椭圆及其标准方程(第一课时) (2).ppt
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1、课题:课题:椭圆及其标准方程椭圆及其标准方程 高二数学组高二数学组生活中的椭圆(一)(一)认识椭圆认识椭圆尝试实验,形成概念尝试实验,形成概念v1取一条细绳,取一条细绳,v2把它的两端固定在把它的两端固定在板上的两点板上的两点F1、F2v3用铅笔尖(用铅笔尖(M)把)把细绳拉紧,在板上慢细绳拉紧,在板上慢慢移动看看画出的图慢移动看看画出的图形形F1F2M观察做图过程:观察做图过程:1绳长应当绳长应当大于大于F1、F2之间的距离。之间的距离。2由于绳长固定,所以由于绳长固定,所以 M 到到两个定点的距离和也固定。两个定点的距离和也固定。动手画:动手画:二、概念透析二、概念透析F1F2M平面内到两
2、个定点平面内到两个定点平面内到两个定点平面内到两个定点F F1 1、F F2 2的距离的和等于常数的距离的和等于常数的距离的和等于常数的距离的和等于常数(大于(大于(大于(大于|F|F1 1F F2 2|)的点的轨迹叫的点的轨迹叫的点的轨迹叫的点的轨迹叫椭圆。椭圆。椭圆。椭圆。这两个定点这两个定点这两个定点这两个定点F F1 1、F F2 2叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点焦点焦点两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做焦距。焦距。焦距。焦距。1 1、椭圆的定义、椭圆的定义 如果设轨迹上任一点如果设轨迹上任一点M到两定点到两定点F F1
3、1、F F2 2的距离和为的距离和为常数常数2a,两定点之间的距离为,两定点之间的距离为2c,则椭圆定义还,则椭圆定义还可以用集合语言表示为:可以用集合语言表示为:P=M|MF1|+|MF2|=2a(2a2c)(1 1)平面曲线)平面曲线(2 2)到两定点)到两定点F F1 1,F F2 2的距离和等于定长的距离和等于定长(3 3)定长)定长|F|F1 1F F2 2|反思:反思:椭圆上的点要满足怎样的几何条件?椭圆上的点要满足怎样的几何条件?平面内到两个定点平面内到两个定点平面内到两个定点平面内到两个定点F F1 1、F F2 2的距离的和等于常数的距离的和等于常数的距离的和等于常数的距离的
4、和等于常数(大于(大于(大于(大于|F|F1 1F F2 2|)的点的轨迹叫的点的轨迹叫的点的轨迹叫的点的轨迹叫椭圆。椭圆。椭圆。椭圆。这两个定点这两个定点这两个定点这两个定点F F1 1、F F2 2叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点焦点焦点两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做焦距。焦距。焦距。焦距。注:定长注:定长 所成曲线是椭圆所成曲线是椭圆 定长定长 所成曲线是线段所成曲线是线段 定长定长 无法构成图形无法构成图形 理解定义的内涵和外延一定要准确把握奥!一定要准确把握奥!OXYF1F2M三、椭圆方程的建立三、椭圆方程的建立步骤一
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