这些作文为什么能得高分.ppt

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1、1 这些作文为什么能得高分这些作文为什么能得高分2一、让我们了解一下高考作文评分细则一、让我们了解一下高考作文评分细则 1.基础等级40分一等(4031)二等(3021)三等(2011)四等(100)切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求 大体符合文体要求不符合文体要求3一、让我们了解一下高考作文评分细则一、让我们了解一下高考作文评分细则 2.发展等级

2、20分 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。4一、让我们了解一下高考作文评分细则一、让我们了解一下高考作文评分细则 3.说明：(1)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。(2)发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。(3)缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数

3、(篇幅在2/3以上)，每少50个字扣1分。(4)文章在基本切题的前提下，达到“三基本”(中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺)要求的，切入分为42分。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。5一、让我们了解一下高考作文评分细则一、让我们了解一下高考作文评分细则 3.说明：(5)注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过23；记叙类文章，记叙的文字必须超过23。否则，视为文体不明，给分适当下浮。(6)整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。6二、高考高分作文的特点二、高考高分

4、作文的特点 1.切题的魅力 高分作文必定是扣题行文的。扣题能力其实就是审题能力，审题能力强弱直接体现考生作文水平高低，因此，扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点。2.思想的花朵 高分作文必定有自己的思想。高考作文是国家在考你的做人的水平，考你人格的高度，思想的深度，感情的浓度。周敦颐通书思：“思则睿，睿作圣。”人活着就要思索，作文也一样，你的文字就是你思想的载体，有思想了，你的文章就有分量了。作为考生，要确立起来下面这些思想：绿色、和平的思想；民主、自由、非暴力的思想；亲近自然，物我统一的思想；忧国忧民的思想；清静、淡雅的情思；亲近下层，同情弱小、与民同乐的思想；禅味、禅思、禅境的思

5、想。7二、高考高分作文的特点二、高考高分作文的特点 3.独特的角度 生命角度、名著角度、文人角度、心灵角度、境界角度、忏悔(歉疚)角度。4.高雅的境界 高分作文必定境界高雅。境界需要多年的修养，需要心的营养去培育。行文有境界是一种很高的评价。境界一般可分为凝重的和清雅的两种。前者主要是指“忧国忧民”一类，后者则指“超然”于物外的一类。对中学生作文提出境界的要求，作为普遍的要求可能是太高了，但对一部分高才生来说，当是“恰逢其时”，因为关键时期得到人生最高的指点，当终身受用。8二、高考高分作文的特点二、高考高分作文的特点 5.大气的立意 高分作文必定立意大气。高考作文是为国家挑选人才，人才则看重那

6、些能写出大气文章的人。梁衡说：“夫人心之动，一则因利，二则因情。利之所在，情必所钟。于一人私利私情之外，更有国家民族的大利大情。”梁衡提倡写大事、大情、大理，写一点有磅礴正气、党心民情、时代旋律的黄钟大吕式的文章，反对小情小景。6.感恩的心志 高考高分作文常是怀抱感恩之文。“父母在，不远游”，说的就是感恩的心志。成就大事的人都有一颗至刚至柔的感恩心。要感谢父母，感谢师长，感谢一切帮助过你的人，有感恩的心，自然会看到真理。时时感恩，处处感恩，你就会生出同情心，你的心灵世界会非常充实。因此你写出的文章，常能打动阅卷者，有时能让人流下眼泪来。9二、高考高分作文的特点二、高考高分作文的特点 7.深厚的

7、底蕴 高分作文必定选用有底蕴的材料。文章靠材料“拼就”，境界依思想升华。你用什么眼光去选材料，选择怎样的材料来行文，就在一定程度上决定了文章得分的档次，这是得分高低的一条“标尺”。8.“合意”的结构 高分作文必定有“合意”的结构。何谓合意呢？合意就是你所建立的文章结构，符合大多数人的审美情趣，人家看了以后脸上会露出笑意来。这里的“意”就是人们心目中的审美标准。10二、高考高分作文的特点二、高考高分作文的特点 9.行云流水的语言 高分作文必定有流畅生动的语言。流水的声音是生命的乐音，“行云”的语言是心灵的呓语。站在生命的关口，跳动着生命的音符，一般说来，高分作文的语言都有一种生命的律动，都是心底

8、流出的心溪，潺潺、淙淙，给人以灵动，给人以清纯。11三、高考高分作文实例及点评三、高考高分作文实例及点评 (安徽卷)阅读下面的材料，按要求作文。“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的

9、种种机遇。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。【注意】不要脱离材料的含意。立意自定，题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。12喝彩，为弯道上的精彩喝彩，为弯道上的精彩安徽考生 屏住呼吸，前进，前进，赛车扬起的烟尘似一条直线，紧紧束住了观众的心，观众的目光被前面的一辆红色赛车牢牢吸引了。就在这时，赛车进入了弯道，一直跟在红色赛车后面的一辆蓝色赛车突然风驰电掣般冲了上来，咬住，咬住，观众几乎惊叫了起来，终于上了直道，蓝色赛车似轻燕鹞上，抢占了领先的位置，观众席上的掌声潮水般席卷了整个赛道 “弯道超

10、越”！这是赛车手的专有名词，是说赛车手往往在弯道上，更容易利用高超的驾驶技术去超越对手。可是，又何止仅限于赛车手呢？13 世上道路千万条，但有几条是直道呢？大到国家与民族的兴盛之道，小到个人的成长之道，从来就没有一条只有平坦的大道。日本和德国在第二次世界大战中就走了弯路，他们犯下了滔天罪行，不可否认的是，他们自己也是受害者，战后，国运不昌，经济衰退，哀鸿遍野，民不聊生。他们走上了一条坑坑洼洼的弯道。然而令人惊奇的是，短短三四十年时间，他们就利用自己高超的“驾驶技术”，迅速赶超了世界的先进水平，大和民族和日耳曼民族一跃成为世界的瞩目者，他们风采依旧，在一条民族兴盛之道上各领风骚。全人类，都为他们

11、惊讶，都为他们喝彩。14喝彩，为弯道上的精彩喝彩，为弯道上的精彩安徽考生 汶川地震后，温总理奋笔题词“多难兴邦”，是呀，中华民族经历了多少深重的灾难？列强的侵凌，瘟疫的肆虐，多发的天灾，使得中华民族踏上了一条充满了泥泞坎坷的道路，但是，我们在这条弯道上屈服了吗？不！中国正在雄起，我们的神七已经上天，探月计划已在运作中，我们已成为世界经济危机中旌旗猎猎的旗手。中国式的崛起，正是弯道上勇敢的赛车手坚定卓越的超越。全世界，都为我们惊讶，都为我们喝彩。逆境中达到超越的个人数不胜数。司马迁受奇辱写史记，浑身只有两个手指头能动的霍金揭示出了宇宙和时间的秘密，贝多芬双耳失聪创作命运交响曲可以这么说，一个人的

12、成长史，起决定作用的，往往并不是在笔直的大道上，而是他们在弯道上的“驾驶能力”，在弯道上，有的人落下了，于是他们平庸，有的人超越了，于是他们成了精英。直道上，未雨绸缪；弯道上，游刃有余；直道上，各显风采；弯道上，更竞风流；直道上，易平铺直叙；弯道上，更波澜起伏。朋友，我会为你弯道上的精彩，鼓掌，也请你，为我弯道上的精彩，喝彩！15老师点评老师点评老师点评老师点评 这是一篇充满激情的议论性散文。文章以观看赛车比赛引出对国家和民族的兴盛之道以及个人的成长之道的思考。思维自然清新，条理清楚明晰。内容详实丰富，事例贴切准确。列举战后日本与德国乃至地震后的中国之例，说明国家民族的兴盛之道；摆出司马迁、霍

13、金、贝多芬的事迹，说明个人的成长之道。表达上，长短句搭配使用，增强了语感色彩。文中句子长短不一，读起来铿锵有力；无直接抒情语句，情感却从字里行间不断溢出，具有极强的感染力。排比句的使用更增强了本文的气势，反映出作者的语言功底。16三、三、2009年高考高分作文实例及点评年高考高分作文实例及点评 (2009年湖南卷)请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。17踮起脚尖踮起脚尖湖南考生 从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑起一方爱的晴空。题记 想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖

14、把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖但给我印象最深刻的还是18 一 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的是：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白

15、了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。19踮起脚尖踮起脚尖湖南考生二 十五岁那年夏天，我中考。(那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。)记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃。”我接过，低头看见母亲头

16、上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！20 三 二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢

17、？21踮起脚尖踮起脚尖湖南考生四 我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！顺便看看，你们有没有要洗的衣服！噢，快去睡！快去！”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务 母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在

18、我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多 22名师点评名师点评名师点评名师点评 立意别出心裁。小作者截取横断面的形式来写，确有不同凡响之处。更可称道的是，文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨母爱。其立意之深刻，寓意之深广，是显而易见的。写法独到新颖。文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构，以时间依次为经，以细节为纬，展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、人物语言，为表现人物及主题增色不少。组织能力新巧。全文谋篇布局，独出心裁。不说序词的运用，单说横断面的截取，就匠心独具。作者截取“五岁”“十五岁”“二十五岁”“三十四岁”等四个人生阶段，表现从小到大，从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑起一方爱的晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思，实为难得。文中有乡愁的影子。