探究实验专题复习.ppt

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1、在新课标的考试说明中明确规定了对实在新课标的考试说明中明确规定了对实验的要求验的要求：（6）能根据实验试题要求，做到：）能根据实验试题要求，做到：设计、评价或改进实验方案；设计、评价或改进实验方案；了解控制实验条件的方法；了解控制实验条件的方法；分析或处理实验数据，得出合理结分析或处理实验数据，得出合理结论；论；绘制和识别典型的实验仪器装置图。绘制和识别典型的实验仪器装置图。探究实验专题复习探究实验专题复习例题1:向含有酚酞的氢氧化钠的溶液中，向含有酚酞的氢氧化钠的溶液中，逐滴滴加新制氯水，边滴边振荡，直到红逐滴滴加新制氯水，边滴边振荡，直到红色褪去。色褪去。问：（问：（1）氯水中存在分子）氯

2、水中存在分子_和和离子离子_。（2）氢氧化钠酚酞溶液褪色的原因可能是：）氢氧化钠酚酞溶液褪色的原因可能是：_。（3）如何用实验证明你对褪色的原因的推）如何用实验证明你对褪色的原因的推测呢？简要叙述你的实验设计思路。测呢？简要叙述你的实验设计思路。温馨提示温馨提示1：方案的设计要特别明确方案的设计要特别明确：首先原理要具有科学性，不能凭空捏造首先原理要具有科学性，不能凭空捏造;其次实验装置要简易，操作必须安全可其次实验装置要简易，操作必须安全可行，效果要明显行，效果要明显;最后叙述要语言规范步骤清楚。最后叙述要语言规范步骤清楚。例题例题2：铝镁合金已成为轮船制造、化工生产：铝镁合金已成为轮船制造

3、、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的三位同等行业的重要材料。研究性学习小组的三位同学，为测定某铝镁合金（设不含其它元素）中学，为测定某铝镁合金（设不含其它元素）中镁的质量分数，设计下列三种不同实验方案进镁的质量分数，设计下列三种不同实验方案进行探究。填写下列空白。行探究。填写下列空白。温馨提示温馨提示2：在解决探究性试题的过程中，：在解决探究性试题的过程中，首先要明确实验目的和要求，然后结合首先要明确实验目的和要求，然后结合问题运用有关化学知识和实验技能对实问题运用有关化学知识和实验技能对实验的仪器、步骤、方法进行逐步的分析验的仪器、步骤、方法进行逐步的分析研究研究,得出结论。得出结论

4、。探究一探究一实验方案：铝镁合金实验方案：铝镁合金 测定剩余固体质量。测定剩余固体质量。问题讨论：（问题讨论：（1）称取一定质量的铝镁合金粉）称取一定质量的铝镁合金粉末样品，加入过量的末样品，加入过量的NaOH溶液，充分反应。溶液，充分反应。实验中发生反应的离子方程式是实验中发生反应的离子方程式是_。（2）过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体。若）过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体。若未洗涤固体，测得镁的质量分数将未洗涤固体，测得镁的质量分数将_ _（填（填“偏高偏高”或或“偏低偏低”)。探究二探究二探究二探究二 实验方案：铝镁合金实验方案：铝镁合金实验方案：铝镁合金实验方案：铝镁合金 测定生成气测定生

5、成气测定生成气测定生成气体的体积体的体积体的体积体的体积实验装置：如右图实验装置：如右图实验装置：如右图实验装置：如右图问题讨论：（问题讨论：（问题讨论：（问题讨论：（1 1）某同学提出该实验装置不够完善，）某同学提出该实验装置不够完善，）某同学提出该实验装置不够完善，）某同学提出该实验装置不够完善，应在应在应在应在AA、BB之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是：的意见是：的意见是：的意见是：_ _（填（填（填（填“需要需要需要需要”或或或或“不需要不需要不需要不需要”）。）。）

6、。）。（2 2）为准确测定生成气体的体积，实验中应注意的）为准确测定生成气体的体积，实验中应注意的）为准确测定生成气体的体积，实验中应注意的）为准确测定生成气体的体积，实验中应注意的问题是问题是问题是问题是(只要求写出其中一点只要求写出其中一点只要求写出其中一点只要求写出其中一点)：探究三探究三探究三探究三 实验方案：称量实验方案：称量实验方案：称量实验方案：称量x gx g铝镁合金粉末，放在如铝镁合金粉末，放在如铝镁合金粉末，放在如铝镁合金粉末，放在如右图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧。右图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧。右图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧。右图

7、所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧。问题讨论：问题讨论：问题讨论：问题讨论：（1 1）欲计算）欲计算）欲计算）欲计算MgMg的质量分数，该实验中的质量分数，该实验中的质量分数，该实验中的质量分数，该实验中还需测定的数据是还需测定的数据是还需测定的数据是还需测定的数据是_ _ 。（2 2）若用空气代替）若用空气代替）若用空气代替）若用空气代替OO2进行实验，对测定进行实验，对测定进行实验，对测定进行实验，对测定结果是否有影响结果是否有影响结果是否有影响结果是否有影响?_?_（填（填（填（填“是是是是”或或或或“否否否否”）。）。）。）。小结：重视复习课本实验基本操作对于每一个实验都弄清原理、相关的仪器装置，注重操作细节，对于每个实验，都要做到：（1）怎么做？（2）为什么要这样做？（3）如果不这样做，会引起什么后果？（4）还能怎么做？对实验中所涉及到的重要化学方程式和重要实验现象均应做到熟练。谢谢！谢谢！