27陶罐和铁罐（转载）.ppt

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1、 陶陶罐罐和和铁铁罐罐人教版小学语文第五册学习伙伴：仲建波一边看书，一边听。一边看书，一边听。听准句子的语气。听准句子的语气。想想：课文讲了一件谁和谁想想：课文讲了一件谁和谁做什么的事？做什么的事？还想知道、还想知道、听音小要求1 1、小组合作读读课文、小组合作读读课文2-92-9自然段，并自然段，并用用“”分别把陶罐和铁罐之间的分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。对话画出来。（建议：注意小组的合作性和团队精神。）（建议：注意小组的合作性和团队精神。）2、用自己喜欢的方式读读对话，并分、用自己喜欢的方式读读对话，并分角色演一演。角色演一演。“你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。

2、铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加轻蔑的神气。说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶陶罐争辩说，罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说得比你差。再说 ”“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这天，你

3、就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。里，什么也不怕。”“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着瞧吧，总走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！有一天，我要把你碰成碎片！”（）的铁罐 （）的神气 （）地寻找 （）地说B类基标题类基标题我想对铁罐说我想对铁罐说“_”我想对陶罐说：我想对陶罐说：“”（建议：你喜欢谁就开动脑筋大胆地发言，不用（建议：你喜欢谁就开动脑筋大胆地发言，不用写下来哦！）写下来哦！）陶罐和铁罐陶罐和铁罐这篇课文这篇课文告诉了我们许多道理，告诉了我们许多道理，我我要向陶罐一样要向陶罐一样。（建议：请从红色部分开始，迅速动笔写下感触最深（建议：请从红色部分开始，迅速动笔写下感触最深的一句话送给自己，再全班展示交流。）的一句话送给自己，再全班展示交流。）寸有所长，尺有所短。寸有所长，尺有所短。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。灭了自己。