风雨演示文稿2.ppt

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1、风风 雨雨作作者：贾平凹者：贾平凹 授授 课：贾课：贾国友国友 北师大什邡附属外国语学校北师大什邡附属外国语学校l贾平凹，原名贾平娃，贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，年出生，陕西丹凤人。全国政协委员，陕西省作陕西丹凤人。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。市作家协会主席。1974年开始发表作年开始发表作品。长篇小说品。长篇小说商州商州、白夜白夜，自，自传体长篇传体长篇我是农民我是农民等。等。腊月腊月正正月月获中国作协第获中国作协第3届全国优秀中篇小届全国优秀中篇小说奖；说奖；满月满月获获1978年全国优秀短年全国优秀短篇

2、小说奖；篇小说奖；废都废都获获1997年法国费年法国费米娜文学奖；米娜文学奖；浮躁浮躁获获1987年美国年美国美孚飞马文学奖。最近获得由法国文化美孚飞马文学奖。最近获得由法国文化交流部颁发的交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术法兰西共和国文学艺术荣誉奖荣誉奖”。l读出风雨之势读出风雨之势1.读准下面字音读准下面字音偌（ru）大刹（ch）那栅（zh）栏蜷（qun）曲倏（sh）忽锥（zhu）形2.读好句子节奏读好句子节奏l这篇课文描写狂风暴雨，情景趋急，这篇课文描写狂风暴雨，情景趋急，且多用短句，要读出且多用短句，要读出“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”“黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧”的震撼气势，的震

3、撼气势，则需语速快、音量高。则需语速快、音量高。l结尾处写室内人的活动，应该读结尾处写室内人的活动，应该读得得舒舒缓些缓些。l一段内描写不同景物的转换处，应稍一段内描写不同景物的转换处，应稍作停顿，不宜急促。作停顿，不宜急促。l风风雨雨l贾平凹贾平凹ll树林子像一块面团树林子像一块面团了了，四面都在鼓，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有

4、方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。l垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过

5、来，是一片千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。响着破裂的颤声。一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声

6、叫唤，离台阶只有两在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。步远，长时间走不上去。l槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷屈的手脚，一下子像一条死蛇，松了一下蜷屈的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散

7、了。几只鸟尖叫着飞来要守滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。般掉在地上，连声响儿也没有。l窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐

8、，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。堆。池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。在岸上的草窝里蹦跳。l最北边的那间小屋里，木架在吱最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了

9、，窗被关住了，吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去去l概括风雨之景概括风雨之景运用概括写景的方法，逐段运用概括写景的方法，逐段概括作者笔下的风雨之景概括作者笔下的风雨之景例：例：树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，又腾上来了，飘忽不能

10、固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。墙头。第一自然段第一自然段:描写了狂风来临时（什么时间或描写了狂风来临时（什么时间或什么情形下）树林子（什么地方或描写对象）

11、什么情形下）树林子（什么地方或描写对象）像面团一样形态扭曲的情景（怎样的景象）。像面团一样形态扭曲的情景（怎样的景象）。l第二段：柳条麻乱、杨叶翻转、芦苇折断。l第三段：羊受惊跑出、女孩牵羊受阻。l第四段：葡萄蔓脱落、苍蝇在屋檐下电线上聚集。l第五段：鸟巢吹落、鸟儿掉地。l第六段：废纸乱飞、湿猫跃檐、瓦片斜飘。l第七段：浮萍凸聚、池水起落、鱼上塘岸。l第八段：屋架吱吱响、油灯难点着、老头捶腰腿、孩子放纸船欣赏风雨之妙欣赏风雨之妙试用“妙在，写出了”的句式，从修辞手法、写景方法、写作手法、字、词、句等方面欣赏作者描绘风雨中的景物之妙例例1：“树林子像一块面团了，四树林子像一块面团了，四面都在鼓，

12、鼓了就陷，陷了再鼓面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”妙在运用了比喻的修辞妙在运用了比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘手法写出了树林在风雨中飘摇的场景摇的场景例例2：垂柳全乱了线条，当抛举在垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。节断茎斜插在泥里，

13、响着破裂的颤声。妙在从形、色、声不同的角度对狂风中的柳条、杨叶、芦苇进行具体描写。l妙妙在多用短句既语言精练又能表在多用短句既语言精练又能表现风狂雨骤急促之势；现风狂雨骤急促之势；妙妙在运用比喻、夸张等修辞手法对在运用比喻、夸张等修辞手法对景物进行形象生动的描写；景物进行形象生动的描写；妙妙在具有细致入微的观察力和丰富在具有细致入微的观察力和丰富形象的想象力来表现风雨之景；形象的想象力来表现风雨之景；妙妙在运用多角度的描写使文章多姿在运用多角度的描写使文章多姿多彩；多彩；妙妙妙妙在准确的运用动词生动传神的写出在准确的运用动词生动传神的写出了羊儿受惊跑出、女孩牵羊受阻的情了羊儿受惊跑出、女孩牵羊

14、受阻的情景；景；妙妙在选材、结构上的似散而聚在选材、结构上的似散而聚所描所描之景繁多且杂，但又有从整体到具体、之景繁多且杂，但又有从整体到具体、从植物到动物、从屋外到屋内、从高从植物到动物、从屋外到屋内、从高处到低处的有序。处到低处的有序。妙妙在运用侧面烘托手法含蓄而精彩写在运用侧面烘托手法含蓄而精彩写出了风雨的狂暴、肆虐；出了风雨的狂暴、肆虐；（“不着一字，尽得风流不着一字，尽得风流”）“江山一笼统，井上大窟窿。江山一笼统，井上大窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。黄狗身上白，白狗身上肿。”唐唐张打油张打油咏雪咏雪l街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着

15、卷；枝条一动也懒得动，无精打采在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。门前的铜牌好像也要晒化。老舍老舍在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下学写风雨之法学写风雨之法回想自己观察到的风雨来临时的景象，学习本文的写法，动笔给课文补写一小段文字。