赤壁怀古课件 (2).ppt

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1、念奴娇 赤壁怀古北宋苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。音乐大江东去:淘:风流:穿空:拍:英发:灰飞烟灭:多情应笑我:尊：介词，向东英俊潇洒，事业有成淘洗向上，刺破青天击，打卓越不凡，英姿勃发向（灰，烟）一样倒装，应笑我多情通樽 装酒的器皿【译文译文】大江东去大江东去，浪淘尽，千古风流人物。，浪淘尽，千古风流人物。长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗

2、掉了。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。如画的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻，英气勃发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战

3、船在浓烟烈火中烧成灰烬。故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒祭献给江上的明月，和我同饮共醉吧！1、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念2、点明怀古内容，引出古战场、点明怀古内容，引出古战场3、正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇4、过渡，承上启下，由写

4、景到写人、过渡，承上启下，由写景到写人5、写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志6、写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流7、由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨8、洒酒酬月，表现自己

5、化解胸中郁闷，以求精神超脱的洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的心态心态心态心态大大江江东东去去，浪浪淘淘尽尽、千千古古风风流流人人物物。从从眼眼前前江江景景起起兴兴，引引出出对对往往昔昔英英雄雄的的怀怀念念长江朝东流去，千百年来，淘尽了多少才华横溢的英雄豪杰。故垒西边，人道是、故垒西边，人道是、三国周郎赤壁三国周郎赤壁点明怀古内容，引出古战场点明怀古内容，引出古战场那旧营垒的西边，人们传说是三国时周瑜大破曹兵的赤壁。乱乱石石穿穿空空，惊惊涛涛拍拍岸岸，卷卷起起千千堆堆雪雪。正正面面描描写写赤

6、赤壁壁景景色色，突突出出江江流流气气势势和和赤赤壁壁的的雄雄奇奇陡峭不平的石壁插入天空，气势凶猛陡峭不平的石壁插入天空，气势凶猛的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。层层浪花。一时多少豪杰一时多少豪杰江山如画江山如画过渡，承上启下，由写景到写人过渡，承上启下，由写景到写人江山壮美如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。写周瑜英雄形象，以美人写周瑜英雄形象，以美人写周瑜英雄形象，以美人写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志陪衬英雄，突出少年得志陪衬英雄，突出少年得志陪衬英雄，突出少年得志我不禁想起当年的周公瑾，刚娶了美丽的小乔

7、，他姿容雄伟，英气勃发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流他手持羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，便使他手持羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，便使强大的敌人灰飞烟灭。强大的敌人灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。由怀古到伤己，抒发自己年由怀古到伤己，抒发自己年由怀古到伤己，抒发自己年由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨近半百而功业无成的感慨近半百而功业无成的感慨近半百而功业无成的感慨我神游于当年三国的古战场，我神游于当年三国的古战

8、场，应笑我多愁善感，过早地生出应笑我多愁善感，过早地生出了白发。了白发。人间如梦，人间如梦，一尊还酹江月。一尊还酹江月。洒酒酬月，表现自己化解胸中洒酒酬月，表现自己化解胸中洒酒酬月，表现自己化解胸中洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的心态郁闷，以求精神超脱的心态郁闷，以求精神超脱的心态郁闷，以求精神超脱的心态 人生于世就像大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我的明月吧。47岁岁 早生华发早生华发 团练副使团练副使功业无成功业无成34岁岁 雄姿英发雄姿英发 东吴都督东吴都督功名显赫功名显赫江山在江山在周郎不在周郎不在东坡在东坡在事业不在事业不在豪豪放放中中见见旷旷达达，苍苍凉凉中中见见洒

9、洒脱脱豪放词的特点：豪放词的特点：1、要有壮阔景、要有壮阔景2、写英雄事、写英雄事3、写功业志、写功业志4、苍凉的情、苍凉的情他他,频遭贬谪，频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家此心安处是吾家”。他他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见眼前见天下无一个不是好人。天下无一个不是好人。”他这样描述自己的一生：他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深载歌载舞，深得其乐得其乐”。新课导入新课导

10、入苏轼苏轼苏轼，字苏轼，字 号号 ，北宋著名词人，画家，书法家，唐宋八大家之北宋著名词人，画家，书法家，唐宋八大家之一。词开豪放一派，与一。词开豪放一派，与 并称并称“苏辛苏辛”。子瞻子瞻东坡居士东坡居士辛弃疾辛弃疾作者常识作者常识 元丰五年（元丰五年（10821082年），苏轼因年），苏轼因“乌台乌台诗案诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词心有所感，遂赋此词 。诗词背景诗词背景诗词吟诵诗词吟诵时间时间:地点地点

11、:人物人物:雨雨事件事件:感觉感觉:1082年年3月月7日日沙湖道中沙湖道中同行同行、余余狼狈、不觉狼狈、不觉已而遂已而遂晴晴词前小序云词前小序云：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。小序译文：小序译文：三月七日，在沙湖道路中行走时突然三月七日，在沙湖道路中行走时突然碰到下雨。没有带雨具，同行的人都很狼碰到下雨。没有带雨具，同行的人都很狼狈，唯独我没有这种感觉。一会儿，天就狈，唯独我没有这种感觉。一会儿，天就放晴了，因而写了这首词。放晴了，因而写了这首词。用自己的话概括这首词写了什

12、么内容用自己的话概括这首词写了什么内容?余余雨雨晴晴？整体感知整体感知 定风波以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的超然心境。回主页在从雨到晴的过程中抒发了作者在从雨到晴的过程中抒发了作者怎样的情感怎样的情感?鉴赏指导鉴赏指导一、品读语言一、品读语言二、分析意象二、分析意象上片：上片：莫听穿林打叶声，何莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。任平生。赏析探究赏析探究吟啸吟啸:吟咏长啸吟咏长啸芒鞋芒鞋:草鞋草鞋雨雨思考：面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是思考：面对穿

13、林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的态度？这体现了他怎样的个性？怎样的态度？这体现了他怎样的个性？赏析探究赏析探究“莫听莫听”“超然物外超然物外”“何妨何妨”“谁怕谁怕”向风雨挑战向风雨挑战“吟啸且徐行吟啸且徐行”潇洒安闲潇洒安闲泰然自若泰然自若 思考：思考：作者为什么说作者为什么说“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”比马比马“轻轻”？你认为这里的？你认为这里的“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”和和“马马”有什有什么深刻含义吗？么深刻含义吗？赏析探究赏析探究“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”闲散江湖闲散江湖“马马”奔波官场奔波官场“竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻胜马轻胜马”两者对比，隐喻闲散两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场江湖胜过奔波官场 思考：思考

14、：“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”中的中的“烟雨烟雨”是是否仅指自然界的风雨？否仅指自然界的风雨？“任任”表现了作者怎样表现了作者怎样的心境？的心境？赏析探究赏析探究“烟雨烟雨”自然界的风雨自然界的风雨,政治上的风云变幻政治上的风云变幻“任任”镇定、从容、洒脱和旷达镇定、从容、洒脱和旷达 一蓑一蓑“雨具皆去雨具皆去”内心的情内心的情怀，旷达怀，旷达乐观情绪乐观情绪下片：下片：料峭春风吹酒醒，微料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。也无风雨也无晴。赏析探究赏析探究晴晴 思考：思考：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照料峭

15、春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎却相迎”三句中三句中“微冷微冷”“”“相迎相迎”并举，表达并举，表达了作者的人生体验？了作者的人生体验？明确：作者于挫折中看到希望，于逆境中看作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情心情.赏析探究赏析探究“料峭春风料峭春风”人生的逆境人生的逆境政治的风雨政治的风雨“山头斜照山头斜照”人生的希望人生的希望 思考：思考：“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”中的中的“风雨风雨”和和“晴晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？怎样的人生感悟？明确：词人

16、认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。赏析探究赏析探究“风雨风雨”和和“晴晴”人生的逆境和顺境人生的逆境和顺境名

17、利的失和得名利的失和得官职的降和升官职的降和升定风波体现词人在自然风雨定风波体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等复杂处之、在痛苦中旷达自解等复杂而深微的情致及旷达情怀。塑造而深微的情致及旷达情怀。塑造了一个乐观了一个乐观,旷达的主人公形象。旷达的主人公形象。归纳小结归纳小结鉴赏诗歌方法鉴赏诗歌方法：一、一、“知人论世知人论世”二、品读语言、分析意象二、品读语言、分析意象结论：抒发了怎样的情怀！结论：抒发了怎样的情怀！塑造了怎样的抒情主人公形塑造了怎样的抒情主人公形象！象！扩展延伸扩展延伸 水调歌头水调歌头苏轼苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦

18、，大醉。作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。思考：思考：水调歌头水调歌头.明月几时有也是苏轼旷明月几时有也是苏轼旷达词的代表作之一。词中哪些诗句体现词人达词的代表作之一。词中哪些诗句体现词人旷达情怀？请加以赏析。旷达情怀？请加以赏析。明确：明确：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这这几句诗借月之圆缺的几句诗借月之圆缺的 物理物理 排解人之离合的排解人之离合的情理，最后以由衷的美好祝愿收结全篇，表情理，最后以由衷的美好祝愿收结全篇，表达了作者超逸旷达的情怀。达了作者超逸旷达的情怀。扩展延伸扩展延伸课后作业：请利用书籍或网络搜集苏轼其他旷达风格的词作，并把它作为本周的摘抄作业抄于摘抄本上。谢谢观赏！再见！