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1、我们周围的空气我们周围的空气我们周围的空气我们周围的空气我们身边的化学物质我们身边的化学物质1 1、知道、知道空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用作用;2 2、知道氧气的主要性质和用途知道氧气的主要性质和用途;3 3、认识氧气认识氧气与常见物质(碳、磷、铁、硫、蜡烛、氢与常见物质(碳、磷、铁、硫、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等)的氧化反应;气、甲烷、一氧化碳等)的氧化反应;4 4、能运用简单的实验装置、方法收集和制取氧气;、能运用简单的实验装置、方法收集和制取氧气;5 5、能区别空气、氧气等常见气体。、能区别空气、氧气等常见气体。【复习复习目标目标
2、】一、空气一、空气1 1、成分(按体积分数计算):、成分(按体积分数计算):NN2 2:78%:78%,OO2 2:21%21%,稀有气体(稀有气体(HeHe、NeNe、ArAr)COCO2 2:0.03%0.03%其他气体和杂质其他气体和杂质0.03%0.03%无色无味气体,化学性质不活泼,不支持燃烧,用作保护气,是制造硝酸和氮肥的主要原料很不活泼,用作保护气和多种电光源2、空气中氧气含量的测定实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气,使瓶内气压减小,水进入利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气,使瓶内气压减小,水进入集气瓶,进入水的体积即氧气的体积集气瓶,进入水的体积即氧气的体积实验装置:实验
3、现象:实验现象:红磷燃烧产生大量红磷燃烧产生大量白烟白烟冷却后冷却后打开弹簧夹后,水打开弹簧夹后,水会会流流入入集气瓶集气瓶,约占约占瓶瓶体积的体积的1/51/5。若发现测定的氧气体积低于1/5,其原因可能是什么?1.1.红磷的用量不足。红磷的用量不足。2.2.装置气密性不好。装置气密性不好。3.3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。4.4.有部分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶5.5.燃烧一定程度时燃烧一定程度时,瓶内氧气含量小瓶内氧气含量小,红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。若发现测定的氧气体积高于若发现测定的氧气体积高于1/5,1/5
4、,其原因可能是什么?其原因可能是什么?1.1.点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶内动作缓慢点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶内动作缓慢 ,导致空气逸出。,导致空气逸出。2.2.止水夹没夹紧。止水夹没夹紧。3.纯净物和混合物纯净物:由一种物质组成。(可以用专门的化学符号表示)纯净物:由一种物质组成。(可以用专门的化学符号表示)如:如:N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物:由两种或多种物质组成。混合物:由两种或多种物质组成。如:空气、矿泉水、泥沙、汤水如:空气、矿泉水、泥沙、汤水1(2012宿迁)下列属于纯净物的是()A空气B碘酒C矿泉水D冰水
5、2(2012山西)下列物质属于混合物的是()A海水B干冰C液氧D冰水DA4、保护空气1.1.空气污空气污染物:染物:有害气体、烟尘有害气体、烟尘2.2.空气污染的危害空气污染的危害:a.a.损害人体健损害人体健康。康。b.b.影响作物生长影响作物生长。c.c.破坏生态平衡破坏生态平衡3.3.保护空气的措施:保护空气的措施:a.a.加强大气质量监测加强大气质量监测c.c.使用清洁能源使用清洁能源b.b.积极植树造林积极植树造林d.d.了解本地的空气质量日报了解本地的空气质量日报二、o21.性质性质物理性质:物理性质:无色无味气体,难溶于水,密度略大于空气无色无味气体,难溶于水,密度略大于空气化学
6、性质:化学性质:4P+5O22P2O5S+O2SO2C+O2CO23Fe+2O2Fe3O44Al+3O22Al2O32Mg+O22MgO2H2+O22H2O(比较活泼,(比较活泼,具有氧化性,具有氧化性,助燃性)助燃性)2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2O(发光、放热,产生大量白烟,生成白色固体)(发光、放热,产生大量白烟,生成白色固体)(蓝紫色火焰、放热,有刺激性气味气体生成)(蓝紫色火焰、放热,有刺激性气味气体生成)(火星四射、放热,有黑色固体生成)(火星四射、放热,有黑色固体生成)(白光、放热,澄清石灰水变浑浊)(白光、放热,澄清石灰水变浑浊)(耀眼白光、放热,生成白色固体
7、)(耀眼白光、放热,生成白色固体)(耀眼白光、放热,生成白色固体)(耀眼白光、放热,生成白色固体)淡蓝色火焰或蓝色火焰、放热。淡蓝色火焰或蓝色火焰、放热。可燃性气体,点燃前要验纯!可燃性气体,点燃前要验纯!2.用途用途供给呼吸医疗急救切割金属S燃烧时集气瓶底要放少量水,吸收燃烧时集气瓶底要放少量水,吸收SO2;Fe燃烧时集气瓶底要放少量水或铺层细沙,燃烧时集气瓶底要放少量水或铺层细沙,防止熔化物炸裂瓶底防止熔化物炸裂瓶底3.制法制法(1)实验室制法)实验室制法反反应应原原理理2H2O22H2O+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO32KCl+3O2制制取取装装置置2H2O22
8、H2O+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO32KCl+3O2工业制法:工业制法:分离液态空气(根据氮气和氧气的沸点不同,物理变化)分离液态空气(根据氮气和氧气的沸点不同,物理变化)(固液常温型)(固液常温型)(固态加热型)(固态加热型)步骤:查、装、定、步骤:查、装、定、点、收、移、熄点、收、移、熄收集方法:排水法或向上排空气法收集方法:排水法或向上排空气法4.检验方法:检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明该气体是氧气。将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明该气体是氧气。5.验满方法:验满方法:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满
9、。将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满。四、几种反应四、几种反应(3)(3)分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。(2 2)氧化反应:物质与氧发生的反应。)氧化反应:物质与氧发生的反应。考点考点1 1:空气的成分、污染与防治:空气的成分、污染与防治例例1 1、(、(20092009苏州)下列关于空气的说法中,错误的是(苏州)下列关于空气的说法中,错误的是()A A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气
10、中分离出氧气的过程属于物、工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化理变化B B、空气是一种十分重要的天然资源、空气是一种十分重要的天然资源C C、若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净、若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净D D、按体积分数计算,空气中约含有氮气、按体积分数计算,空气中约含有氮气78%78%,氧气,氧气21%21%,其他气体和杂质,其他气体和杂质1%1%【透视考点透视考点 注重基础注重基础】例例2 2、(、(20082008青岛)减少污染,净化空气,青岛)减少污染,净化空气,“还我一片蓝天还我
11、一片蓝天”,已成为世,已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成污染的是(界各国人民的共同心声。下列气体会造成污染的是()A A、二氧化碳、二氧化碳B B、一氧化碳、一氧化碳C C、氧气、氧气 D D、氮气、氮气3(2012雅安)环境空气质量监测项目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入雅安)环境空气质量监测项目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是()颗粒物三个指标下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是()A用氢气作燃料用氢气作燃料B露天焚烧垃圾露天焚烧垃圾C汽车排放尾气汽车排放尾气D用煤作燃料用煤作燃料考点考点3、氧气的性质和用途、氧气的性质和
12、用途例例4、(、(2008湖北)对下列物质燃烧现象的描述正确的是(湖北)对下列物质燃烧现象的描述正确的是()A、红磷在空气中燃烧产生白色浓雾、红磷在空气中燃烧产生白色浓雾B、细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体、细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D、一氧化碳在氧气中燃烧发出黄色火焰。、一氧化碳在氧气中燃烧发出黄色火焰。考点考点2、空气中氧气含量的测定、空气中氧气含量的测定考点考点4、氧气的制取、氧气的制取 例例5、通、通过过一年的化学学一年的化学学习习,应该应该知道有多种途知道有多种途径可以制取氧气。如:径可以制取氧气。如:A
13、.电电解水解水B.分离空气分离空气C.加加热热高高锰锰酸酸钾钾D.分解分解过过氧化氧化氢氢E.。(1)相信你在相信你在E处还处还可以写出另一种制取氧气的方法;可以写出另一种制取氧气的方法;(2)若用右若用右图图装置加装置加热热高高锰锰酸酸钾钾制取氧气:写出制取氧气:写出标标号号仪仪器的名称器的名称;实验结实验结束,停止加束,停止加热时热时要先把要先把导导管移出水面,其理由是管移出水面,其理由是,此此时发现时发现水槽中的水水槽中的水变变成了浅紫成了浅紫红红色,你色,你认为产认为产生生该现该现象的原因可能是象的原因可能是;(3)若分解若分解过过氧化氧化氢氢制取氧气,供制取氧气,供选选用的装置如下:用的装置如下:要得到平要得到平稳稳的氧气流,的氧气流,应选应选用的用的发发生装置是生装置是 (选选填填“甲甲”或或“乙乙”);若用丙装置干燥生成的;若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体氧气,丙中盛放的液体试剂试剂是是 ,气体,气体应应从从 (选选填填“a a”或或“b b”)”)端端导导入。入。【透视考点透视考点 注重基础注重基础】
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