总复习-3.3-可能性-北师大版六年级下册数学-ppt课件.pptx

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1、北师大版 数学 六年级 下册可能性可能性总复习总复习复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业知识梳理知识梳理小红和小芹做转盘游戏小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红如果停在黄色的区域算小红赢赢,停在红色的区域算小芹赢。下面的停在红色的区域算小芹赢。下面的()转盘是转盘是公平的。公平的。A A复习导入复习导入返回生活中遇到下列情况，可能有什么结果？生活中遇到下列情况，可能有什么结果？任意任意摸出一个球，可能是黄摸出一个球，可能是黄球，可能是白球，摸到白球球，可能是白球，摸到白球的可能性大。的可能性大。拿拿在手中的一枚图钉落地，可在手中的一枚图钉落地，可能针尖朝上，也可能针尖朝下

2、，能针尖朝上，也可能针尖朝下，针尖朝上的可能性大。针尖朝上的可能性大。知识梳理知识梳理返回生活中遇到下列情况，可能有什么结果？生活中遇到下列情况，可能有什么结果？蓝（纪念奖）红（三等奖）黄（二等奖）紫（一等奖）抽奖游戏时，大部分同学抽奖游戏时，大部分同学得纪念奖，得一等奖的可得纪念奖，得一等奖的可能性最小。能性最小。明天可能是晴天，可能明天可能是晴天，可能是是返回能用能用“一定一定”、“可能可能”、“不可能不可能”等词等词描述事件发生的可能性。描述事件发生的可能性。能用分数、百分数表示可能性的大小。能用分数、百分数表示可能性的大小。你了解多少可能性的知识你了解多少可能性的知识可能性可能性能列出

3、简单事件所有可能发生的结果。能列出简单事件所有可能发生的结果。能按指定的可能性大小设计方案。能按指定的可能性大小设计方案。能通过实验来估计可能性的大小。能通过实验来估计可能性的大小。返回123摸到的一摸到的一定是红球定是红球摸到的不可能摸到的不可能是红球是红球有可能是黄球也有可有可能是黄球也有可能是红球能是红球4 有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的这些都是事件发生的可能性。可能性。返回34 你能用分数表示从图你能用分数表示从图3 3的口袋中摸到红球和黄球的可的口袋中摸到红球和黄球的可能性的大小吗？图能性的大小吗？图4

4、4的口袋呢？的口袋呢？图图3 3图图4 4返回 摸到黄球的算男生赢，摸到黄球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。摸到红球的算女生赢。这样摸球来决定输赢是否公平？这样摸球来决定输赢是否公平？不改变袋中的球，要使摸球不改变袋中的球，要使摸球规则公平规则公平，应该怎样调整规则？应该怎样调整规则？不公平摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。红球的算女生赢。摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生赢。算女生赢。返回1.1.下列这些事情发生的可能性请选择用下列这些事情发生的可能性请选择用“可能可能”“”“不可能不可能”“”“一定一定”表述。表述。

5、下周一会下雨。下周一会下雨。()()太阳从西边出来。（太阳从西边出来。（）水在零度以下会结冰。（水在零度以下会结冰。（）远距离投球进篮。（远距离投球进篮。（）2.2.将扑克牌中黑桃将扑克牌中黑桃A A、红桃、红桃k k、梅花、梅花A A、方块、方块J J各一张放在一起，混各一张放在一起，混合后从中任意取出一张，说一说合后从中任意取出一张，说一说:如只按字母区分，有（如只按字母区分，有（）种可能的结果？）种可能的结果？如只按花色区分，有（如只按花色区分，有（）种可能的结果？）种可能的结果？填一填。填一填。3.3.学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可学校举行篮球比赛，裁判员抛硬

6、币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（能性与出现反面的可能性是（）的，都是（）的，都是（）。）。可能可能不可能不可能一定一定可能可能3 34 4相等相等巩固练习巩固练习返回任意转动指针，结果会怎样？连一连。任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在一定停在涂色区域涂色区域经常停在经常停在涂色区域涂色区域偶然停在偶然停在涂色区域涂色区域不可能停在不可能停在涂色区域涂色区域（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）返回将分别标有数字将分别标有数字1 1、2 2、3 3、4 4、5 5的的5 5个小球放在盒子里。个小球放在盒子里。任意摸一个任意摸一个1 1个球，下面几种情况是个球，下面

7、几种情况是“不不可能发生可能发生”，还是还是“一定发生一定发生”或或“可能可能发生发生”？球上的数是奇数；球上的数是奇数；球上的数小于球上的数小于6 6；球上的数大于球上的数大于5 5；球上的数不是球上的数不是5 5。任意摸一个球，球上的数是奇数的任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是可能性是 。摸到偶数的可能性摸到偶数的可能性是是 。15432（可能可能）（一定一定）（不可能不可能）（可能可能）返回将分别标有数字将分别标有数字1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6的的6 6个小球放在个小球放在盒子里。盒子里。任意摸一个任意摸一个1 1个球，下面几种情况是个球，下面几种情况是“不不可能

8、发生可能发生”，还是还是“一定发生一定发生”或或“可能可能发生发生”？球上的数是奇数；球上的数是奇数；球上的数小于球上的数小于6 6；球上的数大于球上的数大于5 5；球上的数不是球上的数不是5 5。15432（可能可能）（可能可能）6（可能可能）（可能可能）任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是 摸到偶数的可能性是摸到偶数的可能性是返回甲、乙两个学生做套圈游戏，甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。做做“石头、剪刀、布

9、石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。的游戏，谁赢谁先套。掷骰子，点数大于掷骰子，点数大于3 3甲先套，小于甲先套，小于3 3乙先套。乙先套。如果套圈的有如果套圈的有3 3人，可以用什么方法公平地决定谁先套？人，可以用什么方法公平地决定谁先套？掷骰子，按点数大小决定先后。掷骰子，按点数大小决定先后。甲甲乙乙三种方法都公平。三种方法都公平。出手心手背，不同的人先来，相同的两人石头、剪刀、布决定。出手心手背，不同的人先来，相同的两人石头、剪刀、布决定。抛硬币，不同的人先来，相同的按方法一再抛一次。抛硬币，不同的人先来，相同的按方法一再抛一次。返回2 22 23 33 32 22 23 33 33 3

10、3 32 22 23 33 32 22 2把下面的把下面的1212张牌反扣打乱，从中任意抽一张。张牌反扣打乱，从中任意抽一张。抽到红桃的可能性是（抽到红桃的可能性是（），抽），抽到其他花色的可能性是（到其他花色的可能性是（）。）。抽到抽到“A”A”的可能性是（的可能性是（），抽），抽到其它数字的可能性到其它数字的可能性是（是（）。）。抽到抽到“红桃红桃A”A”的可能性是（的可能性是（），与），与抽到抽到“A”A”的可能性（的可能性（）。）。返回2233223333223322按要求选按要求选牌。牌。（3 3张黑桃张黑桃加加1 1张其他的张其他的）（梅花、方块梅花、方块各各2 2张张）返回课本：第107页第3、4、5题返回课后作业课后作业