林冲棒打洪教头第二课时 (2).ppt

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1、天河小学天河小学 谢宗娟谢宗娟 此人乃东京汴梁人士，此人乃东京汴梁人士，身长八尺，豹头环眼，燕领身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，三十四五年纪，官至虎须，三十四五年纪，官至八十万禁军教头，人送外号八十万禁军教头，人送外号“豹子头豹子头”，你猜此人姓甚，你猜此人姓甚名谁？名谁？此人乃东京汴梁人此人乃东京汴梁人士，身长八尺，豹头士，身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，三环眼，燕领虎须，三十四五年纪，官至八十四五年纪，官至八十万禁军教头，人送十万禁军教头，人送外号外号“豹子头豹子头”，你，你猜此人姓甚名谁？猜此人姓甚名谁？林林 冲冲煮书论人物煮书论人物 大声朗读课文第3自然段，分别找出林冲（）和洪教头（）言行

2、举止的词句，读一读，写一写，然后发表自己的见解。林冲转身一看，只见来人挺着林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：头说：“这位是林教头。这位是林教头。”林冲起林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。首坐了。洪洪教教头头向向柴柴进进问问道道：“大大官官人人今今天天何何故厚待一个犯人？故厚待一个犯人？”洪洪教教头头冷冷笑笑了了两两声声：

3、“只只因因大大官官人人好好习习枪枪棒棒，往往往往流流配配的的犯犯人人都都来来依依草草附附木木，冒冒称称武武师师，找找你你骗骗吃吃骗骗喝喝，你你怎怎么么能能如如此此轻信呢？轻信呢？”洪洪教教头头跳跳起起来来说说：“我我偏偏不不信信他他，他他敢敢和和我我较较量量一一下下，我我就就承承认认他他是是真真教教头头。”自由读自由读47段，你又段，你又“煮煮”出了怎样的林冲，怎样的洪出了怎样的林冲，怎样的洪教头呢？教头呢？煮书论人物煮书论人物 洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！来！来！”林冲只好也从地上拿起林

4、冲只好也从地上拿起一条棒来说：一条棒来说：“请教了。请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。教头就在月光下一来一往，交起手来。从洪教头哪些动作中体会到他的特点？洪教头先洪教头先脱脱了衣裳，了衣裳，拿拿起一条棒起一条棒掂掂量量一番，独自一番，独自耍耍了一阵，然后了一阵，然后喝喝道：道：“来！来！来！来！”林冲只好也从地上拿起林冲只好也从地上拿起一条棒来说：一条棒来说：“请教了。请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛棒在地上猛敲敲

5、一下，一下，冲冲向林冲。两个向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。教头就在月光下一来一往，交起手来。从洪教头哪些动作中体会到他的特点？开了枷后，林冲和洪教头较量了几个开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？回合？洪洪 教教 头头林林 冲冲第一回合第一回合第二回合第二回合第三回合第三回合“把火烧把火烧天天”把棒一横把棒一横“拨草寻蛇拨草寻蛇”举起棒举起棒劈头打来劈头打来往后一退往后一退又提起了棒又提起了棒抡起棒一扫抡起棒一扫 开了枷后，林冲和洪教头较量了几个开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？回合？洪洪 教教 头头林林 冲冲第一回合第一回合第二回合第二回合第三回合第三回合“把火烧把火烧天

6、天”把棒把棒一横一横“拨草寻蛇拨草寻蛇”举起棒举起棒劈头打来劈头打来往后往后一退一退又提起了棒又提起了棒抡起棒抡起棒一扫一扫 最终，这场比武的结果怎么样呢？洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。众人见此情景，哈哈大笑起来，众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：有的说：“”，有的说：有的说：“”，还有的说：还有的说：“”。气势汹汹的洪教头为什气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？你么会被林冲打倒在地？你认为有哪些原因？认为有哪些原因？明末清初文学明末清初文学家，文学评论家金家，文学评论家金圣叹说：圣叹说：“水浒所水浒所叙叙108人，人有其人，人有其性情，人有其气质，性情，人有其气质，人有其形状，人有人有其形状，人有其声口。其声口。”课外拓展、推荐外拓展、推荐书籍籍 想更多地知道以后想更多地知道以后的事情，了解更多的好的事情，了解更多的好汉人物，利用课余时间汉人物，利用课余时间去读一读去读一读水浒传水浒传吧，吧，把你觉得最喜欢的故事把你觉得最喜欢的故事讲给爸爸、妈妈听，让讲给爸爸、妈妈听，让他们也了也来共同感受他们也了也来共同感受一下中国古典名著的魅一下中国古典名著的魅力。力。