23假如PPT演示文稿(2).ppt

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1、23.23.假如假如第一课时第一课时学习目标：学习目标：1、认识7个生字，会写8个字。2、正确流利地朗读课文。自学指导（一）自学指导（一）在文中用“”画出树叶上的生字，并加注拼音，读一读，认一认。（比一比谁认得准，记得牢！）我会认：我会认：良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操我会读：我会读：良好 缩小 遥远 寻找 食物 哭泣 健康 做操自学指导（二）自学指导（二）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。（比比谁读得正确、流利。）自学指导（三）自学指导（三）仔细观察110页田字格中每个生字的结构，然后描一描，最后照样子写一写。操寻良食哭双体场照我的样子写写吧！我会读词语：红红的太阳快乐地成长寒冷的北

2、风好吃的谷粒遥远的地方不幸的朋友健康的身体我会选词填空：小鸟 公园 教室 吃草 行驶1、马路上（）着很多汽车。2、（）里有许多同学在读书。3、树林中有很多（）在唱歌。4、（）里有许多花儿开放了。5、草地上有很多羊儿在（）。我会填：我会填：寻 哭 良 体 双 场 户 丑 亚 笔 背 温1、上下结构的字有（）。2、左右结构的字有（）。3、独体字有（）。23.23.假如假如第二课时第二课时学习目标：学习目标：1.有感情地朗读课文。背诵课文。2.通过朗读课文，理解课文内容。自学指导（一）自学指导（一）请同学们轻声朗读课文，边读边思考：这首诗共有几小节？小作者都有哪些愿望？画出相关的语句读一读。（比谁说

3、得最好！）自学指导（二）自学指导（二）齐读最后一小节，想一想：课文最后的省略号表示什么意思？假如你有一枝马良的神笔，你想画什么？（比谁说得最好！）自学指导（三）自学指导（三）自由背诵课文，5分钟后比一比谁背得最快。扩展说话：扩展说话：我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟，画许多好吃的谷粒。我要给 。我会填上合适的词语。我会填上合适的词语。（）的北风 （）的太阳 （）的谷粒 （）的身体 （）的地方 （）地成长选字填空。选字填空。在 再1、鸟妈妈（）也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆（）家里苦苦等待，饿得哭泣。2、小丽（）操场上打球。遥 摇3、风很大，树枝（）个不停。4、他的家乡在（）远的地方。