思想品德:第二课《小康家园》课件(人民版七年级下).ppt
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1、 古井中心中学古井中心中学小康家园小康家园一、触摸小康一、触摸小康教学重点:教学重点:(1)通过住房、问候语及休通过住房、问候语及休闲方式的变化使学生明白人民生活水平闲方式的变化使学生明白人民生活水平不断提高,不断向小康生活迈进。不断提高,不断向小康生活迈进。(2)恩格尔系数)恩格尔系数教学难点:恩格尔系数教学难点:恩格尔系数 王枚搬家了。看着宽敞明亮的新居,望王枚搬家了。看着宽敞明亮的新居,望着屋内漂亮的装饰,王枚兴奋地问爸爸:着屋内漂亮的装饰,王枚兴奋地问爸爸:“我们现在过的是不是就是电视里常常我们现在过的是不是就是电视里常常提到的小康生活?提到的小康生活?”爸爸说:爸爸说:“是啊!是啊!
2、小康生活不光指住房条件的改善,还包小康生活不光指住房条件的改善,还包括很多内容呢!括很多内容呢!以后啊,我们的生活会以后啊,我们的生活会越来越好的。越来越好的。.小康不小康,关键看住房小康不小康,关键看住房 住房的变化住房的变化.住房的变化反映了什么?住房的变化反映了什么?反映了人民生活水平不断提高反映了人民生活水平不断提高.你心目中的理想住房是怎样的?你心目中的理想住房是怎样的?不仅面积大,而且要舒适、环境不仅面积大,而且要舒适、环境要好。要好。中国小康社会住房的标准:中国小康社会住房的标准:到到2020年,住房从满足生存需要年,住房从满足生存需要实现向舒适型的转变,基本做到实现向舒适型的转
3、变,基本做到“户均一套房,人均一间房,功户均一套房,人均一间房,功能配套,设备齐全能配套,设备齐全”。1.你家的住房是什么样的?面积大概有多少?你家的住房是什么样的?面积大概有多少?(答案略)(答案略)2.你家现在的住房情况和以前相比有什么变化?你家现在的住房情况和以前相比有什么变化?(面积大了、设计合理了、装饰漂亮了、环境好(面积大了、设计合理了、装饰漂亮了、环境好了)了)3.这些变化说明了什么?这些变化说明了什么?说明了人民生活水平提高了。说明了人民生活水平提高了。小康生活不光指住房条件的改善,还包括小康生活不光指住房条件的改善,还包括哪些内容呢?哪些内容呢?饮食、休闲方式、文化娱乐、饮食
4、、休闲方式、文化娱乐、人口人口素质素质 80年代初:年代初:吃了吗?吃了吗?80年代中期:年代中期:晚上干什么呀?晚上干什么呀?90年代中期:年代中期:你家搬到哪里去了?你家搬到哪里去了?21世纪初:世纪初:你上网了么?你上网了么?现在:现在:你最近到什么地方去旅游了?你最近到什么地方去旅游了?问候语的变化问候语的变化问候语的变化说明了什么?问候语的变化说明了什么?说明了改革开放以后,人民生活水说明了改革开放以后,人民生活水平不断提高平不断提高,生活方式发生了明显,生活方式发生了明显变化,由变化,由生存型生存型消费向消费向享受型享受型消费消费转变。转变。小吃大学问小吃大学问恩格尔系数恩格尔系数
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