一年级三班卷面分析.ppt

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1、20122013学年第二学期语文卷面分析学年第二学期语文卷面分析一年级一年级班班班级总人数应考人数实考人数平均分合格人数合格率优秀人数优秀率转差率74人74人74人97.1674人100%73人98.65%分数段0-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100100分分以上以上1人73人二、试卷命题范围二、试卷命题范围 本次本次试试卷卷总总体来体来说还说还是很是很简单简单的，覆盖面也比的，覆盖面也比较较广泛。广泛。有听写、看拼音写有听写、看拼音写词词、补补充句子、充句子、选选字填空、按字填空、按课课文内容填文内容填空、空、阅读阅读和和习习作。注重了作。注重了对对学生基学生

2、基础础知知识识的的测查测查，阅读阅读能力能力的的检测检测，试题对优试题对优等生、中等生、后等生、中等生、后进进生都有所兼生都有所兼顾顾，适合，适合于不同于不同层层次的学生。体次的学生。体现现了人文性、趣味性和灵活性，打破了人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命旧的命题题模式。模式。三、学生总体答卷情况三、学生总体答卷情况(一一)、基础知识：、基础知识：从卷面整体上看，孩子基础知识掌握较好，书写美观干净。如：听写、看拼从卷面整体上看，孩子基础知识掌握较好，书写美观干净。如：听写、看拼音写词语、辩字组词、补充句子、词语接龙、写出三个音写词语、辩字组词、补充句子、词语接龙、写出三个“口字旁口字旁”、“两

3、点水两点水”、“单人旁单人旁”、“三点水三点水”的字、选字填空，正确率较高。我想这和学生平时扎扎的字、选字填空，正确率较高。我想这和学生平时扎扎实实的训练字词句等基础知识是密不可分的。实实的训练字词句等基础知识是密不可分的。(二二)、阅读方面：、阅读方面：阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。本次阅读阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。本次阅读快乐的小青快乐的小青蛙蛙来自本册课文。大部分学生能按照题目要求，正确的数出短文有几句话，短来自本册课文。大部分学生能按照题目要求，正确的数出短文有几句话，短文讲的是谁和谁的故事，正确画出大象夸奖小青蛙的句子。文讲的是谁和谁的故事，正确画

4、出大象夸奖小青蛙的句子。(三三)、习作：、习作：本次习作要求学生写出自己喜欢的故事名字，故事里有谁，哪些地方有趣。本次习作要求学生写出自己喜欢的故事名字，故事里有谁，哪些地方有趣。大部分学生都能按要求写出自己喜欢的故事，如大部分学生都能按要求写出自己喜欢的故事，如白雪公主白雪公主、三只小猪三只小猪、丑小鸭丑小鸭、阿里巴巴和四十大盗阿里巴巴和四十大盗、故事中的人物也交代的很清楚，此题得、故事中的人物也交代的很清楚，此题得分率为分率为90.13%.失分的原因是有三名同学书写太乱，语句不通顺，三言两语，不失分的原因是有三名同学书写太乱，语句不通顺，三言两语，不会运用标点符号，有一名同学竟然只写了一句

5、话，但也看到可喜的一面，大部分会运用标点符号，有一名同学竟然只写了一句话，但也看到可喜的一面，大部分的学生已经会准确的自拟题目，习作能分三大段来叙述自己喜欢的故事，讲明喜的学生已经会准确的自拟题目，习作能分三大段来叙述自己喜欢的故事，讲明喜欢这个故事的道理。欢这个故事的道理。四、典型题例分析四、典型题例分析第三题：给下面加点的字选择正确的读音 这道题注重测查学生对前后鼻韵母的区分，和多音字在具体的词语环境中正确的读音，学这道题注重测查学生对前后鼻韵母的区分，和多音字在具体的词语环境中正确的读音，学生得分率为生得分率为92.8%。失分的原因是有五名同学。失分的原因是有五名同学ui和和iu区分不清

6、，区分不清，“挑水挑水”的的“挑挑”是多音字，有是多音字，有三名同学选择成了三声挑。其实这些字都是黑色起跑线中的生字，学生不能选择出正确的读音，三名同学选择成了三声挑。其实这些字都是黑色起跑线中的生字，学生不能选择出正确的读音，我想也是不认识的缘故，下学期也将对黑色起跑线中的生字加大认识识记的力度。我想也是不认识的缘故，下学期也将对黑色起跑线中的生字加大认识识记的力度。第十题：轻松找朋友，用线将他们连起来 当看到这道题时，我还想这是一道送分题。因为四季的变化我想对于一年级的学生来说应当看到这道题时，我还想这是一道送分题。因为四季的变化我想对于一年级的学生来说应该很了解，这道题的得分率为该很了解

7、，这道题的得分率为95.4%。失分的原因是个别学生竟然认为春天农民伯伯会收获很。失分的原因是个别学生竟然认为春天农民伯伯会收获很多的稻谷，而冬天的太阳则像个大红球。面对这样的答案真是让人哭笑不得，可见现在的孩子多的稻谷，而冬天的太阳则像个大红球。面对这样的答案真是让人哭笑不得，可见现在的孩子对于生活常识知道的太少了，什么季节，景色有哪些变化都不会去善于观察。对于生活常识知道的太少了，什么季节，景色有哪些变化都不会去善于观察。第十三题：写话 本次习作要求学生写出自己喜欢的故事名字，故事里有谁，哪些地方有趣。大部分学生都本次习作要求学生写出自己喜欢的故事名字，故事里有谁，哪些地方有趣。大部分学生都

8、能按要求写出自己喜欢的故事，如能按要求写出自己喜欢的故事，如白雪公主白雪公主、三只小猪三只小猪、丑小鸭丑小鸭、阿里巴巴和阿里巴巴和四十大盗四十大盗、故事中的人物也交代的很清楚，此题得分率为、故事中的人物也交代的很清楚，此题得分率为90.13%.失分的原因是有三名同学失分的原因是有三名同学书写太乱，语句不通顺，三言两语，不会运用标点符号，有一名同学竟然只写了一句话，但也书写太乱，语句不通顺，三言两语，不会运用标点符号，有一名同学竟然只写了一句话，但也看到可喜的一面，大部分的学生已经会准确的自拟题目，习作能分三大段来叙述自己喜欢的故看到可喜的一面，大部分的学生已经会准确的自拟题目，习作能分三大段来

9、叙述自己喜欢的故事，讲明喜欢这个故事的道理。事，讲明喜欢这个故事的道理。五、今后改进的措施五、今后改进的措施面对这样的考试成绩，下学期我准备从以下几个方面来入手：面对这样的考试成绩，下学期我准备从以下几个方面来入手：1、继续重视对学生学习习惯、学习兴趣、审题能力的培养，工作再细化，对学、继续重视对学生学习习惯、学习兴趣、审题能力的培养，工作再细化，对学生高要求，严标准，落实到一点一滴中去。生高要求，严标准，落实到一点一滴中去。2、基础知识反复练习巩固，让学生牢固的掌握，发现问题及时纠正及时督促，、基础知识反复练习巩固，让学生牢固的掌握，发现问题及时纠正及时督促，让学生既看到自身的闪光点，又发现

10、了自己的不足。让学生既看到自身的闪光点，又发现了自己的不足。3、课堂上多关注学困生，课上多提问，课下多检查，反复抓，抓反复。同时借、课堂上多关注学困生，课上多提问，课下多检查，反复抓，抓反复。同时借助家长的力量，共同努力，齐抓共管不让任何一个学生掉队。助家长的力量，共同努力，齐抓共管不让任何一个学生掉队。4、加强学生口语表达的能力，为学生创设口语交际和写话的情景，鼓励学生将、加强学生口语表达的能力，为学生创设口语交际和写话的情景，鼓励学生将心中所想，所思用语言准确的表达出来，不断的提高学生的写作和表达能力。心中所想，所思用语言准确的表达出来，不断的提高学生的写作和表达能力。5、重视阅读能力的培养，今后教学中给学生自主学习的空间，让学生多思多想、重视阅读能力的培养，今后教学中给学生自主学习的空间，让学生多思多想多练，重视阅读方法和阅读习惯的养成，在阅读中善于积累，学会运用。多练，重视阅读方法和阅读习惯的养成，在阅读中善于积累，学会运用。总之，教学之路还很长，不断反思，不断积累，不断进取，相信会有不断的收获。总之，教学之路还很长，不断反思，不断积累，不断进取，相信会有不断的收获。