191杨华琴--课件--《小数的性质》.ppt

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1、西师大版四年级数学下册西师大版四年级数学下册小数的性质小数的性质5元元1角角 5.1元元 5.10元元两种写法都写对了吗？为什么？两种写法都写对了吗？为什么？1 1、什么是小数的性质？、什么是小数的性质？2 2、能灵活、能灵活应应用用小数的性小数的性质质。例例1：在在0.3的末尾添上的末尾添上1个个0是是0.30,0.3与与0.30相等吗？相等吗？为什么？为什么？比较比较0.300.30、0.30.3的大小的大小请大家开动脑筋分请大家开动脑筋分小组合作，小组合作，运用所学的运用所学的知识验证。知识验证。如：如：人民币：人民币：0.3元元=（）角，）角，0.30元元=（）分）分=（）角，）角，所

2、以所以0.3=0.30 长度：长度：0.3米米=（）分米，（）分米，0.30米米=（）厘米（）厘米=（）分米，（）分米，所以所以0.3=0.30 计数单位计数单位议一议议一议：在：在0.3的末尾添上的末尾添上2个个0，小数的大小会变吗？为什么？小数的大小会变吗？为什么？（同桌讨论同桌讨论）0.3 0.30 0.300 请仔细观察这个等式你有请仔细观察这个等式你有什么发现？什么发现？=判断判断：1、在小数点的后面添上、在小数点的后面添上“0”或去掉或去掉“0”小数的大小不变。（小数的大小不变。（）2、在一个数的末尾添上、在一个数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”这个数的大小不变。（这个数的大小不

3、变。（）3、在小数中添上、在小数中添上“0”或去掉或去掉“0”小数的大小不变。（小数的大小不变。（）4、在小数的末尾添上、在小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”小数的大小不变。（小数的大小不变。（）不改变小数的大小，把下面各数改写成两位小数。0.030=0.03 0.8=0.801.760=50.5=30.030=10 =例例2：1.7650.5030.0310.00改写小数时要注意什么？改写小数时要注意什么？你能用你能用8、8、0、0和小数点写出符合要求的小数？和小数点写出符合要求的小数？（1）可以去掉一个）可以去掉一个“0”而不改变大小的小数。而不改变大小的小数。（2）可以去掉两个）可以

4、去掉两个“0”而不改变大小的小数。而不改变大小的小数。（3）一个）一个“0”都不能去掉的小数都不能去掉的小数本课总结本课总结 通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？想一想我们是怎样探索小数的性质的？想一想我们是怎样探索小数的性质的？小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。0.3 0.30 0.300 从左往右看从左往右看，小数末尾有什么变，小数末尾有什么变化？小数的大小怎样？化？小数的大小怎样？从右往左看从右往左看，小数末尾又有什么变化？小数的大小小数末尾又有什么变化？小数的大小怎样？你能用一句话说说你的

5、发现吗怎样？你能用一句话说说你的发现吗？=本课总结本课总结 通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？想一想我们是怎样探索小数的性质的？想一想我们是怎样探索小数的性质的？在整数的末尾添上或去掉在整数的末尾添上或去掉0，整数的大小发生了，整数的大小发生了很大的变化，很大的变化，而在小数的末尾添上或去掉而在小数的末尾添上或去掉0，小数的，小数的大小却不变，大小却不变，而且通过在小数的末尾添上或去掉而且通过在小数的末尾添上或去掉0，我们就给一个小数找到了许多大小不变的朋友，我们就给一个小数找到了许多大小不变的朋友，0就就是这样一个奇妙的数字是这样一个奇妙的数字。其实，数学王国里有许多。其实，数学王国里有许多奇妙的现象，等着我们不断去探索、发现。奇妙的现象，等着我们不断去探索、发现。用用0,1,2及小数点写一个小数；用及小数点写一个小数；用0,0,1,2及小数点写一个小数；及小数点写一个小数；这两个小数相等这两个小数相等 （）=（）这两个小数不相等（这两个小数不相等（）=（）