第五课第二框挫折面前也从容.ppt

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1、第五课第五课 让挫折丰富我们的人生让挫折丰富我们的人生1、什么是挫折？、什么是挫折？2、造成挫折的因素、造成挫折的因素有哪些？有哪些？“我理想中的学我理想中的学校是校是64团中学，团中学，可惜以可惜以1分之差，我没有分之差，我没有被被64团中学录团中学录取，只好进入取，只好进入一所不怎么喜欢的学校。一所不怎么喜欢的学校。”1 1、他、他们们遇到的事是不是挫折？遇到的事是不是挫折？2 2、大家猜一猜他、大家猜一猜他们们在这个学校可能会在这个学校可能会有哪些表现？三年后又会有什么结果？有哪些表现？三年后又会有什么结果？王明进王明进入入62团学校后团学校后很沮丧，对待学习很沮丧，对待学习不认真，不愿

2、和同学交往，成绩不好也不坏。不认真，不愿和同学交往，成绩不好也不坏。最后勉强考上了一所高中。最后勉强考上了一所高中。胡岳开始有点灰心丧气，后来他认识到胡岳开始有点灰心丧气，后来他认识到了自己的现状，于是分析自己的不足，发奋了自己的现状，于是分析自己的不足，发奋学习，始终学习，始终把把64团中学作团中学作为目标。三年后，为目标。三年后，他终于以优异的成绩考上他终于以优异的成绩考上了了64团的团的高中。高中。想一想：挫折给他们的初中生活分别带想一想：挫折给他们的初中生活分别带 来了什么影响？来了什么影响？一方面一方面使人们前进的步伐受到阻碍，使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧

3、等从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极消极心理；心理；另一方面另一方面又有利于人们又有利于人们磨炼意志，增磨炼意志，增长才干和智慧。长才干和智慧。10月月8日日 星期一星期一 晴晴 今天真是灰色的一天。开学以来我始终闷今天真是灰色的一天。开学以来我始终闷闷不乐，不喜欢这里的同学，这里的老师，这闷不乐，不喜欢这里的同学，这里的老师，这里的校园里的校园 为什么老天对我那么不公平？为什么老天对我那么不公平？为什么我只差为什么我只差1分上分上不了不了64团学校？团学校？我不甘心！我不甘心！尽管表面我装作什么事都没有，但是今天听到尽管表面我装作什么事都没有，但是今天听到小学同学描述小学同学描述在在64的

4、的学习生活后，我心里百感学习生活后，我心里百感交集。回家后我再也抑制不住委屈的泪水，向交集。回家后我再也抑制不住委屈的泪水，向妈妈倾诉了心里的感受。妈妈说：妈妈倾诉了心里的感受。妈妈说：“没关系，没关系，三年后你还有机会考三年后你还有机会考到到64的的高中。高中。”对！我一对！我一定要坐定要坐到到64学校的学校的课堂里！课堂里！5月月9日日 星期三星期三 多云多云 转眼间已经是初二的学生了。在这一年中我转眼间已经是初二的学生了。在这一年中我时刻时刻把把64作作为奋斗目标，学习上丝毫不敢放松。为奋斗目标，学习上丝毫不敢放松。同时我长大了许多，对很多问题有了自己的思考同时我长大了许多，对很多问题有

5、了自己的思考。比如有一次做数学题时被卡住了，当时我很气。比如有一次做数学题时被卡住了，当时我很气愤，埋怨自己很笨。后来我重新查看了课本，发愤，埋怨自己很笨。后来我重新查看了课本，发现了另一种快捷的解决方法。其实无论生活还是现了另一种快捷的解决方法。其实无论生活还是学习上遇到问题时，都可以换个角度思考，不断学习上遇到问题时，都可以换个角度思考，不断探索新的解决方法。探索新的解决方法。1010月月1515日日 星期二星期二 晴晴 进入初三，我们多了一门课进入初三，我们多了一门课化学。课化学。课上老师会带着我们做试验，研究许多生活现象，上老师会带着我们做试验，研究许多生活现象，非常有趣。但是第一次考

6、试我成绩很不理想。非常有趣。但是第一次考试我成绩很不理想。回来后我认真分析了原因，主要是没有重视化回来后我认真分析了原因，主要是没有重视化学课，课堂上只喜欢做试验，对于基础知识掌学课，课堂上只喜欢做试验，对于基础知识掌握不牢。以后要多做题目，多背化学方程式。握不牢。以后要多做题目，多背化学方程式。相信功夫不负有心人，只要努力，我一定可以相信功夫不负有心人，只要努力，我一定可以取得成取得成功。功。6464团中学！团中学！我来了！我来了！10月月8日日 星期一星期一 晴晴 今天真是灰色的一天。开学以来我始终闷今天真是灰色的一天。开学以来我始终闷闷不乐，不喜欢这里的同学，这里的老师，这闷不乐，不喜欢

7、这里的同学，这里的老师，这里的校园里的校园 为什么老天对我那么不公平？为为什么老天对我那么不公平？为什么我只差什么我只差1分就可分就可以上以上64团学校？团学校？我不甘心！我不甘心！尽管表面我装作什么事都没有，但是今天听到尽管表面我装作什么事都没有，但是今天听到小学同学描述小学同学描述在在64的的学习生活后，我心里百感学习生活后，我心里百感交集。回家后我再也抑制不住委屈的泪水，向交集。回家后我再也抑制不住委屈的泪水，向妈妈倾诉了心里的感受。妈妈说：妈妈倾诉了心里的感受。妈妈说：“没关系，没关系，三年后你还有机会考三年后你还有机会考到到64的的高中。高中。”对！我一对！我一定要坐定要坐到到64学

8、校的学校的课堂里！课堂里！自我疏导法自我疏导法 5月月9日日 星期三星期三 多云多云 转眼间已经是初二的学生了。在这一年中我转眼间已经是初二的学生了。在这一年中我时刻时刻把把64作作为奋斗目标，学习上丝毫不敢放松。为奋斗目标，学习上丝毫不敢放松。同时我长大了许多，对很多问题有了自己的思考。同时我长大了许多，对很多问题有了自己的思考。比如有一次做数学题时被卡住了，当时我很气愤，比如有一次做数学题时被卡住了，当时我很气愤，埋怨自己很笨。后来我重新查看了课本，发现了埋怨自己很笨。后来我重新查看了课本，发现了另一种快捷的解决方法。其实无论生活还是学习另一种快捷的解决方法。其实无论生活还是学习上遇到问题

9、时，都可以换个角度思考，不断探索上遇到问题时，都可以换个角度思考，不断探索新的解决方法。新的解决方法。探索、创新探索、创新 1010月月1515日日 星期二星期二 晴晴 进入初三，我们多了一门课进入初三，我们多了一门课化学。课化学。课上老师会带着我们做试验，研究许多生活现象，上老师会带着我们做试验，研究许多生活现象，非常有趣。但是第一次考试我成绩很不理想。非常有趣。但是第一次考试我成绩很不理想。回来后我认真分析了原因，主要是没有重视化回来后我认真分析了原因，主要是没有重视化学课，课堂上只喜欢做试验，对于基础知识掌学课，课堂上只喜欢做试验，对于基础知识掌握不牢。以后要多做题目，多背化学方程式。握

10、不牢。以后要多做题目，多背化学方程式。相信功夫不负有心人，只要努力，我一定可以相信功夫不负有心人，只要努力，我一定可以取得成取得成功。功。6464团中学！团中学！我来了！我来了！树立正确的树立正确的目标目标正确认识挫折，正确认识挫折，采取恰当的解决采取恰当的解决办法办法1 1、树立正确的人生目标、树立正确的人生目标2 2、正确地认识挫折，采取、正确地认识挫折，采取恰当的解决方法恰当的解决方法3 3、激发探索创新的热情、激发探索创新的热情4 4、自我疏导（合理宣泄、移、自我疏导（合理宣泄、移情、目标升华）情、目标升华）以小组为单位讨论，为他找到应对挫折以小组为单位讨论，为他找到应对挫折的有效方法，时间的有效方法，时间3分钟。分钟。每小组选派一位发言人向大家汇报讨论每小组选派一位发言人向大家汇报讨论结果，先把同学写的内容读出来，再说出其结果，先把同学写的内容读出来，再说出其中有哪些挫折，最后给他提出解决的方法。中有哪些挫折，最后给他提出解决的方法。学习上学习上的挫折的挫折其它的其它的挫折挫折生活上生活上的挫折的挫折 人生难免有挫折，它可以给我们人生难免有挫折，它可以给我们带来勇气和智慧，可以让我们尽快成带来勇气和智慧，可以让我们尽快成熟。所以当面对挫折时我们不能胆怯、熟。所以当面对挫折时我们不能胆怯、逃避，而是要勇敢面对，积极寻找解逃避，而是要勇敢面对，积极寻找解决方法！决方法！