《孤独之旅》参考课件3.ppt

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1、孤独之旅嬉闹嬉闹()觅食觅食()驱除驱除()雍雍()旧旧茬儿茬儿()戳破戳破()撩逗撩逗()拼音读写xmqyngchchulio学习目标学习目标弄清故事基本情节弄清故事基本情节明白明白“孤独孤独”含义含义揣摩人物的心里，懂得小说中蕴含揣摩人物的心里，懂得小说中蕴含的道理的道理体会环境描写的作用体会环境描写的作用。一、一、速读课文，理清小说的故事情节。速读课文，理清小说的故事情节。思考方法：寻找故事的思考方法：寻找故事的起因（开端），找出文中最能突出主题的内容和故事的结局，写起因（开端），找出文中最能突出主题的内容和故事的结局，写出故事的基本情节出故事的基本情节开端：开端：写杜小康因家道破落不得

2、不辍学跟着父写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭亲去放鸭发展：发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受受高潮：高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。的情景。结局：结局：写鸭子们长大了。杜小康也长写鸭子们长大了。杜小康也长大大”了了 二二、找出找出文中表现文中表现“孤独孤独”的句子的句子,加以品味加以品味。体会孤独内涵体会孤独内涵 已经是陌生的天空和陌生的水面，偶然行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。没有其他声音，天地又如此空旷。四周只是草滩和凹地，已无一户人家。黄昏，船舱里的小泥炉，飘起

3、第一缕炊烟，它是这里的唯一炊烟。杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。他们最大的敌人，也正在一步一步的向他们逼近：它就是孤独。离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独归纳孤独的含义归纳孤独的含义A A 杜杜小康已不可能再去想他的油麻小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。上，望着一片茫

4、茫的水。感到茫然感到茫然三、读下列句子，揣摩人物心理变化。B B.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到害怕感到害怕C C.吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。下来。缓解恐慌缓解恐慌D D.但，这一切无论如何也不能驱除但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧杜小康的恐慌。夜里睡

5、觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌依然恐慌E E.日子一天一天地过去了，父子俩也日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。它就是孤独。感到孤独感到孤独F F、后来，父子俩心里都清楚了这一、后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就

6、不的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。再忽然地恐慌起来。面对孤面对孤独独不再恐慌不再恐慌G G、他哭了起来，但并不是悲哀。他说、他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。不明白自己为什么想哭。望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。长大长大 坚强坚强感到茫然心理描写展现成长过程感到害怕缓解恐慌依然恐慌孤独逼近面对孤独 不再恐慌长大长大 坚强坚强渲染文章孤独的气氛，渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的烘

7、托人物孤独害怕的心理，同时增加了文心理，同时增加了文章的美感，具有浓郁章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。的乡土文学气息。四、环境描写的作用四、环境描写的作用到文中找出一至两处坏境描写来分析到文中找出一至两处坏境描写来分析深入理解：杜小康在这样艰苦孤独的环境中是怎样成长起来的？恐惧孤独无奈坚强不成成熟熟生生活活的的磨磨砺砺，暴暴风风雨雨的的洗洗礼礼，让让杜杜小小康康长长成成为为小小小小男男子子汉汉。在在我我们们的的成成长长过过程程中中，我我们们会会遇遇到到欢欢乐乐，也也会会遇遇到到痛痛苦苦；会会遇遇到到成成功功，也也会会遇遇到到失失败败；会会有有在在你你的的生生活活道道路路上上，又又有有着着一一

8、些些怎怎样样的的人人和和事事影影响响着着你你的的成成长长，给给予予你你有有益益的的启启示示?主题：主题：人应该在孤独中人应该在孤独中磨练自己，在逆磨练自己，在逆境中锻炼自己，境中锻炼自己，才会长大。才会长大。请你思考请你思考文中主人公是杜小康，但作者也花了文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能体会出其中的用意吗体会出其中的用意吗?写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。象的塑造有不可或缺的衬托作用。写作特色：写作特色：环境描写烘托人物的内心；环境描写烘托人物的内心；细节描写对文章主题推波助澜：细节描写对文章主题推波助澜：明线和暗线交织（明：养鸭的过程；明线和暗线交织（明：养鸭的过程；暗：小主人公心灵成长的过程。）暗：小主人公心灵成长的过程。）总结总结 本文通过多处的细节描写表现杜小本文通过多处的细节描写表现杜小康的性格特征和成长过程，写康的性格特征和成长过程，写 得具得具体、生动，真实可信。文章还多次地体、生动，真实可信。文章还多次地进行环境描写，不仅衬托了人物的心进行环境描写，不仅衬托了人物的心情，创造了氛围，还通过环境描写推情，创造了氛围，还通过环境描写推动情节的发展，形成高潮，表现了人动情节的发展，形成高潮，表现了人物的性格特征物的性格特征