文言实词含义的推断（上课）.ppt

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1、文言实词含义的推断文言实词含义的推断能阅读浅易的古代诗文。能阅读浅易的古代诗文。1 1理解理解 B B 理解常见理解常见文言实词文言实词在文中的含义在文中的含义 理解常见理解常见文言虚词文言虚词在文中的用法在文中的用法 理解与现代汉语不同的理解与现代汉语不同的句式和用法句式和用法 理解并理解并翻译翻译文中的句子文中的句子2 2分析综合分析综合 C C 筛选文中的信息筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心思想归纳内容要点，概括中心思想 考试大纲考试大纲要求要求考点阐释考点阐释考试大纲考试大纲中规定应该掌握中规定应该掌握120120个常见文言实个常见文言实词。词。实词是理解文言文的关键。有两种考查

2、形式：实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、一、选择题选择题的形式：对四个实词分别进行解释，的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项；选出正确和错误的一项；二、在文言文二、在文言文翻译翻译中考查实词的含义。中考查实词的含义。要求：多积累常见实词的常见义项，同时要要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握掌握一些推断词义的技巧一些推断词义的技巧。讨论1.1.“有飞骑犯法，有飞骑犯法，善才善才（人名）（人名）绳绳之之”，你能，你能准确解释准确解释“绳绳”这个词吗？这个词吗？2.2.“进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：杀之

3、。道济趋下阶，叩头曰：武皇帝在上，臣道武皇帝在上，臣道济如有异心，速济如有异心，速殛殛之。之。”你能推断出你能推断出“殛殛”的意的意思吗？思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？你是用什么巧妙的方法解决的？复习目标探究文言文实词词义的几种推断方探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。推测实词词义。理解常见文言实词在文中含义的实招秘诀：理解常见文言实词在文中含义的实招秘诀：第一步第一步：审题。看要求是选正确的还是选不：审题。看要求是选正确的还是选不正确的。正确的。第二步第二步：对有把握的选项迅速作出判断。：对有把握的选项迅速作出判

4、断。第三步第三步：借助方法，主攻难点。：借助方法，主攻难点。对于有理解难度的实词可以借助联系旧知、对于有理解难度的实词可以借助联系旧知、语境推理、语法分析三个方法来解决。语境推理、语法分析三个方法来解决。文言实词意义，推断词义的基本原则就文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理

5、，推断出其意义。入理，推断出其意义。一、语境分析法一、语境分析法例如：例如：欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃下马伫立，及疲，乃布布裘坐观，因宿裘坐观，因宿其旁，三日方去。其旁，三日方去。【参考译文：欧阳询曾经走（在路上），看见一参考译文：欧阳询曾经走（在路上），看见一古代的石碑，是晋朝索靖所写的。停下马观看它，古代的石碑，是晋朝索靖所写的。停下马观看它，很久才离开。（他走了）几百步后又返回，下马很久才离开。（他走了）几百步后又返回，下马站立，等到疲劳了，就铺开裘皮大衣坐下来观看，站

6、立，等到疲劳了，就铺开裘皮大衣坐下来观看，于是睡在了石碑的旁边，三天后才离开。于是睡在了石碑的旁边，三天后才离开。】分析：分析：我们得出我们得出“布布”的意思是的意思是“铺铺”，主要是，主要是依照上下文中的依照上下文中的“伫立伫立”“及疲及疲”“裘裘”“坐坐”“宿宿”等词语的意思；等词语的意思；试试：试试：项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐绐曰曰:“左。左。”左，乃陷大泽中，以故左，乃陷大泽中，以故汉追及之。汉追及之。答案：绐（答案：绐（di）:欺骗欺骗句子的结构是基本固定的，组合是有规律句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的的，词在句中所处

7、的语法位置语法位置，为推断词义，为推断词义提供了依据。提供了依据。如：如：主语、宾语主语、宾语常由常由名词、代词名词、代词充当，充当，谓语谓语大多由大多由动词、形容词动词、形容词充当，充当，定语定语是由是由名名词、代词词、代词充当，充当，状语状语大多由大多由副词副词充当等。充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的根据它们所处的语法位置，推知它的词词性性，进而推知它的意义。，进而推知它的意义。二、语法分析法二、语法分析法1、据殽函之、据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地2、将军身披、将军身披坚坚执执锐锐“据据”与与“拥拥”相对，相对，“固固”与与“地地”相对，相对，“地地”是地方之意，名词，那么

8、是地方之意，名词，那么“固固”也是名词，据此也是名词，据此推断推断“固固”为险固的地方之意。为险固的地方之意。从句子成分看，从句子成分看，“坚坚”“锐锐”分别充当分别充当“披披”和和“执执”的宾语，动宾如何搭配的宾语，动宾如何搭配?“坚坚”解解“坚硬的盔甲，坚硬的盔甲，“锐锐”解解“锐利的兵器锐利的兵器”才能搭配。才能搭配。想想看：想想看：即根据整句中对应词语的意思推断词义。文言文中即根据整句中对应词语的意思推断词义。文言文中排排比句、对偶句、并列词句比句、对偶句、并列词句等对举的现象很多，在两两、等对举的现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般三三的对举句中，位置对称的词语一般词

9、性相同、词词性相同、词义相近或相反。义相近或相反。这样通过对已知词语的词义、词性分这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。析，就可以推知未知词语的词性、词义。想一想：想一想：1、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以。2、祠祝毕，刍狗、祠祝毕，刍狗捐捐；淳精流，糟粕弃。；淳精流，糟粕弃。3、灭六国者，六国也，非秦也；、灭六国者，六国也，非秦也；族族秦者，秦也，非天下也。秦者，秦也，非天下也。4、陟陟罚臧否，不宜异同。罚臧否，不宜异同。1、重用，任用、重用，任用2、丢弃、抛弃、丢弃、抛弃 3、族灭、族灭 4、提拔、提拔 三、对应互译法。三、对应互译法。试一试：试一

10、试：解释加点的字解释加点的字:（唐太宗）叹曰：（唐太宗）叹曰：“天下之事有善有恶。天下之事有善有恶。任善人则国安；用恶人则国任善人则国安；用恶人则国弊弊。公卿之。公卿之内，情有爱憎，憎者唯见其恶，爱者止内，情有爱憎，憎者唯见其恶，爱者止见其善，爱阿憎之间，所宜详慎。见其善，爱阿憎之间，所宜详慎。”分析：语段中分析：语段中“安安”和和“弊弊”是意思相反是意思相反的两个词，的两个词，“安安”是是“安全、安定安全、安定”，“弊弊”可解释为可解释为“衰败衰败”。汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的形旁，形声字的形旁有表意的功能。有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。四

11、、字形分析法四、字形分析法1 1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与与兵器兵器有关有关2 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”者与者与动物动物有关有关 3 3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与人人的行为的行为有关有关禾禾-皿皿-宀宀-贝贝-纟纟-求求-隹（隹（zhu）-歹歹-月月-目目-五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关。有关。例例:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦

12、。秦。今闻今闻购购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？购购:悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买（赂：贿赂）（赂：贿赂）用用“糸糸 ”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关。有关。例：例：自自缢缢于庭树于庭树 夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯缢缢:上吊，吊死上吊，吊死（缒：用绳子往下吊）（缒：用绳子往下吊）想想看：想想看：n n1、丰则贵、丰则贵籴籴，歉则贱，歉则贱粜粜n n2、冀得一归、冀得一归觐觐jn “籴籴”、“粜粜”大家比较陌生。可大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟根据字形，推断为会意字，跟“粮食粮食”有关，意思是买进粮食、卖出

13、粮食。有关，意思是买进粮食、卖出粮食。“觐觐”虽比较眼生，但它是形声字，虽比较眼生，但它是形声字，从形旁从形旁“见见”上，猜出与上，猜出与“见见”有关，有关，可以解释为可以解释为“拜见拜见”。n试一试试一试n1、汤、武非受命，乃、汤、武非受命，乃弒弒也也。（。（06年山东卷翻译年山东卷翻译题）题）n（译文：汤、武不是秉承天命而得天下，而是臣（译文：汤、武不是秉承天命而得天下，而是臣杀君）杀君）n“弒弒”根据其形旁可推知此词和根据其形旁可推知此词和“杀杀”有关，义有关，义为为“臣杀君臣杀君”。n2、于里中买籴，然后举、于里中买籴，然后举爨爨cun（09全国全国2卷）卷）n（译文：在村里买米，然后

14、烧火做饭。）（译文：在村里买米，然后烧火做饭。）做饭做饭 有时对文言文中某个实词无法理解有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假时，根据通假音同或音近音同或音近的原则，从通的原则，从通假角度考虑，从假角度考虑，从声旁或形旁声旁或形旁角度出发，角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。推断词义。五、通假推断法五、通假推断法“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违背：违背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯想想看：想想看

15、：1 1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2 2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3 3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人名）说（人名），使速言。，使速言。4、傲不可长，欲不可、傲不可长，欲不可从从，志不可满，乐不可极，志不可满，乐不可极通通“雇雇”，雇佣，雇佣试试看：试试看：通通“翌翌”，第二，第二天天 通通“促促”，催促，催促“从从”通通“纵纵”高考所考查的实词，其意义和用法在高考所考查的实词，其意义和用法在课本课本中中或者我们或者我们熟悉的成语、词语熟悉的成语、词语中一般都能中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内找到落脚点。因此，我们要善于根据课

16、内学过的知识举一反三来确定试题中的实词学过的知识举一反三来确定试题中的实词词义。词义。六、知识迁移法六、知识迁移法n想一想想一想n5、对下列句中加点的词的解释不正确的一项是（、对下列句中加点的词的解释不正确的一项是（）（）（09年海南、宁夏卷）年海南、宁夏卷）nA、为震威城兵马监押，、为震威城兵马监押，摄摄知城事。摄：代理知城事。摄：代理nB、昭率老幼、昭率老幼婴婴城城,敌攻之力。敌攻之力。婴：环绕婴：环绕nC于是夜缒兵出，于是夜缒兵出，薄薄其营。其营。薄：削弱薄：削弱nD城上鼓噪城上鼓噪乘乘之，杀获甚众之，杀获甚众乘：追逐乘：追逐n分析：分析：第一项中可见史记选读中第一项中可见史记选读中“周

17、公乃践祚代成周公乃践祚代成王摄行政当国王摄行政当国”，摄：，摄：代理；代理；n第二项中而刘夙婴疾病，婴：缠绕；第二项中而刘夙婴疾病，婴：缠绕；n第三项但以刘日薄西山，气息奄奄，薄：迫近。第三项但以刘日薄西山，气息奄奄，薄：迫近。n夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。（倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。（09江苏卷）江苏卷）nD.率倜傥非常之人率倜傥非常之人率：率领率：率领分析：分析：六国论六国论“六国互丧，六国互丧，率率赂秦耶赂秦耶？”之之“率率”（都，全（都，全）。）。1 1、张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为

18、丞相，张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：曰：“恐天下以吾恐天下以吾私私广国。广国。”试试看：试试看：吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我也。邹忌讽齐王纳谏我也。邹忌讽齐王纳谏（偏爱、偏私）（偏爱、偏私）2、今姑、今姑贷贷汝（汝（07年福建）年福建）联系：成语联系：成语“严惩不严惩不贷贷”宽恕、饶恕宽恕、饶恕湖南之为邦，北枕大江，南湖南之为邦，北枕大江，南薄薄五岭，西接黔五岭，西接黔蜀（蜀（0606年湖南卷）年湖南卷）DD、北枕大江，南薄五岭、北枕大江，南薄五岭 薄：接近薄：接近 试试看：试试看：日日薄薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。1、语境分析法、语境分析法（上下文）（上下文）2、语法分析法（成分、词性）、语法分析法（成分、词性）3、对应互译法、对应互译法(相反、相近）相反、相近）6、知识迁移法（成语、教材）、知识迁移法（成语、教材）4、字形分析法（形声、会意）、字形分析法（形声、会意）5、通假推断法（同音、近音）、通假推断法（同音、近音）