乘除数加余数，看是否等于被除数。看是否等于被除数。7 4644321 2212 43271247验算：验算：巩固练习巩固练习填一填。填一填。1 1、在除法算式里，每除一步，如有余数，那么余数一定在除法算式里，每除一步，如有余数，那么余数一定要比

26、除数（）要比除数（）。2 2、5050块饼干，每盒块饼干，每盒8 8块，可以装（）盒，还剩（）块块，可以装（）盒，还剩（）块。3 3、一个数除以一个数除以4 4，余数可能是（），余数可能是（）、()()、(）。4 4、7373里面有（）个里面有（）个8 8，还余（）。，还余（）。5 5、在除法算式里，如果余数是在除法算式里，如果余数是3 3，除数至少是（）。，除数至少是（）。小小6 62 23 32 21 19 91 14 4口算下面各题，并说说是怎样算的。口算下面各题，并说说是怎样算的。603=206003=2807=4005=363=362=20040801218先算63=2，再在商的末尾

27、添上0。被除数相同，除数不同，商也不同。用竖式计算。用竖式计算。923 4128 2498 8074=302=514=311=20134 1 2421858419 2903322 4 929183818 0 78704243104（1 1）足球的个数是排球的多少倍？）足球的个数是排球的多少倍？排球排球足球足球羽毛球羽毛球8128808答：答：足球的个数是排球的足球的个数是排球的1616倍倍。1288=16求一个数是另一个求一个数是另一个数的多少倍用除法。数的多少倍用除法。1 2 8868180484（2 2）羽毛球的个数是排球的多少倍？）羽毛球的个数是排球的多少倍？排球排球足球足球羽毛球羽毛球

28、8128808答：答：羽毛球的个数是排球的羽毛球的个数是排球的101101倍倍。8088=101每每4 4个穿成一串，个穿成一串，9797个山楂最多能穿多少串个山楂最多能穿多少串？还多几个？还多几个？答：答：9797个山楂最多能穿个山楂最多能穿2424串串,还多还多1 1个个。974=24（串）1（个）9 7744261181王老师带着王老师带着8686个小朋友去划船，每个小朋友去划船，每8 8个人一条船，个人一条船，一共需要几条船？一共需要几条船？答：答：一共需要一共需要1111条船条船。878=10（条）7（个）8 770818101=11（条）余下来的余下来的7 7个人个人也要坐也要坐1

29、 1条船。条船。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！再见！苏教版三年级数学上册期末复习苏教版三年级数学上册期末复习长方形和正方形及长方形和正方形及平移、旋转和轴对称图形平移、旋转和轴对称图形复习导入复习导入你会计算下面图你会计算下面图形的周长吗？形的周长吗？5cm3cm（35）2=16（cm）4cm44=16（cm）知识梳理知识梳理本学期关于图形的知识有哪些？本学期关于图形的知识有哪些？有周长的含义，长方形有周长的含义，长方形和正方的特征及周长。和正方的特征及周长。长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征平面图形的周长平面图形的周长周长的含义周长的含义（边和角）

30、（边和角）长方形的周长长方形的周长正方形的周长正方形的周长本学期关于图形的知识有哪些？本学期关于图形的知识有哪些？还认识了平移、旋转还认识了平移、旋转和轴对称图形。和轴对称图形。平移平移轴对称图形轴对称图形旋转旋转（绕某一个点）（绕某一个点）（朝某一个方向）（朝某一个方向）长方形和正方形的特征对边相等对边相等，四个角都是直角四个角都是直角。四条边都相等四条边都相等，四个角都是直角四个角都是直角。周长的定义物体某个面物体某个面一周边线的长度一周边线的长度，称为这个，称为这个面的面的周长周长。围成长方形围成长方形一周边线的长度一周边线的长度就是长方形就是长方形的周长，可以用公式来表示：的周长，可以

31、用公式来表示：长方形的周长长方形的周长=（长（长+宽宽）2长方形的周长围成正方形围成正方形一周边线的长度一周边线的长度就是正方形就是正方形的周长，可以用公式来表示：的周长，可以用公式来表示：正方形的周长正方形的周长=边长边长4正方形的周长平移一个图形上的所有点都按照一个图形上的所有点都按照某个直线方某个直线方向向做做相同距离相同距离的移动，这样的运动称为的移动，这样的运动称为图形的平移。图形的平移。旋转将一个图形将一个图形绕一点绕一点按按某个方向转动一某个方向转动一定定角度角度,这样的运动叫做图形的旋转。这样的运动叫做图形的旋转。轴对称图形对折对折后能后能完全重合完全重合的图形是轴对称图形。的

32、图形是轴对称图形。巩固练习巩固练习判断一下判断一下1、长方形、正方形都是四边形。2、长方形的周长一定比正方形的周长长。3、四个角都是直角的四边形，不是长方形，就是正方形。4、由四条线段围成的图形，不是长方形，一定就是正方形。5、用一根长8厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）xxx下面的数字哪些是轴对称图形？下面的数字哪些是轴对称图形？0 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9083 3哪些星星可以通过平移和蓝色星星重合哪些星星可以通过平移和蓝色星星重合？求下列图形的周长求下列图形的周长（单位：（单位：cmcm）。444455125（5412）2=这个

33、图形可以看成这个图形可以看成长方形计算周长。长方形计算周长。42（cm）（37）2=20（cm）7354=20（cm）篮球运动员要参加比赛了，赛前每天锻炼身体，绕着篮篮球运动员要参加比赛了，赛前每天锻炼身体，绕着篮球场跑球场跑5 5圈，已知篮球场长为圈，已知篮球场长为2626米，宽比长少米，宽比长少1212米，运米，运动员每天要跑多少米？动员每天要跑多少米？运动员跑圈是绕着篮球场边线运动员跑圈是绕着篮球场边线跑的，要按篮球场周长来算！跑的，要按篮球场周长来算！26-12=答：答：运动员每天要跑运动员每天要跑400400米米。14（米）（26+14）2=80（米）宽篮球场周长805=400（米）王奶奶用篱笆靠墙起一个长方形鸡圈，长王奶奶用篱笆靠墙起一个长方形鸡圈，长5 5米，宽米，宽3 3米，米，篱笆至少要多长？篱笆至少要多长？长边靠墙可以使篱笆总长更短一些。靠墙围，只需要围三条边！32+5=11（米）答：答：篱笆至少要篱笆至少要1111米米长长。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！再见！