25两个铁球同时着地 (4).ppt

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1、新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念 15641564年年2 2月月1515日生于意大利比萨，日生于意大利比萨，卒于卒于 16421642年年1 1月月8 8日。日。是伟大的意是伟大的意大利物理学家和天大利物理学家和天文学家，科学革命文学家，科学革命的先驱。的先驱。伽利略伽利略两千多年前两千多年前希腊的哲学家，希腊的哲学家，同时也是科学家。同时也是科学家。在生物学、生理在生物学、生理学、医学等方面学、医学等方面都有杰出的贡献。都有杰出的贡献。亚里斯多德亚里斯多德比萨斜塔 在意大利比萨城内，建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第三层时，便发现地基开始倾斜，当整座塔体完工后，塔顶

2、中心线已经偏离塔体中心垂直线2米左右。该塔由于“斜而不塌”名声远扬。1590年，伽利略在塔上做试验。该塔名声更大了。目前，斜塔仍在倾斜，科学家正在采取措施保护这一世界名塔。生字学习生字学习略略辩辩奉奉违违磅磅拴拴省略省略辩论辩论信奉信奉违背违背一磅一磅拴住拴住lubinfngwib bngngshushun n拖拖释释宣宣萨萨妄妄执执拖住拖住解释解释宣布宣布拉萨拉萨 胆大妄为胆大妄为 固执固执tuxunswngzhsh理解词语理解词语哲学家：哲学家：哲，有智慧，或有智慧的人。哲，有智慧，或有智慧的人。哲学家，是研究人们对世界总哲学家，是研究人们对世界总的看法和对各种问题怎样正确的看法和对各种问

3、题怎样正确处理的学问的专家。处理的学问的专家。教授：教授：授，传授，如授课。授，传授，如授课。教授是大学里职务最高的教师。教授是大学里职务最高的教师。违背：违背：胆大妄为：胆大妄为：违，不依从。违，不依从。违反、不遵照的意思。违反、不遵照的意思。妄，不是分内的，胡乱的。妄，不是分内的，胡乱的。胆子大得不管不顾，胡作非为。胆子大得不管不顾，胡作非为。信奉：信奉：信仰并崇奉。信仰并崇奉。宣布：宣布：固执：固执：磅：磅：宣，公开出来。正式告诉大家。宣，公开出来。正式告诉大家。执，掌握。坚持自己的意见，执，掌握。坚持自己的意见，不肯改变。不肯改变。英国和美国用的重量单位，一磅英国和美国用的重量单位，一

4、磅合合453.6453.6克，不足一斤。克，不足一斤。课文感知课文感知伽利略是一个（）的伽利略是一个（）的科学家。科学家。课文感知课文感知1 1、伽利略是一个（、伽利略是一个（）科学家。科学家。善于思考的善于思考的 伽利略在念书时就提出老师难以解答的伽利略在念书时就提出老师难以解答的问题，被同学们称为问题，被同学们称为“辩论家辩论家”；2525岁时就岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。亚里士多德对亚里士多德的话提出了质疑。亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，他的话不容置在人们的眼里是真理的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他善

5、于思考。所以说他善于思考。课文感知课文感知“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”亚里士多德课文感知课文感知伽利略的思考过程：伽利略的思考过程：10+11010+11010+110两个铁球拴在一起，两个铁球拴在一起，就有就有1111磅重，落下的速度应当比磅重，落下的速度应当比1010磅的磅的快。快。课文感知课文感知2 2、伽利略是一个（、伽利略是一个（）的科学家。）的科学家。执着追求真理执着追求真理在当时，人们都信奉亚里士多德，在当时，人们都信奉亚里士多德，并把他的话当作不容置疑的真理，伽利并把他的话当作不容置疑的真理，伽利略却大胆

6、质疑，说明他不迷信权威，只略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只追求真理。追求真理。伽利略为了追伽利略为了追求真理，反复做了求真理，反复做了多次实验来证实，多次实验来证实，并且要面对无数人并且要面对无数人的讥笑与嘲讽，在的讥笑与嘲讽，在比萨斜塔上公开试比萨斜塔上公开试验。验。课文感知课文感知3 3、伽利略是一个（）的科学家。、伽利略是一个（）的科学家。勇敢勇敢面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略没有退缩，仍然坚持公开试验，他顶着略没有退缩，仍然坚持公开试验，他顶着巨大的心理压力，在追求真理的路上表现巨大的心理压力，在追求真理的路上表现得十分勇敢。得十分勇敢。课文感知课

7、文感知课文感知课文感知就是这样一位就是这样一位伟大的科学家，在伟大的科学家，在比萨斜塔上做了这比萨斜塔上做了这个著名的试验。个著名的试验。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。反复地读一读这句话，再说说反复地读一读这句话，再说说自己的体会。自己的体会。课文分析课文分析伽利略做这个实验的意义是什么呢？伽利略做这个实验的意义是什么呢？伽利略做这个实验的意义不仅仅在伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。迷信权威，执着地追求真理。课后练笔课后练笔想象一下，试想象一下，试验结束后，人们又验结束后，人们又会怎样说，怎样做。会怎样说，怎样做。以以伽利略走下斜伽利略走下斜塔后塔后为题写一段为题写一段话，注意对人物语话，注意对人物语言、动作的描写。言、动作的描写。