演示文稿《谁偷了松鼠的奶酪》改1.ppt

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1、贾志敏，男，上海市人。从事小学教育教学工作已逾50年。1992年电视系列教学片贾老师教作文在中央及各地方电视台播出以后，引起了社会的广泛关注。1994年被评为特级教师，1999年获浦东开发建设特殊贡献奖，2000年被授予“浦东名师”光荣称号。想象作文：谁动了松鼠的奶酪 v师师：童：童话话要有主人公，主人公是要有主人公，主人公是谁谁?(指大屏指大屏幕：它是幕：它是谁谁?)生：它是松鼠。生：它是松鼠。v师师：我：我们们来来议议一一议议你知道的有关松鼠的知你知道的有关松鼠的知识识。生：松鼠爱吃松果，而且松鼠的尾巴像一生：松鼠爱吃松果，而且松鼠的尾巴像一把拖把。把拖把。生：松鼠的尾巴可以当作降落伞。生

2、：松鼠的尾巴可以当作降落伞。生：松鼠冬眠的时候用尾巴来取暖。生：松鼠冬眠的时候用尾巴来取暖。生：松鼠的尾巴虽然很大。但是它还是很生：松鼠的尾巴虽然很大。但是它还是很灵活的，跑得非常快。灵活的，跑得非常快。v师师：老：老师现师现在把大家的想法在把大家的想法总结总结一下。松一下。松鼠是鼠是猎猎食食类类的的动动物，嗅物，嗅觉觉非常灵敏。它非常灵敏。它浑浑身毛茸茸的，有一个蓬松的尾巴。它的尾身毛茸茸的，有一个蓬松的尾巴。它的尾巴作用可大了巴作用可大了。在在树树上跳来跳去的上跳来跳去的时时候可候可以平衡身体；冬眠的以平衡身体；冬眠的时时候，盖住了整个身候，盖住了整个身子，可以保暖。子，可以保暖。v松鼠喜

3、松鼠喜欢欢吃松果，吃松果，这这是它的主要食物。松是它的主要食物。松鼠很可鼠很可爱爱，是人，是人类类的朋友。的朋友。想象作文：谁动了松鼠的奶酪 想象作文：谁动了松鼠的奶酪v师师：你所知道的是怎：你所知道的是怎样样的松鼠的松鼠?前面加个修前面加个修饰词饰词。生：生：(七嘴八舌七嘴八舌)伶俐可爱的。动作敏捷的。伶俐可爱的。动作敏捷的。活泼聪明的。毛茸茸的活泼聪明的。毛茸茸的v师师：接下来，我：接下来，我们们就写它就写它，好好吗吗?老老师给师给大大家提供一些素材家提供一些素材1小松鼠一家忙着采集松果。小松鼠一家忙着采集松果。2冬天快要到了，枯黄的冬天快要到了，枯黄的树树叶叶纷纷飘纷纷飘落下落下来。来。

4、想象作文：谁动了松鼠的奶酪 3仓库仓库里装里装满满了小松鼠最了小松鼠最爱爱吃的核桃。吃的核桃。4“哈哈。哈哈。”小松鼠高小松鼠高兴兴地地说说，“今年今年过过冬冬咱咱们们不用愁。不用愁。”v师师：我：我请请四个小朋友来把四个小朋友来把这这四句四句话读话读一一读读。(生生读读)很好。很好。这这四句四句话话是一段是一段话话，打乱的一，打乱的一段段话话我我请请一个同学来理一理。哪句一个同学来理一理。哪句话话是是第一句，哪句第一句，哪句话话是第二句。其余同学在本是第二句。其余同学在本子上理。子上理。(学生梳理学生梳理)想象作文：谁动了松鼠的奶酪v生：冬天快要到了，枯黄的树叶纷纷飘落生：冬天快要到了，枯黄

5、的树叶纷纷飘落下来。小松鼠一家忙着采集松果。仓库里下来。小松鼠一家忙着采集松果。仓库里装满了小松鼠最爱吃的核桃。装满了小松鼠最爱吃的核桃。“哈哈哈哈”小松鼠高兴地说。小松鼠高兴地说。“今年过冬咱们不用愁，今年过冬咱们不用愁，”v师师：不：不错错啊啊!请请大家把本子合上，照着黑板大家把本子合上，照着黑板上的来上的来读读。(生读生读)我擦掉第一句，黑板上只剩三旬，我擦掉第一句，黑板上只剩三旬，谁还能原样读出来谁还能原样读出来?(?(生读生读)我现在把它全部我现在把它全部擦掉，看着黑板来说。我请两位同学，比擦掉，看着黑板来说。我请两位同学，比赛一下。赛一下。想象作文：谁动了松鼠的奶酪 (一生背，教师

6、指导像讲故事一样讲出来。一生背，教师指导像讲故事一样讲出来。一生讲。一生讲。)v师师：很好，：很好，为为他鼓掌。他鼓掌。刚刚才我才我们们是一句句是一句句听的，听的，这这是最是最简单简单的，接下来我的，接下来我们们来点复来点复杂杂的吧，听写一段的吧，听写一段话话。我把下面。我把下面这这一段一段话话读读两遍，念完两遍以后你两遍，念完两遍以后你们们写。写。(读读两遍两遍)v一天早上小松鼠来到一天早上小松鼠来到仓库仓库，想吃几，想吃几颗颗核核桃，可是他到桃，可是他到仓库仓库一看所有的核桃都不一看所有的核桃都不见见了。他了。他连连忙到忙到处处跑着喊：不好啦不好跑着喊：不好啦不好啦，啦，仓库仓库里的核桃全

7、被里的核桃全被偷偷走了。走了。想象作文：谁动了松鼠的奶酪v师师：好了，故事的开：好了，故事的开头头有了。故事要写下有了。故事要写下去，要去，要发挥发挥想象，想象，谁谁的想象力的想象力强强，谁谁就能就能写好文章。美国有一位小学生曾写好文章。美国有一位小学生曾获获得全国得全国作文特等作文特等奖奖。他写什么呢。他写什么呢?一个一个风风和日和日丽丽的的早晨，一群小孩儿来到海早晨，一群小孩儿来到海边边，他，他们们在海在海滩滩的沙地上挖地道，挖啊挖，的沙地上挖地道，挖啊挖，结结果挖出一个果挖出一个很大很大的蛋，很大很大的蛋，这这个蛋是个蛋是谁谁下的呀下的呀?(生纷纷答：鸵鸟、恐龙、海龟、水怪生纷纷答：鸵鸟

8、、恐龙、海龟、水怪)v师师：都不是，小孩儿：都不是，小孩儿们们把它运回去放在把它运回去放在保温箱里，想看看孵化出来是个什么保温箱里，想看看孵化出来是个什么东东西。西。想象作文：谁动了松鼠的奶酪v孵啊孵啊孵啊孵啊时间时间一天天一天天过过去，去，这这个蛋个蛋终终于于孵化出来了一个孵化出来了一个东东西，猜猜是什么呢西，猜猜是什么呢?不是不是动动物、而是当物、而是当时时的美国的美国总统总统里根里根!有趣有趣吗吗?非非常有趣，想象非常奇特常有趣，想象非常奇特!所以，所以，获获得了全国得了全国小学生作文特等小学生作文特等奖奖。那么。那么现现在我在我们们想想，想想，核桃是核桃是谁偷谁偷的的?生：是人们参观时

9、偷的。生：是人们参观时偷的。生：我觉得是松鼠梦游的时候吃掉的。生：我觉得是松鼠梦游的时候吃掉的。生：仓库里有一个时空隧道把它运到另一生：仓库里有一个时空隧道把它运到另一个时空去了个时空去了想象作文：谁动了松鼠的奶酪v师师：我告：我告诉诉大家大家结结果好果好吗吗?这这是件真事。是件真事。时时间间是去年冬天。在北京景山公园生活着是去年冬天。在北京景山公园生活着这这么一群小松鼠，正如你么一群小松鼠，正如你们们写的，冬天到了，写的，冬天到了，树树叶叶纷纷纷纷落下，小松鼠落下，小松鼠们们忙着采集松果。忙着采集松果。仓库仓库里堆里堆满满了它了它们们采集的松果，它采集的松果，它们们高高兴兴地想，地想，这这个

10、冬天不用愁了个冬天不用愁了!可是，有一天。可是，有一天。小松鼠小松鼠发现仓库发现仓库里的松果不里的松果不见见了，了，谁偷谁偷走走了呢了呢?过过了一个星期，了一个星期，报纸报纸刊登了一刊登了一则则消息：消息：小松鼠小松鼠过过冬的核桃是被游客拿走的冬的核桃是被游客拿走的!生：这是松鼠辛辛苦苦采集的。生：这是松鼠辛辛苦苦采集的。生：松鼠会被饿死的。生：松鼠会被饿死的。生：人类太自私了生：人类太自私了!想象作文：谁动了松鼠的奶酪v师师：是啊，我把故事的开：是啊，我把故事的开头给头给你了。里面你了。里面的主要情的主要情节节也告也告诉诉你了，你了，这则这则消息的消息的题题目目叫：叫：朋友，你朋友，你动动了

11、小松鼠的核桃了小松鼠的核桃吗吗。请请你你们们接下去写通接下去写通过过充分的想象，想象充分的想象，想象松鼠可以通松鼠可以通过过怎怎样样的方式向人的方式向人类类要回核桃。要回核桃。题题目要醒目，好目要醒目，好给给你你们们40分分钟钟的的时间时间。作文讲评v文章写好之后。要不文章写好之后。要不厌厌其其烦烦地修改。写地修改。写哕哕唆了要唆了要删删掉，写干巴了要掉，写干巴了要补补充充所以所以说说会改文章的人才是会写文章的人。会改文章的人才是会写文章的人。(出示一出示一句句话话)谁谁来来给给大家大家读读读读?生：生：(读读)我最喜欢的老鸭汤搬上来了。妈我最喜欢的老鸭汤搬上来了。妈妈扯下两条腿，一条放在我碗

12、里。另一条妈扯下两条腿，一条放在我碗里。另一条放在奶奶的碗里。放在奶奶的碗里。v师师：读读得好。得好。这这句句话话看上去很看上去很顺顺实际实际上上里面至少有六里面至少有六处处需要修改，看得出需要修改，看得出吗吗?生：生：“搬搬”不对应该是不对应该是“端端”上来。上来。v师师：对对。移。移动动重物叫重物叫“搬搬”老老鸭汤这鸭汤这么个么个碗，需要搬碗，需要搬吗吗?咱咱们俩们俩合作一下，把合作一下，把这这个桌个桌子搬到子搬到这这儿，儿，这这叫叫“搬搬”。作文讲评 生：老鸭汤后面的标点符号用错了。应该是生：老鸭汤后面的标点符号用错了。应该是句号。句号。v师师：这这么么细细小的地方他都看出来了。小的地方

13、他都看出来了。生：第二句话，妈妈扯下两条腿妈妈不生：第二句话，妈妈扯下两条腿妈妈不可能把自己的腿扯下来应该是妈妈扯下可能把自己的腿扯下来应该是妈妈扯下两条鸭腿。两条鸭腿。v师师：对对了，少了一个字，要了，少了一个字，要产产生歧生歧义义的的应该应该加一个字。否加一个字。否则则多恐怖啊。多恐怖啊。生：第一句少了一个生：第一句少了一个“被被字。字。v师师：不好。我最喜：不好。我最喜欢欢的老的老鸭汤鸭汤被端上来了被端上来了多复多复杂杂啊啊!生：应该是生：应该是“我最喜欢喝的老鸭汤端上来我最喜欢喝的老鸭汤端上来了了”。作文讲评v师师：对对。少了一个。少了一个“喝喝”字。字。还还有两有两处处很很难难看出，

14、我提示一下：我看出，我提示一下：我发现发现，这户这户人家没人家没大没小，没大没小，没规规矩。矩。生：我觉得妈妈应该先把一条鸭腿放到奶生：我觉得妈妈应该先把一条鸭腿放到奶奶的碗里，然后再放在我的碗里。奶的碗里，然后再放在我的碗里。v师师：对对，尊老，尊老爱爱幼是咱幼是咱们们中中华华民族的民族的传统传统美德，先尊老。再美德，先尊老。再爱爱幼。因此幼。因此“奶奶奶奶”的位的位置要和置要和“我我”的位置的位置换换一下。一下。还还有一有一处处可改可改可不改，短短的两句可不改，短短的两句话话里，用了两个里，用了两个“放放”字，足以字，足以见见得得词汇词汇量太量太贫贫乏，大家乏，大家觉觉得可得可以以换换哪个

15、字哪个字?生：送。生：送。作文讲评v师师：送到奶奶的碗里，也可以。：送到奶奶的碗里，也可以。还还可以可以换换成提手旁的成提手旁的“按按”。这这个字既能看出尊老，个字既能看出尊老，还还能反映出能反映出爱爱幼。幼。(老老师师手拿筷子手拿筷子夹夹起一起一块块橡皮橡皮)这这是一条老是一条老鸭鸭的腿，的腿，(对对一学生一学生)你站你站出来出来(生手拿着笔袋生手拿着笔袋)把一条把一条鸭鸭腿腿这样这样，(做做往碗里塞的往碗里塞的动动作作)你看，要你看，要这样这样。为为什么一什么一直要按到奶奶的直要按到奶奶的饭饭里呢里呢?因因为为一般在家里，一般在家里，奶奶都不吃的，你奶奶都不吃的，你给给她放到碗她放到碗边边

16、，她会，她会说说“你你们们吃。你吃。你们们吃，我不吃吃，我不吃”所以所以给给奶奶是奶奶是这样这样往往饭饭里塞你吃啊，吃啊。一定要吃里塞你吃啊，吃啊。一定要吃啊啊!所以用哪一个字啊所以用哪一个字啊?生：按。生：按。作文讲评v师师：好了。六：好了。六处处都改完了，我都改完了，我请请两个同学两个同学来来读这读这段段话话一个一个读读原句，另一个原句，另一个读读修改修改后的。后的。作文即兴讲评v题题目是文章的眼睛，愿意把自己的目是文章的眼睛，愿意把自己的题题目拿目拿出来出来让让老老师师指点的学生来指点的学生来说说说说。生：生：松鼠在冬天的遭遇松鼠在冬天的遭遇。v师师：这这件事情不是件事情不是发发生在冬天

17、，是秋天，生在冬天，是秋天，可以是可以是松鼠在秋天的遭遇松鼠在秋天的遭遇。生：生：和平相处和平相处。生：生：人改了就好人改了就好。生：生：谁动了松鼠的食物谁动了松鼠的食物。v师师：可以改成：可以改成谁动谁动了松鼠的奶酪了松鼠的奶酪，好，好不好不好?生：生：可怕的人类可怕的人类。生：生：核桃离奇失踪案核桃离奇失踪案。生：生：松鼠的报复松鼠的报复。作文即兴讲评v师师：善有善：善有善报报，恶恶有有恶报恶报。记记住住这这句句话话松鼠要松鼠要报报复的。复的。生：生：松鼠打官司松鼠打官司。v师师：人家：人家说说人人类类打官司，他打官司，他说说松鼠打官松鼠打官司司，好。，好。生：生：早知今日，何必当初早知今日，何必当初。生：生：人啊，你怎么能这样人啊，你怎么能这样。生：生：人类把食物还给我们人类把食物还给我们。v师师：“人人类类，把食物，把食物还给还给我我们们”，要有，要有逗号和引号。逗号和引号。“羚羊挂角,风过无痕”谢谢