六年级语文你,浪花的一滴水.ppt

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1、北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元1.1.熟读诗歌，感受诗人的思想感情。熟读诗歌，感受诗人的思想感情。2.2.进入诗中创设的情境，能够正确、进入诗中创设的情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。流利、深情的诵读全诗。学习目标学习目标 雷锋这个名字想必大雷锋这个名字想必大家都很熟悉吧，谁能他的家都很熟悉吧，谁能他的故事讲给同学们听。故事讲给同学们听。雷锋，原名雷正兴雷锋，原名雷正兴,（19401940年年1212月月1818日日-1962-1962年年8 8月月1515日），雷锋出生在日），雷锋出生在湖南湖南省长沙望城县简家塘一个贫省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家

2、里。雷锋出生的时苦农民家里。雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人候，正是抗日战争时期，人民生活于民生活于水深火热水深火热之中。雷之中。雷锋在不满七岁时就成了锋在不满七岁时就成了孤儿孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。邻居家的六叔奶奶收养了他。19601960年年1111月入党，并被选为月入党，并被选为抚顺市人民代表。抚顺市人民代表。19621962年年8 8月因公月因公殉职殉职。充满感情地朗读课充满感情地朗读课文，说说课文主要写文，说说课文主要写了什么内容？了什么内容？深入研读深入研读 合作探究合作探究 找出文中的比喻句，结合雷找出文中的比喻句，结合雷锋的生平事迹谈谈自己的体会、锋的生平事迹谈谈自

3、己的体会、感受或联想。感受或联想。1：他啊，是一滴水，却能够反映他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉整个太阳的光辉!2：他啊，是他啊，是刚刚展翅的鸟，却能够展翅的鸟，却能够一心向着党飞一心向着党飞!3：他啊，是他啊，是才才点亮的灯，只不过点亮的灯，只不过每一分光都没浪费每一分光都没浪费!4：他啊，是他啊，是刚刚敲响的鼓，却能把敲响的鼓，却能把每一声都化成雷每一声都化成雷!分组讨论：分组讨论：1、这首诗主要表达的情感是、这首诗主要表达的情感是什么？什么？2、读了这首诗，你对、读了这首诗，你对“一滴一滴水水”有哪些新的理解？有哪些新的理解？忠于党忠于党忠于人民忠于人民大公无私全心全意为人民服务

4、大公无私全心全意为人民服务 一滴水意味着雷锋（一滴水意味着雷锋（），），但就是这一滴鲜活的水但就是这一滴鲜活的水，“却能够反映整个太却能够反映整个太阳的光辉阳的光辉!”产生了（产生了（），雷锋精神的特点就在于（），雷锋精神的特点就在于（）完成填空平凡微小而年轻平凡微小而年轻 巨大的影响巨大的影响渗透渗透亿万人的心亿万人的心小中见大小中见大读中学写，盛赞英雄读中学写，盛赞英雄 啊，雷锋，啊，雷锋，你是你是 ，却能够却能够 。啊，啊，你是你是 ，却能够却能够 。我心目中的雷锋 你，你，是一声雷，是一声雷，却能够却能够 惊天动地！惊天动地！你，你，是一阵春风，是一阵春风，却能够却能够 唤醒沉睡的大地

5、。唤醒沉睡的大地。啊，雷锋，雷锋啊，雷锋，雷锋 你既是雷也是风，你既是雷也是风，你的灵魂将得到永生。你的灵魂将得到永生。雷锋日记名言 A、如果你是一滴水，你是否滋、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？永远守在你生活的岗位上？B、人的生命是有限的，可是，为人民服人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到务是

6、无限的，我要把有限的生命，投入到无限的无限的“为人民服务为人民服务”之中去。之中去。雷锋日记名言C、我觉得一个革命者就应该把革命利我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。己的一切，这才是最幸福的。D、一个共产党员是人民的勤务员，应一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看作自己的幸福。同志的愉快看作自己的幸福。当今社会中曾经有过以下一些谈论，当今社会中曾经有过以下一些谈论，你能否说出自己的观点和看法。你能否说出自己的观点和看法。1.1.“雷锋出国了雷锋出国了”。2.2.“雷锋三月来了，四月走了雷锋三月来了，四月走了”。