项其轩志4.ppt

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1、项项脊脊轩轩志志归归有有光光 归有光简历归有光简历1507150715071507年生于江苏昆山年生于江苏昆山年生于江苏昆山年生于江苏昆山8 8 8 8岁，丧母岁，丧母岁，丧母岁，丧母23232323岁，娶妻魏氏岁，娶妻魏氏岁，娶妻魏氏岁，娶妻魏氏28282828岁，丧妻岁，丧妻岁，丧妻岁，丧妻35353535岁，中举人。徙居嘉定读书、讲学岁，中举人。徙居嘉定读书、讲学岁，中举人。徙居嘉定读书、讲学岁，中举人。徙居嘉定读书、讲学60606060岁，第九次应试中进士。任长兴县令岁，第九次应试中进士。任长兴县令岁，第九次应试中进士。任长兴县令岁，第九次应试中进士。任长兴县令63636363岁，任顺

2、德府通判（管粮运、水利）岁，任顺德府通判（管粮运、水利）岁，任顺德府通判（管粮运、水利）岁，任顺德府通判（管粮运、水利）65656565岁，任南京太仆寺丞（管皇家车马）岁，任南京太仆寺丞（管皇家车马）岁，任南京太仆寺丞（管皇家车马）岁，任南京太仆寺丞（管皇家车马）1571157115711571年，去世年，去世年，去世年，去世了解作者了解作者在文学上，他博览群书，散文创作上造诣在文学上，他博览群书，散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。很深，是明代杰出散文家。归有光与王慎归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派唐宋派”。他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐他的作品对清代

3、桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁家与桐城派之间的一座桥梁 ”。近代林纾更尊他为近代林纾更尊他为“五百年来归震川一人五百年来归震川一人而已而已 ”。项脊轩项脊轩是归有光的书斋名。是归有光的书斋名。一说，其远祖归道隆曾居住在太仓项脊一说，其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾，作者以项脊轩来命名书斋，有追念祖先泾，作者以项脊轩来命名书斋，有追念祖先之意之意。一说，言其窄小，如颈背之间，故名一说，言其窄小，如颈背之间，故名。志志即即“记记”，是古代记叙事，是古代记叙事 物、抒发感情的一种文体物、抒发感情的一种文体。轩轩 漉漉

4、 葺葺 垣垣 迨迨 爨爨妪妪 妣妣 闺闺 扉扉呱呱 阖阖笏笏 扃扃牖牖xun lqyun di cun ybgufi ghhjingyu字字 音音然余居于此，多可喜，亦多可悲。然余居于此，多可喜，亦多可悲。本文的文眼是什么？本文的文眼是什么？文章的眼睛。在文章中，统帅文章的眼睛。在文章中，统帅全文，具有提纲挈领的作用的全文，具有提纲挈领的作用的一句话。它常常奠定全文的感一句话。它常常奠定全文的感情基调。情基调。文文 眼眼 本文文眼本文文眼(中心句）中心句）文眼文眼：表明全文情感基调。：表明全文情感基调。过渡过渡：承上文：承上文“多可喜多可喜”，启下文，启下文“亦多可悲亦多可悲”。然余居于此，多

5、可然余居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。线索：线索：明线明线项脊轩的变迁；项脊轩的变迁；暗线暗线作者的悲喜情感。作者的悲喜情感。合作研究：合作研究：此中心句在文中是如何体现的？此中心句在文中是如何体现的？项脊轩，项脊轩，旧旧南阁子也。室仅南阁子也。室仅方丈方丈，可，可容容一人居。一人居。百年老屋，尘泥百年老屋，尘泥渗漉渗漉，雨泽，雨泽下下注；每移案，注；每移案，顾顾视无视无可可置置者。又北者。又北向向，不能得日，日过午已昏。余稍为，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不修葺，使不上上漏。漏。前前辟四窗，辟四窗，垣墙垣墙周庭，周庭，以当以当南日，南日，日影反照，室日影反照，室始始洞洞然然。又

6、。又杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭，旧时，旧时栏楯栏楯，亦遂增，亦遂增胜胜。借书满架，。借书满架，偃仰啸歌偃仰啸歌，冥然兀坐，冥然兀坐，万籁万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去去。三五三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊珊珊可爱。可爱。一丈见一丈见方方 容纳容纳 名作状名作状 向下向下看看 安安置置 朝着朝着名作状名作状从上面从上面 名作状名作状在前面在前面用来用来 挡住挡住才才美，光彩美，光彩 俯仰，这里指安居、休息。俯仰，这里指安居、休息。形容生活悠然自得。形容生活悠然自得。长啸或吟唱，这里长啸或吟

7、唱，这里显示生活旷放自若显示生活旷放自若 自然界各种自然界各种各样的声音各样的声音离开离开美好的样美好的样子子状语后置句状语后置句 鉴赏课文鉴赏课文狭小：狭小：室仅方丈，可容一人居室仅方丈，可容一人居；破漏：破漏：“尘泥渗确，雨泽下注尘泥渗确，雨泽下注”阴暗；阴暗；北向，不能得日，日过午已昏北向，不能得日，日过午已昏 文章开头，作者具体地描写了他的书斋项脊轩，修文章开头，作者具体地描写了他的书斋项脊轩，修葺前后的项脊轩各有什么特点？葺前后的项脊轩各有什么特点？修葺前修葺前修葺后修葺后明亮、优美、宁静明亮、优美、宁静鲜明对比鲜明对比多可喜喜借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。借书满架，偃仰啸

8、歌，冥然兀坐，万籁有声。在这小巧玲珑充满书卷味的小阁子里，一在这小巧玲珑充满书卷味的小阁子里，一尘不染的书架上摆满了古朴而有精致的书籍，尘不染的书架上摆满了古朴而有精致的书籍，有它们陪伴的日子里，我不寂寞。有它们陪伴的日子里，我不寂寞。“人生得意人生得意须尽欢须尽欢”！我也曾按奈不住内心的喜悦和激动！我也曾按奈不住内心的喜悦和激动放声长啸，或许还唱上一两首小曲儿。我也会放声长啸，或许还唱上一两首小曲儿。我也会一个人静静地端坐在书桌旁，聆听那来自大自一个人静静地端坐在书桌旁，聆听那来自大自然的各种声响，默默地，什么都可以想，什么然的各种声响，默默地，什么都可以想，什么都可以不想。自由自在地享受这

9、属于我的美丽都可以不想。自由自在地享受这属于我的美丽时光。时光。恬静，悠闲，物我交融的诗情画意恬静，悠闲，物我交融的诗情画意 寓情于景寓情于景三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。动，珊珊可爱。每逢十五的夜晚，天空中高悬着一轮每逢十五的夜晚，天空中高悬着一轮满月，皎洁的月光轻轻悄悄地笼着我的小满月，皎洁的月光轻轻悄悄地笼着我的小天地，那窗外的矮墙也被照亮了半截。在天地，那窗外的矮墙也被照亮了半截。在这一片宁谧的世界里，庭院里的几株桂树这一片宁谧的世界里，庭院里的几株桂树也忍不住在月夜里铺开它们那错落的身影，也忍不住在月夜里铺开它们那错落的身影，每

10、当微风吹来，树的影儿也随着风的脚步每当微风吹来，树的影儿也随着风的脚步翩翩起舞，那美好而动人的身姿真是可爱翩翩起舞，那美好而动人的身姿真是可爱极了！极了！悲在何处？在何处？然余居于此，多可喜，亦多可悲。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是先是庭中通庭中通南北南北为一为一。迨迨诸父诸父异爨异爨，内外多，内外多置置小门墙，小门墙，往往往往而而是是。东犬。东犬西西吠，客逾庖而宴，吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅鸡栖于厅。庭中始为。庭中始为篱，篱，已已为墙，为墙，凡再凡再变矣。家有老妪，变矣。家有老妪，尝居于此。妪，尝居于此。妪，先大母婢也，先大母婢也，乳乳二世，先妣二世，先妣抚抚之甚厚。室西连于中之甚厚。室西

11、连于中闺，先妣闺，先妣尝尝一至。妪一至。妪每每谓余曰：谓余曰：“某所，某所，而而母立于母立于兹兹。”妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应吾从板外相为应答答”语未毕，语未毕，余泣，妪亦泣。余泣，妪亦泣。这以前这以前设置设置名作状名作状向西向西 凡，总共、一共；凡，总共、一共；再，两次再，两次名作动名作动喂养喂养对待对待经常，不止一经常，不止一次次“尔尔”，你、你，你、你的的状语后置状语后置句句曾经曾经 此，这里此，这里到处都到处都是是 余自余自束发束发读书轩中，一日，大母过余曰：读书轩中，一日

12、，大母过余曰：“吾儿，吾儿，久不见久不见若若影，何影，何竟日竟日默默在此，大默默在此，大类类女郎也？女郎也？”比去比去，以手以手阖阖门，自语曰：门，自语曰：“吾家读书久不吾家读书久不效效，儿之成，则，儿之成，则可待乎！可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公此吾祖太常公宣德间执此以宣德间执此以朝朝，他日汝当用之！，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在瞻顾遗迹，如在昨日，令人长昨日，令人长号号不自禁。不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖扃牖而居，而居，久之，能久之，能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭火，四遭火，得得不焚不焚，殆殆有

13、神有神护者。护者。你，你的你，你的整天整天 像像 名作动名作动上朝上朝凭借凭借总共总共 能够能够 大概大概 余余既既为此志，后五年，吾妻来为此志，后五年，吾妻来归归，时时至轩中，至轩中，从余问古事，从余问古事，或凭或凭几学几学书书。吾妻吾妻归宁归宁，述诸小妹语，述诸小妹语曰：曰：“闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且且何谓阁子也？何谓阁子也？”其后六年，其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃乃使人复葺南阁子，其使人复葺南阁子，其制制稍异于前。然自后余多在外，稍异于前。然自后余多在外，不常居。不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，吾妻死之

14、年所手手植也，今已亭亭植也，今已亭亭如盖矣。如盖矣。已经已经女子出嫁女子出嫁 时常时常 有时有时 靠着靠着 写字写字于是，就于是，就 名作状名作状亲手亲手附附记记后五年后五年吾妻来归吾妻来归生活和美生活和美后六年后六年吾妻去世吾妻去世室坏不修室坏不修后二年后二年吾久卧病吾久卧病 复修南阁子复修南阁子再后来再后来 余多在外余多在外 不常居不常居 悲在何处？在何处？诸父异爨回忆母亲回忆祖母怀念亡妻家道衰落家道衰落 颓败零乱颓败零乱幼年丧母幼年丧母 痛失母爱痛失母爱夫妻永诀夫妻永诀 痛不欲生痛不欲生殷殷期盼殷殷期盼终落成空终落成空项项脊脊轩轩志志多可喜多可喜亦亦多可悲多可悲（承上）（承上）修葺前：修

15、葺前：又小又漏又暗又小又漏又暗修葺后：修葺后：小而不漏不暗有景色小而不漏不暗有景色（启下）（启下）1 1、家庭分崩离析、家庭分崩离析2 2、悼念亡母、悼念亡母3 3、怀念祖母、怀念祖母补补1 1、回忆亡妻、回忆亡妻2 2、借树忆妻、借树忆妻写作特色：写作特色：1 1、善于选取生活中的、善于选取生活中的琐事琐事，表现人，表现人物的音容笑貌，寄托深情。物的音容笑貌，寄托深情。3 3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。（白描浓郁真挚。（白描“不事修饰，尽得不事修饰，尽得风流风流”）2 2、善于利用细节描写。、善于利用细节描写。.“清水芙蓉”胜过“浓妆牡丹”细微之处见

16、真情，平平淡淡才是真细微之处见真情，平平淡淡才是真 室西连于中闺，先妣尝一至。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。”妪又曰：妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”母母亲亲慈慈爱爱祖祖母母 大母过余曰：大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可儿之成，则可待乎！待乎！”顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用

17、之！”亡亡妻妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁闻姊家有阁子，且何谓阁子也？子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏其后六年，吾妻死，室坏不修。不修。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。亭如盖矣。期期望望恩恩爱爱选取生活中的选取生活中的小事小事 比去，比去，以手阖门以手阖门，自语自语曰：曰：“儿之成，则可待乎！儿之成，则可待乎！”人物人物殷切殷切期望期望细节描写：细节描写：环境环境万籁有声，而庭阶寂寂。万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟

18、时来啄食，人至不去。小鸟时来啄食，人至不去。幽幽静静“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”南梁南梁王籍王籍祖母祖母总结总结 在这篇抒情散文中，本文借在这篇抒情散文中，本文借项脊轩的兴废项脊轩的兴废，写与之有关的，写与之有关的家庭琐事和人事变迁家庭琐事和人事变迁，表达了，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。，真切感人。作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全文的一条线索。无论写景、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，文的一条线索。无论写景、

19、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，散漫无章，但实际上都与项脊轩息息相关，由状物而怀人而散漫无章，但实际上都与项脊轩息息相关，由状物而怀人而抒情，三者融为一体，做到了形散神不散。或喜或悲之情，抒情，三者融为一体，做到了形散神不散。或喜或悲之情，作者均善于通过选取富有特征的生活细节，至情至妙。作者均善于通过选取富有特征的生活细节，至情至妙。鉴赏课文鉴赏课文 借轩写人，借轩抒情，项脊轩成为全篇思想感情的一个借轩写人，借轩抒情，项脊轩成为全篇思想感情的一个纽结，是作者抒发内心感受的一个触发点，这使作品结构严纽结，是作者抒发内心感受的一个触发点，这使作品结构严谨，而且情致幽深。谨，而且情致幽深。名词作状语名

20、词作状语1、雨泽、雨泽下下注注2、使不、使不上上漏漏3、前前辟四窗辟四窗4、东犬、东犬西西吠吠5、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也词类活用词类活用1、乳乳二世二世2 2、执此以、执此以朝朝3 3、客逾庖而、客逾庖而宴宴乳，乳养乳，乳养朝，上朝朝，上朝宴，赴宴宴，赴宴名作动名作动（向下）（向下）（从上面）（从上面）（在前面，此指在北面）（在前面，此指在北面）（向西）（向西）（亲手）（亲手）一词多义一词多义当当他日汝当用之他日汝当用之以当南日以当南日已已日过午已昏日过午已昏始为篱，已为墙始为篱，已为墙过过日过午已昏日过午已昏大母过余大母过余从轩前过从轩前过杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭室西

21、连于中闺室西连于中闺其制稍异于前其制稍异于前于于应当应当挡住，阻挡挡住，阻挡已经已经后来后来经过经过看望看望经过经过在在和和跟跟为为始为篱始为篱已为墙已为墙南北为一南北为一相为应答相为应答轩东故尝为厨轩东故尝为厨余既为此志余既为此志之之儿之成则可待乎儿之成则可待乎顷之顷之吾妻死之年吾妻死之年抚之甚厚抚之甚厚三五之夜三五之夜动词，引申为动词，引申为“扎上扎上”动词，引申为动词，引申为“砌上砌上”成为成为作作做做写写取消句子独立性取消句子独立性凑足音节凑足音节的的她她的的“而而”1 1、墙往往而是、墙往往而是2 2、客逾庖而宴、客逾庖而宴 3 3、呱呱而泣、呱呱而泣4 4、而庭阶寂寂、而庭阶寂寂5 5、某所，而母立于兹、某所，而母立于兹6 6、余扃牖而居、余扃牖而居修饰，修饰，“地地”顺接顺接修饰修饰并列并列“尔尔”，你，你修饰修饰特殊句式特殊句式1 1、项脊轩，旧南阁子也。、项脊轩，旧南阁子也。判断句判断句2 2、又杂植兰桂竹木于庭、又杂植兰桂竹木于庭状语后置句状语后置句3 3、使不上漏、使不上漏省略句省略句使使之之不上漏不上漏4 4、余自束发读书轩中、余自束发读书轩中余自束发读书余自束发读书于于轩中轩中省略句省略句