《电和磁》课件.ppt

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1、六年级六年级 廉美娟廉美娟 1820年，丹麦科学家奥年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现通电导线靠近指南针，发现了一个了一个奇怪的现象奇怪的现象。电流从电池的正极开始，电流从电池的正极开始，依次流过电路再流回电池的依次流过电路再流回电池的负极负极。1、将指南针水平摆放在桌面上，等、将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动磁针静止不动。2、将导线、将导线拉直拉直靠在指南针上，让导线与磁针靠在指南针上，让导线与磁针方向一致方向一致！3、接通电流，观察磁针有什么变化？、接通电流，观察磁针有什么变化？4、断开电流，观察磁针有什么变化？、断开电流，观察

2、磁针有什么变化？5、试试导线的其他不同放法，观察现象是否有不同。、试试导线的其他不同放法，观察现象是否有不同。温馨提示温馨提示(反复做几次，观察结果反复做几次，观察结果)。在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。注意：生活中是严禁人们连接短路的线路，短路会造成电线和电器起火、烧毁！正常正常电路电路短路短路电路电路短路：温馨提示温馨提示1 1、用双手拿住导线拉直靠在指南针上方，与磁针方向一用双手拿住导线拉直靠在指南针上方，与磁针方向一致。致。2、指南针静止后，接通电流后马上断开。、指南针静止后，接通电流后马上断开。3、观察小磁针偏转的角度。、观察小磁针偏转的角度。把一根导线换成一个

3、线圈，效果怎样？那就赶快动手试试吧！那就赶快动手试试吧！温馨提示温馨提示1 1、给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？、给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？2 2、试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？、试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？判断（对的打判断（对的打，错的打，错的打）1 1、通电导线能产生磁性。（、通电导线能产生磁性。（）2 2、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（）3 3、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（）4 4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性、在电流相同时，通电线圈

4、的磁性比通电直导线的磁性大。（大。（）5 5、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）学以致用学以致用学以致用学以致用 选择选择 1 1、电与磁（、电与磁（）A A、有关系、有关系 B B、没关系、没关系 C C、可有可无、可有可无 2 2、如果使电路短路，电流就（、如果使电路短路，电流就（）A A、很弱、很弱 B B、很强、很强 C C、消失、消失 3 3、指南针静止后，指针指示方向是（、指南针静止后，指针指示方向是（）。）。A A、指向西北、指向西北 B B、指向南北、指向南北 C C、指向东西、指向东西 4 4、下列方法中不能增加电流大小的是（、下列方法中不能增加电流大小的是（）。）。A A、增加电池节数、增加电池节数 B B、铜、铜 C C、短路、短路 5 5、（、（）是第一个发现电能转化成磁的人。）是第一个发现电能转化成磁的人。A A、牛顿、牛顿 B B、奥斯卡、奥斯卡 C C、奥斯特、奥斯特ABBBC拓展拓展延伸：延伸：用完的废电池，是不是一点电都没有用完的废电池，是不是一点电都没有了呢？了呢？你有办法进行检测吗？同学们，科学就在我们的同学们，科学就在我们的身边身边,只要你细观察勤思考，只要你细观察勤思考，定会发现无穷的奥秘！定会发现无穷的奥秘！温馨提示：请材料员整理好实验器材。