第27讲通过神经系统的调节.ppt

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1、用细胞织就信息之网，用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！闪耀的是智慧的光芒！第第2727讲讲 通过神经系统的调节通过神经系统的调节1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式中枢中枢神经系统神经系统参与，参与，.规律性应答。规律性应答。想一想：下列现象属于反射吗？想一想：下列现象属于反射吗？反射反射（1）含羞草的叶子被触碰后会下垂；）含羞草的叶子被触碰后会下垂；（2）草履虫能够趋利避害；）草履虫能够趋利避害；（3）婴儿遇到强光时眨眼动作）婴儿遇到强光时眨眼动作;应激性应激性反射反射一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的

2、结构基础和反射（4）吃话梅分泌唾液）吃话梅分泌唾液（5）看到话梅分泌唾液）看到话梅分泌唾液（6）狗听到铃声流口水）狗听到铃声流口水非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射植物、单细胞生物无反射植物、单细胞生物无反射条件反射和非条件反射的比较条件反射和非条件反射的比较比较项目比较项目非条件反射非条件反射条件反射条件反射实例实例区区别别形成过程形成过程神经联系神经联系神经中枢神经中枢联系联系先天性先天性后天形成后天形成永久性永久性暂时（可变的）暂时（可变的）大脑皮层大脑皮层以下的中枢以下的中枢大脑皮层大脑皮层条件反射是建立在非条件反射的基础上条件反射是建立在非条件反

3、射的基础上吃话梅分泌唾液吃话梅分泌唾液谈论话梅分泌唾液谈论话梅分泌唾液神经元的功能神经元的功能:感受刺激，产生兴奋，传导兴奋感受刺激，产生兴奋，传导兴奋树突：树突：多且短多且短,树枝状树枝状,传向胞体传向胞体细胞体：含有细胞核细胞体：含有细胞核,代谢和营养中心代谢和营养中心突起突起轴突：轴突：一条且长一条且长,传向外围传向外围神经元的结构神经元的结构一、神经元是一、神经元是神经系统的结构和功能基本单位。神经系统的结构和功能基本单位。2.2.反射的结构基础：反射弧反射的结构基础：反射弧感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经神经中枢神经中枢效应器效应器一定的刺激一定的刺激兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋

4、兴奋兴奋兴奋反反射射弧弧相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）传出神经末梢和它支配的肌传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体构成。肉或腺体构成。(脑、脊髓脑、脊髓)区别区别:(1)反射弧各环节反射弧各环节(2)参与的神经元数量参与的神经元数量至少至少2个个缩手后感觉痛缩手后感觉痛感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器课本课本P22基础题基础题1如果支配左腿的传入神经及中枢完整，如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会：而传出神经受损，那么该左腿会：A能运动，针刺有感觉能运动，针刺有感觉B不能运动，针刺有感觉不能运动

5、，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉不能运动，针刺无感觉B如果针刺如果针刺C，使，使D收缩，这叫反射吗？收缩，这叫反射吗？因为因为没有经过完整的反射弧。没有经过完整的反射弧。不是不是如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是述正确的是()()感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器A、若感受器受损，、若感受器受损，B、若传入神经受损，、若传入神经受损，C、若神经中枢受损，、若神经中枢受损，D、若传出神经受损，、若传出神经受损，E、若效应器受损，、若效应器受损，无效应无

6、效应无感觉无感觉无效应无效应无感觉无感觉无效应无效应无感觉无感觉无效应无效应有感觉有感觉无效应无效应有感觉有感觉?兴奋如何传导二、兴奋在神经纤维上的传二、兴奋在神经纤维上的传导（导（1 1个细胞）个细胞）三、兴奋在神经元之间的传三、兴奋在神经元之间的传递（递（2 2个细胞）个细胞）反射神经元高级中枢兴奋传导巩固练习二、兴奋在神经纤维上的传二、兴奋在神经纤维上的传导（导（1个细胞）个细胞）实验表明：兴奋以实验表明：兴奋以电信号电信号的形式在神经纤维上的形式在神经纤维上传导传导，也叫也叫神经冲动神经冲动(1)(4)(2)(3)刺刺激激实验：兴奋在神经纤维上以什么形式传导？刺刺激激刺刺激激适宜刺激适

7、宜刺激+-+-静息状态静息状态+一定刺激一定刺激 （1）静息状态：静息状态：（2）兴奋状态：兴奋状态：静息电位：静息电位：外正内负外正内负动作电位：动作电位：外负内正外负内正兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导K+外流外流Na+内流内流注意：注意：兴奋传导的方向与局部电流方向的关系兴奋传导的方向与局部电流方向的关系兴奋双向传导兴奋双向传导局部电流的方向局部电流的方向膜外：膜外：局部电流的方向与兴奋传导的方向局部电流的方向与兴奋传导的方向相反相反膜内：膜内：局部电流的方向与兴奋传导的方向局部电流的方向与兴奋传导的方向相同相同 1、在、在1条离体条离体神经纤维神经纤维的中段施加电刺激，的中

8、段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的和所产生的神经冲动传导方向神经冲动传导方向（横向箭头表示（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（传导方向）。其中正确的是（）C三、兴奋在神经元之间的传三、兴奋在神经元之间的传递递（2个细胞）个细胞）轴突轴突细胞体或树突细胞体或树突反射神经元高级中枢兴奋传导巩固练习突突触触的的结结构构和和兴兴奋奋的的传传导导A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元神经元兴奋或抑制兴奋或抑制与突触后膜上

9、与突触后膜上的特异性受体的特异性受体相结合相结合1、兴奋在神经元之间的传递过程：、兴奋在神经元之间的传递过程：2.单向传递：单向传递：原因：递质只存在于突触小泡内，只能原因：递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。3.电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别传递的区别比较项目比较项目兴奋在神经纤兴奋在神经纤维上的传导维上的传导兴奋在神经元之兴奋在神经元之间的传递间的传递速度速度方向方向传导方式传导方式实质实质快快慢慢双向双向单向单向膜电位的

10、变化，膜电位的变化，形成形成局部电流局部电流突触小泡释放突触小泡释放神经递神经递质作用于突触后膜质作用于突触后膜电信号电信号(神神经冲动经冲动)电信号化学电信号化学信号电信号信号电信号1、如图所示结构中，兴奋传导、如图所示结构中，兴奋传导(传递传递)的方向不能是的方向不能是()。ABCDD2 2、下图为反射弧示意简图。兴奋在反射弧中按单向传导，这是因、下图为反射弧示意简图。兴奋在反射弧中按单向传导，这是因为为 （）A 在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的B 在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的C 在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的D 以上说法都对以上说法都

11、对B3.下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是是 。abcde4、兴奋在细胞间的传递途径是（、兴奋在细胞间的传递途径是（）突触小体突触小体 递质递质 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 轴突轴突 A.B.C.D.Cn讨论讨论P20“资料分析资料分析”中的问题。中的问题。四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节血糖血糖1 1 1 1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二 者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别

12、？者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2 2 2 2、有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排所提到的不受意识支配的排 尿情况，是哪里出了问题？尿情况，是哪里出了问题？3 3 3 3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在_，但它受，但它受_控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较制能力较_，所以排尿次数，所以排尿次数_，而且经常夜间尿床。，而且经常夜间尿床。控制排尿的高级中枢（大脑）出问题。控制排尿的高级中枢（大脑）出问

13、题。说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。脊髓脊髓大脑大脑弱弱多多调节动物和人生命活动的高级神经中枢是调节动物和人生命活动的高级神经中枢是 。大脑皮层大脑皮层V VS SW WH H此区发生障碍，此区发生障碍，不能听懂话不能听懂话此区发生障碍，此区发生障碍，不会讲话不会讲话此区发生障碍，此区发生障碍，不能看懂文字不能看懂文字此区发生障碍，此区发生障碍，不会写字不会写字失写症失写症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症失读症失读症人类大脑皮层的言语区人类大脑皮层的言语区1 1、语言功能、语言功能五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能它除了对外部世界的它除

14、了对外部世界的感知感知以及以及控制机体的反射活动控制机体的反射活动外外,还具有还具有语言、学习、记忆语言、学习、记忆和思维和思维等方面的高级功能等方面的高级功能.前前后后外界信息输入外界信息输入（通过视觉、听觉、触觉等）（通过视觉、听觉、触觉等）（通过视觉、听觉、触觉等）（通过视觉、听觉、触觉等）瞬时记忆瞬时记忆短时记忆短时记忆长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆遗遗 忘忘（信息丢失）（信息丢失）遗遗 忘忘重重重重复复复复不重复不重复不重复不重复注注注注意意意意(2011广东理基广东理基)现象现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象品而将手缩回；现

15、象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是()选项选项比比较项较项目目现现象象现现象象A反射弧的完整性反射弧的完整性不完整不完整完整完整B是否需要大是否需要大脑脑皮皮层层参与参与可以不要可以不要一定需要一定需要C参与反射的神参与反射的神经经元数量元数量多多少少D缩缩手相关肌手相关肌细细胞数量胞数量多多少少条件反射条件反射非条件反射非条件反射一样多一样多少少多多1.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能它能阻

16、遏乙酰胆碱释放阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。美容，从而起到麻痹肌肉的作用。美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。肉毒杆医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是菌毒素除皱的机理最可能是（）A抑制核糖体合成乙酰胆碱抑制核糖体合成乙酰胆碱B抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合C与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩缩D抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除碱被清除B2.注射肉毒杆菌除皱是由

17、加拿大皮肤科医师发展的新型除注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最强的神经毒素。它能然界己知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是的结构是（）A突触前膜突触前膜B突触间隙突触间隙C突触后膜突触后膜D受体受体A3、重症肌无力患者重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，由于体内存在某种抗体，该抗体与神该抗体与神经经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去

18、功能肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最，最终导致终导致()A刺激神经不能引起肌肉收缩刺激神经不能引起肌肉收缩B出现全身性过敏反应出现全身性过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高肌肉对神经递质的反应性提高D机体对病原体的反应能力提高机体对病原体的反应能力提高4、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某某种药物可以阻止该种递质的分解种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是，这种药物的即时效应是()A突触前神经元持续性兴奋突触前神经

19、元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制AB适宜刺激适宜刺激+-+-静息状态静息状态+小结：兴奋传导与电流表指针偏转小结：兴奋传导与电流表指针偏转(神经纤维上神经纤维上)刺激刺激a点，点，b点先兴奋，点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生点后兴奋，电流计发生两次方两次方向相反的偏转向相反的偏转：刺激刺激c点点(bccd)，b点和点和d点同时兴奋，电流计不发生点同时兴奋，电流计不发生偏转。偏转。先偏左再偏右先偏左再偏右1.下图下图-依次依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。则表示蛙坐骨神

20、经受到刺激后的电位变化过程。则造成这种变化的刺激点在造成这种变化的刺激点在A甲的左侧甲的左侧B.甲、乙之中间点甲、乙之中间点C.乙点乙点D.乙的左或右侧乙的左或右侧D2.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，两点，c点点所在部位的膜已被损伤所在部位的膜已被损伤。其余部位均正常。下图是刺激前后记录仪。其余部位均正常。下图是刺激前后记录仪指针的偏转情况。下列有关叙述指针的偏转情况。下列有关叙述不正确不正确的是的是A兴奋的产生与膜对兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关的通透性改变有关B被损伤部位被损伤部位c点的膜外电位为负电位点的膜外电位为

21、负电位C兴奋传到兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转点时记录仪的指针将向左侧偏转D结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导C-3.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点点(a点点为两接线端之间的为两接线端之间的中点中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()A若检测到若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的传导的B兴奋由兴奋由c传导到传导到e时，发生电信号时，发生电信号化学信号化学信号电信号的转换电信号的转换C若若

22、c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质递质D电流表电流表不偏转，电流表不偏转，电流表可能偏转两次可能偏转两次A5.甲图中刺激甲图中刺激e点时，电流表偏转点时，电流表偏转次。次。1静息状态时静息状态时+-+-+-（2009年上海高考题）神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头年上海高考题）神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录用记录仪记录A、B两电两电极之间的电位差，结果如曲线图。极之间的电位差，结果如曲线图。若将记录仪的若将记录仪的A、B两电

23、极均置两电极均置于膜外于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是（，其它实验条件不变，则测量结果是（）C已知的曲线图已知的曲线图:A电极在内，电极在内，B电极在外，电极在外，_次偏转，相当于单相电位次偏转，相当于单相电位.一一若将记录仪的若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，两电极均置于膜外，体现出体现出_次方向相反的偏转，相当于次方向相反的偏转，相当于是双相电位。是双相电位。二二如果阴影兴奋区在如果阴影兴奋区在B的右侧：则选的右侧：则选。D2、B处给予恒定刺激，处给予恒定刺激，C、D处分别为测量点。处分别为测量点。若在下图中的若在下图中的C和和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出

24、为），两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为），当信号在神经细胞间传导时，记录仪检测到的结果是当信号在神经细胞间传导时，记录仪检测到的结果是（）3D去掉红色句子，则选：去掉红色句子，则选：D注意：注意：兴奋传导的方向与局部电流方向的关系兴奋传导的方向与局部电流方向的关系兴奋双向传导兴奋双向传导局部电流的方向局部电流的方向膜外：膜外：局部电流的方向与兴奋传导的方向局部电流的方向与兴奋传导的方向相反相反膜内：膜内：局部电流的方向与兴奋传导的方向局部电流的方向与兴奋传导的方向相同相同1、刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，电、刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生

25、局部电流，电流方向是流方向是（）A.膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同B.膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反C.膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反D.膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同B2.如图为某反射弧的模式图。为了如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上

26、的传导，传导，下列实验操作中不需要做的是下列实验操作中不需要做的是()A不放药物时，刺激不放药物时，刺激B处，观察现象处，观察现象B药物放在药物放在A处，刺激处，刺激B处，观察现象处，观察现象C药物放在药物放在B处，刺激处，刺激C处，观察现象处，观察现象D药物放在药物放在C处，刺激处，刺激B处，观察现象处，观察现象（不论在（不论在B处是否放置药物，刺激处是否放置药物，刺激C处都能观察到肌肉收缩）处都能观察到肌肉收缩）传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经感受器感受器效应器效应器（空白对照，检验反射弧的完整性）（空白对照，检验反射弧的完整性）（验证该药物能否阻断兴奋在神经元间的传递）（

27、验证该药物能否阻断兴奋在神经元间的传递）（验证该药物能否阻断兴奋在神经纤维上的传导）（验证该药物能否阻断兴奋在神经纤维上的传导）C5.甲图中刺激甲图中刺激e点时，电流表偏转点时，电流表偏转次。次。1第一步：电刺激第一步：电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能：点用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？否否第二步：药物投放在第二步：药物投放在b处，刺激处，刺激点无反应，刺激点无反应，刺激c点点反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。第三步：药物投放在第三步：药物投放在d处，刺激处，刺激点无反应，刺激点无反应，刺激_点点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传递。有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传递。变式：导与变式：导与练课后练习练课后练习第第8题题ace有有探究某药物是抑制探究某药物是抑制神经纤维上兴奋的神经纤维上兴奋的传导，还是抑制突传导，还是抑制突触间隙兴奋性递质触间隙兴奋性递质的传递，的传递，