语教一班邓稼先（七下）詹君.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书人教版初中语文七年级下册人教版初中语文七年级下册泸州高中合江分校泸州高中合江分校王兴梅王兴梅邓邓稼稼先先课文导读课文导读作者简介作者简介 杨杨振振宁宁（1 19 92 22 2），出出生生于于安安徽徽合合肥肥，美美籍籍华华裔裔物物理理学学家家，因因与与李李政政道道一一起起提提出出弱弱相相互互作作用用中中宇宇称称不不守守恒恒理理论论，共共获获1 19 95 57 7年年诺诺贝贝尔尔物物理理学学奖奖。他他是是第第二二次次世世界界大大战战后后涌涌现现出出来来的的一一代代杰杰出出物物理理学学家家。邓邓稼稼先先（1 19 92 24 41 19 98

2、86 6），安安徽徽省省怀怀宁宁县县人人，中中国国研研制制和和发发展展核核武武器器的的重重要要技技术术领领导导人人，为为我我国国成成功功研研制制原原子子弹弹、氢氢弹弹和和新新型型核核武武器器做做出出了了重重大大贡贡献献。1 19 99 99 9年年党党中中央央、国国务务院院、中中央央军军委委给给他他追追授授了了“两两弹弹一一星星功功勋勋奖奖章章”。识字写字识字写字邓稼邓稼(jiji)先先 元勋元勋(xnxn)至死不懈至死不懈(xixi)选聘选聘(p p n n)无垠无垠(y y ngng)鞠鞠(j)j)躬尽瘁躬尽瘁(cucu)殷殷(ynyn)红红 彷（彷（p p ngng)徨徨 热泪盈眶（热泪

3、盈眶（kuku ngng）可歌可泣可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。事迹英勇悲壮，非常感人。当之无愧当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。家喻户晓家喻户晓：每家每户都明白、都知道。：每家每户都明白、都知道。截然不同截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。：断然不一样，形容毫无共同之处。层出不穷层出不穷：接连不断地出现。：接连不断地出现。鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。死了为止。形容辛勤地贡献自己的

4、一切。马革裹尸马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。场。课文朗读课文朗读课堂讨论课堂讨论1.1.这篇课文是写邓稼先，为什么要先概述中国一百多这篇课文是写邓稼先，为什么要先概述中国一百多年的屈辱历史？年的屈辱历史？通过对一百多年前历史和今天现状的鲜明对比，通过对一百多年前历史和今天现状的鲜明对比，突出突出“今天今天”可歌可泣的英雄人物创造的伟大成就，可歌可泣的英雄人物创造的伟大成就，从而把邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景之中从而把邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景之中中国之所以不再任人宰割是因为我们有了强大的国中国之所以不再任人宰割是因为我们有了强

5、大的国力，而由邓稼先领导的核武器研究的成功，无疑是这力，而由邓稼先领导的核武器研究的成功，无疑是这之中最闪亮的一笔，之中最闪亮的一笔，先概述中国一百多年的屈辱历史先概述中国一百多年的屈辱历史即为下文引出邓稼先做了铺垫，也即为下文引出邓稼先做了铺垫，也突出了邓稼先的贡突出了邓稼先的贡献之大。献之大。2 2。文中哪件事最能说明邓稼先。文中哪件事最能说明邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后鞠躬尽瘁，死而后已已”？1985 1985年年8 8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3 3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于

6、中华人民共和国核武器发展的建议书。写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。19851985年年5 5月邓稼先做了第三次手术，月邓稼先做了第三次手术，7 7月月2929日因全身日因全身大出血而逝世。大出血而逝世。3.3.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？奥奥本本海海默默锋芒毕露锋芒毕露爱出风头爱出风头令人难堪令人难堪邓邓稼稼先先忠厚朴实忠厚朴实真诚坦白真诚坦白从不骄人从不骄人没有小心眼没有小心眼“纯纯”的品格的品格相同点相同点本国原子弹设本国原子弹设计的领导人计的领导人本国的功臣本国的功臣不同点不同点性格性格为人为人突出了邓稼先的突出了邓稼先的性格品质性格

7、品质和和奉献精神奉献精神。1）朗读）朗读吊古战场文吊古战场文的原文并翻译：的原文并翻译：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！哭，天阴则闻！”译文：译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在

8、一起。弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。的时候，就会听得更加清楚。”2 2）说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。

9、）说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。1 1、戈壁滩上常常风沙呼啸。、戈壁滩上常常风沙呼啸。2 2、气温往往在零下三十多摄氏度。、气温往往在零下三十多摄氏度。4.4.作者引用他和邓稼先在昆明读大学时一起背诵过作者引用他和邓稼先在昆明读大学时一起背诵过的吊古战场文有什么作用？的吊古战场文有什么作用？通过回顾学生时代课本中的吊古战场文，通过回顾学生时代课本中的吊古战场文，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事核武器这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨核武器这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工的逻辑思

10、维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。巧妙地写出了邓稼先工作、生活环境有生命危险。巧妙地写出了邓稼先工作、生活环境的艰苦，从而更显示出邓稼先奉献精神的可贵。的艰苦，从而更显示出邓稼先奉献精神的可贵。5.5.第五部分的标题第五部分的标题“我不能走我不能走”，如果改为，如果改为“他忠他忠于职守于职守”好不好？为什么？好不好？为什么？不好。因为不好。因为“我不能走我不能走”是邓稼先的原话，更是邓稼先的原话，更能突出他临危不惧、舍生忘死、无私贡献的精神。能突出他临危不惧、舍生忘死、无私贡献的精神。板书设计

11、板书设计邓邓稼稼先先“站起来了站起来了”鲜为人知鲜为人知 巨大贡献巨大贡献“两弹两弹”元勋元勋鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死而后已死而后已邓稼先与奥本海默邓稼先与奥本海默真诚坦白真诚坦白 忠厚朴实忠厚朴实奋不顾身奋不顾身 热血尤殷热血尤殷“我不能走我不能走”永恒的骄傲教师总结教师总结 邓稼先是中华民族核武器事业的奠邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的基人和开拓者，是我国的“两弹元勋两弹元勋”。他忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，。他忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，一生喜欢没有小心眼，一生喜欢“纯纯”字所代表字所代表的品格。他热爱自己的祖国，热爱所从的品格。他热爱自己的祖国，热爱所从

12、事的事业，他的一生始终在执着地追求，事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了中华民族的强大，他无私地奉献。为了中华民族的强大，他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死而后已死而后已。扩展阅读扩展阅读踏遍隔壁共草原，踏遍隔壁共草原，三十五年前，三十五年前，连克千重关，连克千重关，群力奋战君当先。群力奋战君当先。捷音频年传，捷音频年传，蔑视核讹传，蔑视核讹传，华夏创新篇。华夏创新篇。君视名利如粪土，君视名利如粪土，许身国威壮河山，许身国威壮河山，哀君早辞世，哀君早辞世，功勋泽人间。功勋泽人间。前国防部长前国防部长张爱萍张爱萍 焦裕禄，焦裕禄，革命烈士革命烈士，19461946年加入年加入中国共产党中国共

13、产党，19621962年年被调到被调到河南省河南省兰考兰考县担任县县担任县委书记。时值该县遭受严重委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾群众一起，与深重的自然灾害进行斗争，努力改变兰考害进行斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部党的好干部”、“人民的人民的好公仆好公仆”。他用自己的实际。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。上、无私奉献的焦裕禄精神。作业布置作业布置1.1.抄写文中描写邓稼先性格和品质的句子。抄写文中描写邓稼先性格和品质的句子。2.2.完成课后研讨与练习。完成课后研讨与练习。