浓学风正班风 注入学习动力拥抱大学之梦.ppt

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1、“班级像一个大庭，班级像一个大庭，同学们如兄弟妹。同学们如兄弟妹。”如果说一个班级如果说一个班级是一个鲜活的生命，是一个鲜活的生命，那么班风就是这个那么班风就是这个生命的灵魂，班风生命的灵魂，班风是班集体建设的核是班集体建设的核心，是引领我们前心，是引领我们前进的旗帜。进的旗帜。同学们只有在一个同学们只有在一个和谐、积极向上的和谐、积极向上的班集体里，才能茁班集体里，才能茁壮成长，畅游在知壮成长，畅游在知识的海洋里识的海洋里 班风，就是一个班级的风气，是由班级成员共同营班风，就是一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体

2、精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向。引领着班级未来发展的方向。即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。的热情和信心，另一方面指学习的态度。在班风建设中，我们有哪些不符合良好班在班风建设中，我们有哪些不符合良好班风建设的行为？接下来我们一些现象进行风建设的行为？接下来我们一些现象进行小组讨论。在讨论环节中，我们进行一个小组讨论。在讨论环节中，我们进行一个小组之间的比赛，每个小组用最短的时间小组之间的比赛，每个小组用最短的时间讨论出

3、答案的加讨论出答案的加10分。分。某天某同学的表现：某天某同学的表现：A、还有、还有1分钟就上早读课了，他一边慢慢穿分钟就上早读课了，他一边慢慢穿鞋子一边想：迟到一下下也没什么的鞋子一边想：迟到一下下也没什么的B、（上课）：真睏，班主任还没巡堂，睡、（上课）：真睏，班主任还没巡堂，睡会再说会再说C、（下课）：、（下课）：一边玩手机，一边吃东西，一边玩手机，一边吃东西，一边丢垃圾一边丢垃圾现现 象象 1请用一句话或一些词语来形容某同学的行为请用一句话或一些词语来形容某同学的行为素质低，自欺欺人素质低，自欺欺人现现 象象 2A、讲台上有一张多余的凳子，挡着、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同

4、学的去路老师和部分同学的去路几天了，几天了，还在那里还在那里B、要上课了，黑板还没有擦，值日、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板上去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂起，冷漠请用一句话或一些词形容这两种行为请用一句话或一些词形容这两种行为现象现象3劳动时，几个同学的表现：劳动时，几个同学的表现：A：班主任还没来检查，去打球喽：班主任还没来检查，去打球喽B：我也去：我也去C：那么多人都不搞清洁，我也不搞了：那么多人都不搞清洁，我也不搞了盲目效仿盲目效仿晚自习时的情景：晚自习时的情景：A.很闷，烦死了，不想做作业，

5、反正很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知老师未必知做那么辛苦不如找人聊天做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，还不下课坐累了，还不下课不管了，先起不管了，先起来逛逛来逛逛 C.终于快下课了，管他什么作业，哈，终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！没老师，提前走，多爽，冲啊！学习上畏难，自制力差学习上畏难，自制力差现象现象4读书的情景读书的情景A、老师来了，快读、老师来了，快读B、读得这么久了，歇会吧、读得这么久了，歇会吧C、别人都没有读书，算了，我也不读、别人都没有读书，算了，我也不读不喜欢读书，不刻苦不喜欢读书，不刻苦现象现象5 A：学习和生活，只要简简单单、：学习和

6、生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。普普通通就好，不必惊世骇俗。B：算了，我天生只有这样的智力，：算了，我天生只有这样的智力，不看书了不看书了 C：啊，终于及格了：啊，终于及格了缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低现象现象6师生和谐相处，能做到经常沟通。师生和谐相处，能做到经常沟通。文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造良好学习氛围。造良好学习氛围。班级活动体现特色与创新，充分发挥个人创造性，班级活动体现特色与创新，充分发挥个人创造性，增强集凝聚力与团队精神。增强集凝聚力与团队精神。班级同学增强集体荣誉感，以身为班级一员为荣誉。班级同

7、学增强集体荣誉感，以身为班级一员为荣誉。在以上的讨论中，我们看到了平时在我们的班风学风建设中不和谐的行为在以上的讨论中，我们看到了平时在我们的班风学风建设中不和谐的行为那我们应该怎样创建良好的班风学风呢？每个小组就班风学风的建设那我们应该怎样创建良好的班风学风呢？每个小组就班风学风的建设各出两个点子各出两个点子营造学习氛围，热爱学习、善于学习、坚持营造学习氛围，热爱学习、善于学习、坚持学习、全面学习。学习、全面学习。上课认真听讲，积极思考。按时、按质、按上课认真听讲，积极思考。按时、按质、按量按成各项作业。量按成各项作业。树立较为明确的学习观，对于学习成绩不理树立较为明确的学习观，对于学习成绩

8、不理想等问题，共同探讨解决办法。想等问题，共同探讨解决办法。与同学交流，以互助等形式提高成绩。与同学交流，以互助等形式提高成绩。同学们，正所谓同学们，正所谓“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”，我们知道一个团我们知道一个团结的班级，一个有着良好的班风学风集体真的结的班级，一个有着良好的班风学风集体真的对我们来说非常重要，在对我们来说非常重要，在1111月的校运会、社会月的校运会、社会实践等活动中，我们班的同学都表现得非常团实践等活动中，我们班的同学都表现得非常团结，尽全力地为班级争荣誉，校运会的团体第结，尽全力地为班级争荣誉，校运会的团体第二，社会实践的乒乓球运球接力第一都是我们二，社会实践的乒乓

9、球运球接力第一都是我们的骄傲。可见，大家都非常希望能在一个积极的骄傲。可见，大家都非常希望能在一个积极向上的班级里成长。让我们一起努力吧，把我向上的班级里成长。让我们一起努力吧，把我们班建设成为一个团结奋进的班级。们班建设成为一个团结奋进的班级。同学们，看着黑板右上角的高考倒计时，到今天只剩下183天了。确实，良好的班风学风对我们的备考至关重要，有了良好的班风学风，在这个时候，更重要的是我们的学习动力。同学们，再看看自己模拟考试的成绩，是不是离目标还远呢？有没有去思考一下自己在备考过程自己还缺什么？你备考的动力是什么？学习动力我们的学习动力来自于哪里？1、对父母、老师的感恩之心4、个人对人生理

10、想的追求 2、来自于学生对榜样的崇拜 3、来自未来生活的压力家是每一个人幸福的港湾，家是每一个人幸福的港湾，那里有最无私地爱着我们那里有最无私地爱着我们的父母，有我们最亲的人，的父母，有我们最亲的人，而此刻，父母正辛勤地工而此刻，父母正辛勤地工作着，心里对我们饱含着作着，心里对我们饱含着期望，希望我们能顺利考期望，希望我们能顺利考上理想的学府。上理想的学府。今年高考出现的感人场景考场外等候的父母们考场外等候的父母们家长会时一些家长的话1、之前一直工作忙，没能参加孩子的家长会，但今年，我无论如何，抽出一个上午来参加女儿的家长会，是想给她的备考更大的鼓励2、看着孩子给我的信，眼角湿湿的3、希望我的

11、孩子能顺利考个大学回来4、孩子能好好努力，我想就是对我最大的回报了“爸爸，妈妈爸爸，妈妈”一个无比亲切的称一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇，为我们追寻动的词汇，为我们追寻理想注入无限的动力，而同学们，理想注入无限的动力，而同学们，有没有留意到，每天和我们站在备有没有留意到，每天和我们站在备考第一线的老师们，正为我们倾力考第一线的老师们，正为我们倾力付出，他们在我们身上倾注着心血，付出，他们在我们身上倾注着心血，和我们共努力，同进退，他们也是和我们共努力，同进退，他们也是我们要衷心感谢的人，他们也是我我们要衷心感谢的人，他们也是我们前进的动力们

12、前进的动力考场外等候的老师们考场外等候的老师们老师对同学们的期望（录像）（老师的生活照）（演讲：感恩父母，感恩老师，奋战高考背景音乐：感恩的心 静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思：明天当太阳升起，我要奔一头狮子在沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，羊也在沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的快的狮子。那么，无论你是狮子以逃脱跑的快的狮子。那么，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑。

13、跑。读大学读大学前途与就业前途与就业文化水平与收入文化水平与收入上大学就业去向上大学就业去向没有文化公务员考试无法报名没有文化公务员考试无法报名 一位考上清华大学的学生在他的经验谈中一位考上清华大学的学生在他的经验谈中这样说：这样说：“记得那是进入高三的第一、第二次记得那是进入高三的第一、第二次摸底考试，我排名摸底考试，我排名3737、3636名，而学校每年能考名，而学校每年能考上大学的顶多上大学的顶多1010名。我发疯似地扔掉手中的武名。我发疯似地扔掉手中的武侠小说，然后，有生以来头一次做这样一道算侠小说，然后，有生以来头一次做这样一道算术题：离高考还有多少天？经再三检验答案是术题：离高考还

14、有多少天？经再三检验答案是200200天。天。我挺直腰板坐在书桌前写下一段文我挺直腰板坐在书桌前写下一段文字字20082008年年X X月月X X日，高考倒计时日，高考倒计时X X天。我要拼！天。我要拼！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！”“就这样，我的高考倒计时开始运转。为就这样，我的高考倒计时开始运转。为了达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五了达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五点照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都点照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都把闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水，把闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水，这样

15、就避免了这样就避免了闹钟一响就关上，倒头一觉到闹钟一响就关上，倒头一觉到天亮，醒来之后好心痛天亮，醒来之后好心痛的习惯。的习惯。”“回想起来我付出了很多，起初那种感觉就回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量，慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量，可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化时，那时心情很甜。时，那时心情很甜。”展望高考展望高考 问题生问题生”高考成状元高考成状元 王瀛：信念坚定就会有奇迹王瀛：信念坚定就会有奇迹 人

16、物简介人物简介王瀛：王瀛：2001年年上海市上海市文科状元，现就文科状元，现就读于北京大学光华管理学院。读于北京大学光华管理学院。学习成绩长期学习成绩长期“摆尾摆尾”，高考前，高考前4个月突然发力，个月突然发力，最后成为当年上海市文科状元。奇迹是怎么产生的？王最后成为当年上海市文科状元。奇迹是怎么产生的？王瀛以自身经历提醒高中学子，只要有坚定的信念，梦想瀛以自身经历提醒高中学子，只要有坚定的信念，梦想并非遥不可及。并非遥不可及。在初中，王瀛是个在初中，王瀛是个“问题小子问题小子”，成绩在班上排最，成绩在班上排最后几名。到了高中，他的成绩依然徘徊不前，全年级后几名。到了高中，他的成绩依然徘徊不前

17、，全年级500多名学生中，他仅排在多名学生中，他仅排在350名左右。因为成绩不好，名左右。因为成绩不好，又有经常捣蛋，任课老师对他失去了信心，基本没人理又有经常捣蛋，任课老师对他失去了信心，基本没人理睬王瀛。睬王瀛。这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。为了证这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。为了证明明“我也可以我也可以”，王瀛在考前四个月从头开始学起，坚，王瀛在考前四个月从头开始学起，坚定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，“心中只心中只有一个念头，那就是学习有一个念头，那就是学习”，并努力寻找适合自己的学，并努力寻找适合自己的学习方法。他认为有

18、两个方法对于其他考生也是适用的，习方法。他认为有两个方法对于其他考生也是适用的，一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识；二是一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识；二是注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。高考成绩出来后，他考了高考成绩出来后，他考了549分（满分分（满分600分分)，这，这个成绩折合全国卷的成绩是个成绩折合全国卷的成绩是708分，成为当年上海的高分，成为当年上海的高考文科状元。考文科状元。通过自身经历，王瀛告诫高中考生，信念对于成功通过自身经历，王瀛告诫高中考生，信念对于成功非常重要。在高中阶段，要抛开与高

19、考无关的所有事物，非常重要。在高中阶段，要抛开与高考无关的所有事物，不要因为各种因素，比如月考失利等放弃自己的信念。不要因为各种因素，比如月考失利等放弃自己的信念。他还提醒学子们，不要像他他还提醒学子们，不要像他“醒悟得那么晚醒悟得那么晚”，因为，因为“早一点努力，就多一分从容，多一些机会早一点努力，就多一分从容，多一些机会”。考入一所令自己满意的大学可以说我们高中考入一所令自己满意的大学可以说我们高中阶段最为重要的目标，那么同学们，你们心阶段最为重要的目标，那么同学们，你们心中是否已经有了自己心仪的大学呢？中是否已经有了自己心仪的大学呢？让我们一起来认识一下以下这些著名的高等让我们一起来认识

20、一下以下这些著名的高等学府吧！学府吧！中山大学是国家中山大学是国家“211工程工程”的的重点大学之一。重点大学之一。现有四个校区，现有四个校区，分别座落在珠江分别座落在珠江之畔、南海之滨。之畔、南海之滨。鲁迅、郭沫若等鲁迅、郭沫若等著名学者和柯麟、著名学者和柯麟、陈心陶等著名医陈心陶等著名医学专家曾在校任学专家曾在校任教。教。华南理工大学是一个华南理工大学是一个环境优美、设施先进、环境优美、设施先进、管理完善的现代化校管理完善的现代化校园，是莘莘学子求学园，是莘莘学子求学的理想之地。毕业生的理想之地。毕业生大都在珠三角工作，大都在珠三角工作，其毕业生遍布全国。其毕业生遍布全国。不仅如此，据统计

21、，不仅如此，据统计，广东广东的企业高层大都的企业高层大都出自此大学。出自此大学。华南理工大学华南理工大学广州体育学院是华广州体育学院是华南地区惟一的体育南地区惟一的体育本科本科高等学府，是高等学府，是国家体育总局若干国家体育总局若干运动项目的高、中、运动项目的高、中、初级教练员岗位培初级教练员岗位培训单位，具有一级训单位，具有一级裁判员、一级运动裁判员、一级运动员审批权。员审批权。广东体育学院广东体育学院措施：写下目标，贴在显眼处。措施：写下目标，贴在显眼处。理论依据：理论依据：目标视觉化目标视觉化 -你要经常在脑海中想像你达成你要经常在脑海中想像你达成目标时的情景，情景越生动逼真，你越目标时

22、的情景，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激发你能体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。追求成功的欲望。写下你的理想和一句写下你的理想和一句鼓励自己前进的格言鼓励自己前进的格言班主任总结同学们，要形成良好的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，大家热爱班集体的行动则成了水。因为有了这样的水，我们的班集体才能有一股无形的力量，紧紧团结在一起，共同奋战高考。对于一个生活中的强者而言，这个世界上不存在他能不能办到的事情。关键在于他

23、是否以巨大的热情和坚强的意志去改变他渴望改变的现实。希望同学们能带着 对父母、对老师的感恩，感受着那些曾经在学习上并不出色，但最终也能通过努力在高考中收获辉煌的同学的鼓励，立足长远，追寻人生理想，在剩下的183天里奋斗不止，最终收获属于自己的胜利！祝福同学们，我们一起努力！在我心中曾经有一个梦在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹 没有人能没有人能随随便便随随便便成功成功把握生命里每一次感动把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动在你我的心里流动啦啦啦啦啦啦啦啦.真心英雄