《小说阅读专题复习》课件21.ppt

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1、1、整整体体感感知知文文章章的的主主要要内内容容和和基基本本思思路路，准准确概括文章的要点，体会作者的思想感情。确概括文章的要点，体会作者的思想感情。2、体体味味和和推推敲敲重重要要词词句句在在具具体体语语言言环环境境中中的的意义和作用。意义和作用。3、借借助助常常用用的的语语法法修修辞辞知知识识理理解解文文章章的的重重要要语语句句，体体会会它它们们在在文文中中的的表表达达效效果果。理理解解叙叙述述、描描写写、说说明明、议议论论和和抒抒情情等等表表达达方方式式在在文中的作用。文中的作用。4、对对文文章章的的内内容容和和表表达达有有自自己己的的心心得得，能能提提出自己的看法和疑问。出自己的看法和

2、疑问。5、欣欣赏赏文文学学作作品品，能能有有自自己己的的情情感感体体验验，初初步步领领悟悟作作品品的的内内涵涵，说说出出从从中中获获得得的的对对自自然然、社社会会、人人生生的的有有益益启启示示。对对作作品品的的思思想想感感情情倾倾向向，能能联联系系一一定定的的文文化化背背景景作作出出自自己己的的评评价价；对对作作品品中中感感人人的的情情景景和和形形象象，能能说说出出自自己的体验；能品味作品中富有表现力的语言。己的体验；能品味作品中富有表现力的语言。一、情节一、情节三三、人物人物四四、环境环境二二、主题主题五五、语言语言六六、写作方法写作方法七七、续写、补写续写、补写八八、点评、质疑。点评、质疑

3、。北海、柳州北海、柳州14、乙文叙述了这样一件事（不得超过、乙文叙述了这样一件事（不得超过60字）：字）：肇庆肇庆 19在在这这篇篇小小说说中中，为为了了让让李李俊俊每每天天能能够够借借给给“我我”一一个个微微笑笑，作作为为老老师师的的“我我”具体做了哪几件事具体做了哪几件事?请概括作答。请概括作答。一、概括主要内容或故事情节。一、概括主要内容或故事情节。1、概括事件、概括事件2 2、概括故事情节、概括故事情节安徽芜湖安徽芜湖三块钱三块钱 7 7、用简要的语言概括小说的故事情节。、用简要的语言概括小说的故事情节。（1 1）开端）开端_（2 2）发展）发展_（3 3）高潮）高潮_（4 4）结局）

4、结局_一、概括主要内容或故事情节。一、概括主要内容或故事情节。黑龙江安宁黑龙江安宁二、主题二、主题1、概括小说主旨、概括小说主旨岳阳岳阳28请找出体现文章主旨的句子。请找出体现文章主旨的句子。_二、主题二、主题2、理解小说题目的含义、理解小说题目的含义肇庆肇庆16通读这篇小说，简述题目通读这篇小说，简述题目“借借你一个微笑你一个微笑”的深层含义。的深层含义。连云港连云港2323根据小说内容，具体说说小说标根据小说内容，具体说说小说标题题“高等教育高等教育”的内涵。的内涵。三、人物三、人物1、人物描写方法的判断、人物描写方法的判断2、人物性格的概括、人物性格的概括3、判断方法、概括性格、判断方法

5、、概括性格4、依照性格找句子、依照性格找句子1、人物描写方法的判断、人物描写方法的判断芜芜湖湖9 9、选文对人物描写的方法主要有、选文对人物描写的方法主要有 、。2、人物性格的概括、人物性格的概括贵阳贵阳24本文表现了凤怎样的性格特点本文表现了凤怎样的性格特点?大连大连21从拉斯马森、中尉与老夫人的通从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中，可以看出消防队员话中，可以看出消防队员的的品质。品质。2、人物性格的概括（难点）、人物性格的概括（难点）芜湖芜湖1111、与老舍、与老舍骆驼祥子骆驼祥子中的祥子中的祥子比较，本文的三轮车工人是一个什比较，本文的三轮车工人是一个什么样的人？你更欣赏哪一个？么样的人？

6、你更欣赏哪一个？3、判断方法、概括性格（心理）、判断方法、概括性格（心理）洛阳洛阳6 6、第、第段中画横线句子属于段中画横线句子属于_描写，描写，表现了父亲表现了父亲_的心理。的心理。广广安安1 11313、文中画横线的句子运用了什么样的、文中画横线的句子运用了什么样的人物描写方法？表现了母亲怎样的性格人物描写方法？表现了母亲怎样的性格特点？特点？4、依照性格找句子、依照性格找句子岳阳岳阳26请请从从文文中中找找出出描描写写考考试试前前后后学学生生表情表情变化的词语，填在相应的横线上。变化的词语，填在相应的横线上。(1)开考前开考前_(2)开考后开考后_(3)收卷时收卷时_(4)收卷后收卷后_

7、4、依照性格找句子、依照性格找句子广广安安112父亲说的父亲说的哪一句话哪一句话最能表现他遇事最能表现他遇事束手无策、性格怯懦平庸的性格特点？束手无策、性格怯懦平庸的性格特点？四、环境四、环境1、概括环境特点：、概括环境特点：贵阳贵阳23凤生活在一种什么样的环境里凤生活在一种什么样的环境里?四、环境四、环境2、找句子、析作用、找句子、析作用北海、柳州北海、柳州15、乙乙文文第第段段中中画画线线句句子子的的表表达达作作用是：用是：五、语言五、语言1、品味词语、品味词语安宁安宁15品味关键词语是深入理解文章意蕴品味关键词语是深入理解文章意蕴的重要手段。请品味第的重要手段。请品味第、段中的几段中的几

8、个加点词语，体会狼蹿上地面却没有马个加点词语，体会狼蹿上地面却没有马上逃去，流露出它对猎人怎样的情感？上逃去，流露出它对猎人怎样的情感？五、语言五、语言2、品味句子、品味句子大连大连24下下面面两两句句话话，写写得得很很好好。任任选选一一句句，说说好在哪里。说说好在哪里。每每一一次次的的滴滴答答声声都都像像小小锤锤子子般般敲敲在在几几个个人的心人。人的心人。警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。六、写作方法六、写作方法1、简单判断、简单判断岳阳岳阳29下面是对本文的理解，其中不正确下面是对本文的理解，其中不正确的一项是的一项是()A作者通过学生考前的自信和考后的沮丧作作者通过

9、学生考前的自信和考后的沮丧作对比，说明了对比，说明了“学无止境学无止境”的道理。的道理。B文章运用顺叙的方式，叙事清楚，结构紧文章运用顺叙的方式，叙事清楚，结构紧凑。凑。C文章采取了先抑后扬的写法，波澜起伏。文章采取了先抑后扬的写法，波澜起伏。D文章通过写教授对这次考试的精心安排，文章通过写教授对这次考试的精心安排，体现了他的良苦用心。体现了他的良苦用心。六、写作方法六、写作方法2、分析方法及作用、分析方法及作用广广安安231文章多次运用了对比的手法，文章多次运用了对比的手法，请举一例说明其在表现人物遭遇、请举一例说明其在表现人物遭遇、凸现文章主旨等方面的作用。凸现文章主旨等方面的作用。六、写

10、作方法六、写作方法2、分析方法及作用、分析方法及作用长春长春20文章到第七自然段疑团方释，文章到第七自然段疑团方释，那么前六个自然段作者使用的是那么前六个自然段作者使用的是一种怎样的手法？关于小女孩不一种怎样的手法？关于小女孩不同于一般拾废品者在前文曾有过同于一般拾废品者在前文曾有过暗示，请你找出这句话来。暗示，请你找出这句话来。七、续写、补写七、续写、补写北海、柳州北海、柳州16、结合语境，请补足乙文第、结合语境，请补足乙文第段段中女儿在妈妈发火后，欲替自己辩中女儿在妈妈发火后，欲替自己辩解却没有说出的话：解却没有说出的话：“妈妈，我不妈妈，我不是是 七、续写、补写七、续写、补写宁宁德德10

11、段段是是文文章章结结尾尾段段，这这里里未未写写出出来来，现现请请你你根根据据上上面面故故事事续续写写一一段段抒抒情情性性或或议议论论性性的的话话作作为为文文章章的的结尾：结尾：七、续写、补写七、续写、补写18第第自然段写李俊听说自然段写李俊听说“我我”要向要向他每天借一个微笑后，始而他每天借一个微笑后，始而“很困惑地很困惑地看着我看着我”，终而，终而“眼噙泪花艰难地咧开眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将

12、你的心理活动描写出来。俊，请将你的心理活动描写出来。(不不超过超过80字字)（肇庆）（肇庆）八、点评、质疑。八、点评、质疑。1、点评、点评洛阳洛阳1010、你你对对文文中中人人物物有有什什么么评评价价?请请任任选选其其中中一一个个人人物物谈谈谈谈你你的的观观点和理由。（不少于点和理由。（不少于2020字）字）八、点评、质疑。八、点评、质疑。1、点评、点评贵阳贵阳25本文在写作手法、语言表本文在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选某达等方面很有特点，请你任选某一方面谈点自己的阅读感受。一方面谈点自己的阅读感受。八、点评、质疑。八、点评、质疑。安宁安宁17读书贵在质疑，你能从读书贵在质疑，你能从猎人与猎人与狼狼这篇文章中提出一个新问题吗？这篇文章中提出一个新问题吗？2、质疑、质疑