第2课大一统和秦朝中央集权制度的确立.ppt
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1、第第2课课大一统和秦朝中央集权制度的确立大一统和秦朝中央集权制度的确立学学习习目目标标 知道知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制建立的的来历和郡县制建立的史实史实,了解了解中国古代中央集权制度的中国古代中央集权制度的形成形成及其及其影响影响。公公元元前前770年年,秦秦襄襄公公以以兵兵护护送送周周平平王王东东迁迁,周周平平王王封封秦秦襄襄公公为为诸诸侯侯,赐赐之之岐岐以以西西之之地地,长长期期地地僻僻西西方方,至至秦秦孝孝公公时时,还是还是“诸侯卑秦!诸侯卑秦!”秦秦孝孝公公用用商商鞅鞅变变法法,国国力力逐渐强大逐渐强大前前230年年至至前前221年年,秦秦王王嬴嬴政政用用十十年年时时间间先先后
2、后消消灭灭韩韩、赵赵、魏魏、楚楚、燕燕、齐齐,建建立立空前统一的大帝国。空前统一的大帝国。“六六王王毕毕、四四海海一一”,但但究究竟竟采采取取什什么么样样的的制制度度来来有有效效管管理理疆域辽阔的国家,成为秦初君臣们必须面对的一个大问题疆域辽阔的国家,成为秦初君臣们必须面对的一个大问题 丞丞相相绾绾等等言言:“诸诸侯侯初初破破,燕燕、齐齐、荆荆地地远远,不不为为置置王王,毋毋以以填填。请请立立诸诸子子,唯唯上上幸幸许许。”始始皇皇下下其其议议于于群群臣臣,群群臣臣皆皆以以为为便便。廷廷尉尉李李斯斯议议曰曰:“周周文文、武武所所封封子子弟弟同同姓姓甚甚众众,然然后后属属疏疏远远,相相攻攻击击如如
3、仇仇雠雠,诸诸侯侯更更相相诛诛伐伐,周周天天子子弗弗能能禁禁止止。今今海海内内赖赖陛陛下下神神灵灵一一统统,皆皆为为郡郡县县,诸诸子子功功臣臣以以公公赋赋税税重重赏赏赐赐之之,甚甚足足易易制制。天天下下无无异异意意,则则安安宁宁之之术术也也。置置诸诸侯侯不不便便。”始始皇皇曰曰:“天天下下共共苦苦战战斗斗不不休休,以以有有侯侯王王。赖赖宗宗庙庙,天天下下初初定定,又又复复立立国国,是是树树兵兵也也,而求其宁息,岂不难哉。而求其宁息,岂不难哉。”廷尉议是。廷尉议是。司马迁司马迁史记史记卷六卷六秦始皇本纪秦始皇本纪 1 1、王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么?理由是什么?王绾、李斯对地方管理体
4、制的主张各是什么?理由是什么?2 2、秦始皇最终采纳了谁的主张?为什么?秦始皇最终采纳了谁的主张?为什么?3 3、秦朝中央集权制度主要由哪些制度构成秦朝中央集权制度主要由哪些制度构成?皇权至高无上皇权至高无上皇位世袭皇位世袭“天下之事无小大皆决于上天下之事无小大皆决于上”“后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”第第2课课 秦朝中央集权制度的确立秦朝中央集权制度的确立一、皇帝制度一、皇帝制度第第2课课 秦朝中央集权制度的确立秦朝中央集权制度的确立一、皇帝制度一、皇帝制度二、中央官制二、中央官制三公九卿制三公九卿制“三公三公”的职能有何不同?意义何在?的职能
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