第五单元化学方程式课题2.ppt
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1、第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式水冶镇一中水冶镇一中 任忠明任忠明学习目标1.了解书写化学方程式应遵守的原则,能正确书写简单的化学方程式。2.通过完整规范地书写化学方程式的训练,使学生养成良好的学习习惯。重点难点重点难点1.正确书写化学方程式。2.化学方程式的配平。学习内容一 书写化学方程式要遵守的原则和步骤学习指导学习指导阅读课本第阅读课本第99-10199-101页的有关内容,完成下列填空。页的有关内容,完成下列填空。1.1.书写化学方程式要遵守两个原则:书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须一是必须 为为基础,二是要基础,二是要 。2.2.书写化学方程式的步骤:书写化学
2、方程式的步骤:一、写一、写 书写正确的化学式,左边写书写正确的化学式,左边写 ,右边写,右边写 ,反应物与生成物之间用反应物与生成物之间用 连接,反应物与反应物之间,连接,反应物与反应物之间,生成物与生成物之间用生成物与生成物之间用 连接。连接。二、配二、配 配平化学方程式就是在化学式前面配上适配平化学方程式就是在化学式前面配上适 当的当的 ,使反应前后原子的总数,使反应前后原子的总数 ,把短线改为把短线改为 。客观事实客观事实遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律反应物反应物生成物生成物短线短线+化学计量数化学计量数相等相等等号等号三、注 注明 ,和 。反应条件中“”表示;“”表示生成物是 ,当反
3、应有 时 ,生成物中的气体不用标注;当反应物中 ,而生成物中有气体时,生成物中气体的右边要标注 。反应物中的气体不能用 。“”表示生成物是 ,当反应物中有固体时,生成物中的固体不用标注 ;当反应物中没有固体,而生成物中有固体时,生成物中固体的右边要标注 。反应物中的固体不能用 。“=”表示生成。四、查 检查反应物和生成物,各原子的个数应 。反应条件反应条件生成物的状态生成物的状态加热加热气体气体气体气体无气体无气体固体固体相等相等名师归纳名师归纳判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面考虑:考虑:(1 1)反应能否发生,反应是否符合客观事实;)反应能
4、否发生,反应是否符合客观事实;(2 2)反应物、生成物的化学式是否正确;)反应物、生成物的化学式是否正确;(3 3)化学方程式是否配平;)化学方程式是否配平;(4 4)反应条件是否注明,符号)反应条件是否注明,符号“”“”或或“”“”使使用是否正确。用是否正确。反馈练习1.下列化学方程式书写正确的是()A.C+O2=CO2B.Zn+HCl=ZnCl2+H2O C.H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O D.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22.铜与稀硝酸发生如下反应:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O,其中X的化学式为()A.NO B.N2 C.NO2 D.N2O
5、3.3.根据化学方程式的书写原则,分析下列化学方程式违背了什么原则。点燃C+O2=CO违背了 。点燃Mg+O2=MgO2违背了 。点燃H2+O2=H2O违背了 。DA质量守恒定律质量守恒定律客观事实客观事实质量守恒定律质量守恒定律学习内容二 配平化学方程式的方法学习指导阅读课本第100页中间的“方法导引”,完成下列填空。1.奇数配偶法这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元 点燃原子总数有一奇一偶,例如:C2H2+O2=CO2+H2O,此方程式配平先从出现次数最多的氧原子配起。O2内有2个氧原子,无论化学式前系数为几,氧原子总数应为偶数。故右边H2O的系数应配2(若推出其他
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