小石潭记[1].ppt

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1、柳柳 宗宗 元元柳宗元柳宗元,字子厚，山西人，字子厚，山西人，世称世称“柳河东柳河东”，亦称，亦称“柳柳柳州柳州”。唐代著名文学家，唐代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。与韩之一。与韩愈并称愈并称“韩柳韩柳”，代表作有，代表作有永州八记永州八记；捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是永永州八记州八记之一。之一。柳宗元（柳宗元（773819）作者简介文体特点记记：古代的一种文体，以叙古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。可抒情，可议论，可描写。.生字辨音hunglichychyx 篁竹篁竹 清冽清冽 为坻为坻 为屿为屿 为嵁为嵁

2、 佁然佁然 俶尔俶尔 翕忽翕忽 差互差互 寂寥寂寥 悄怆悄怆 幽邃幽邃su.lioKncChung 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，闻水声，如鸣佩如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽清冽。全石以。全石以为底，近岸，卷石底以出，为为底，近岸，卷石底以出，为坻坻，为，为屿屿为为 甚甚，为岩。，为岩。青树青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。，蒙络摇缀，参差披拂。山山竹林竹林竹林竹林清凉清凉清凉清凉水中高地水中高地水中高地水中高地小小小小岛岛岛岛不平的岩石不平的岩石不平的岩石不平的岩石翠翠翠翠绿绿绿绿的茎蔓的茎蔓的茎蔓的茎蔓译文

3、：译文：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音。（我的）心情好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音。（我的）心情感到愉快。便砍倒竹子开辟出一条小道（走过去），看见下感到愉快。便砍倒竹子开辟出一条小道（走过去），看见下面有一个小潭，潭水特别清凉。（潭）以整块石头为底，靠面有一个小潭，潭水特别清凉。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、甚、岩等不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，、甚、岩等不同的形状。青葱的树，翠绿

4、的茎蔓，遮掩缠绕遮掩缠绕,摇动下垂、参差不齐，随风飘荡。摇动下垂、参差不齐，随风飘荡。山山整体整体整体整体 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆若空游无所依。日光下头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，澈，影布石上，佁佁然然不动；不动；俶俶尔尔远逝，往来远逝，往来翕忽翕忽。似与游者相乐。似与游者相乐。译文：译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动；又忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏呆呆的一动不动；又忽然间向远处游去了，

5、来来往往轻快敏捷。好像和游人一同欢乐。捷。好像和游人一同欢乐。约约约约左右左右左右左右,对对对对数量的估数量的估数量的估数量的估计计计计愣愣愣愣住的住的住的住的样样样样子子子子忽然忽然忽然忽然整体整体整体整体轻轻轻轻快敏捷快敏捷快敏捷快敏捷 潭西南而望，潭西南而望，斗折斗折蛇行蛇行，明灭明灭可见。其岸势犬牙可见。其岸势犬牙差互，不可知差互，不可知其其源。源。译文：译文：向小石潭的西南方向望去，（泉水）曲曲折折，（望向小石潭的西南方向望去，（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。溪岸的形状像狗的牙齿过去）一段看得见，一段又看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道它的源泉在哪

6、里。那样互相交错，不知道它的源泉在哪里。像北斗七星那像北斗七星那像北斗七星那像北斗七星那样样样样曲折曲折曲折曲折像蛇爬行那像蛇爬行那像蛇爬行那像蛇爬行那样样样样弯曲弯曲弯曲弯曲或或或或隐隐隐隐或或或或现现现现整体整体整体整体 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆悄怆幽幽邃邃。以以其境过其境过清清，不可久居，乃记之而去。，不可久居，乃记之而去。忧伤忧伤忧伤忧伤深深深深远远远远凄清、冷清清凄清、冷清清凄清、冷清清凄清、冷清清译文：译文：坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到

7、心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽，空无一人，不觉感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就记下它离去。深极了。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就记下它离去。整体整体整体整体 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。译文：译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的一同去的，还有姓崔的两个年轻人，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己：一个叫恕己，一个叫，一个叫奉壹。奉壹。跟随跟随跟随跟随整体整体整体整

8、体试一试试一试，你掌握了吗？，你掌握了吗？1 1、解释加横线的词、解释加横线的词(1)(1)可可百许头百许头(2)(2)佁佁然然不动不动(3)3)其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互(4)(4)清清以其境过以其境过清清水尤水尤清清冽冽2 2、翻译、翻译斗折蛇行，明灭可见。斗折蛇行，明灭可见。整体整体整体整体大约大约呆呆的样子呆呆的样子像狗牙那样像狗牙那样凄清凄清清凉清凉看到溪水像北斗星那样曲折，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。、简答、简答作者是如何发现小石潭的？又为何匆匆离开它？作者是如何发现小石潭的？又为何匆匆离开它？作者是出游时偶然发现的，听到水流

9、声，伐竹取道，见到小石作者是出游时偶然发现的，听到水流声，伐竹取道，见到小石潭；离开是因为环境过于清幽，勾起作者的感伤之情。潭；离开是因为环境过于清幽，勾起作者的感伤之情。一词一词多义多义 如如鸣佩鸣佩环环 四面竹树四面竹树环环合合 潭西南潭西南而而望望 乃记之乃记之而而去去作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词 玉环，名词玉环，名词 环绕，动词环绕，动词表表修饰修饰表表承接承接 全石以全石以为为底底 为为坻，为屿坻，为屿 潭潭中鱼中鱼可可百许百许头头 明灭明灭可可见见大约，副词大约，副词可以，动词可以，动词 隶隶而从而从者者 世世隶隶耕耕 水水尤尤清清冽冽 以其境过以其境过清清 卷卷石底石

10、底以以出出 以以其境过清其境过清跟随跟随属于属于清澈清澈冷清冷清相当于相当于“而而”，表承，表承接接因为，介词因为，介词 参参差差披拂披拂 犬牙犬牙差差互互形容词，长短不一形容词，长短不一动词，交错动词，交错乃记之而乃记之而去去佁佁然然小生小生古，离开；今，前往古，离开；今，前往古，静止不动的样子；古，静止不动的样子；今，痴呆或深思的样子。今，痴呆或深思的样子。古，年轻人；古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色今，戏曲艺术中的一种角色古今异义古今异义词类活用使动用法使动用法凄神寒骨意动用法意动用法 名词作状语名词作状语斗折蛇行犬牙差互（斗：像北斗七星一样；蛇：像蛇一样）（像狗的牙齿那样）（使凄，

11、使寒）（以为乐）心乐之 省略句省略句例句：全石以为底。例句：全石以为底。（宾语前置）（宾语前置）“影布石上影布石上”之前省略了主语之前省略了主语“鱼鱼”。译文：译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；在潭底的石头上，呆呆地一动不动；例句例句:日光下澈，影布石上，佁然不动日光下澈，影布石上，佁然不动；特殊句式特殊句式倒装句倒装句“全石全石”为宾语，为宾语，“以全石为底以全石为底”。译文：以整块石头为底译文：以整块石头为底 整体把握整体把握:（景）（景）1、小石潭中有什么景物？请按课文各、小石潭中有什么景物？请按课文各段依次找出，并用简

12、洁语句说说各景物段依次找出，并用简洁语句说说各景物有什么特点？有什么特点？2、哪些景物是作者重点描写的？怎样、哪些景物是作者重点描写的？怎样写？写？3、发挥你的想象，用优美的语句描述、发挥你的想象，用优美的语句描述一下你心中的小石潭。（可以一两个景一下你心中的小石潭。（可以一两个景物作为画面）物作为画面）特点特点:清静幽美清静幽美,青翠秀丽青翠秀丽作用作用:A:A:荒僻荒僻,为下文为下文”其境过清埋下伏笔其境过清埋下伏笔.B.B.景为引发下文孤寂凄凉之情景为引发下文孤寂凄凉之情俶尔远逝，往来翕忽，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。似与游者相乐。潭中鱼可百许头，皆若空潭中鱼可百许头，皆若空游无所

13、依。游无所依。日光下澈，影日光下澈，影布石上，佁然不动布石上，佁然不动；水水正面描写正面描写:清冽清冽侧面描写侧面描写:清澈清澈游鱼(动静结合)阳光影子具体体会：情1、以、以“小石潭的小石潭的，让我觉得，让我觉得”说说你如身处小石潭的说说你如身处小石潭的感受。感受。2、作者的感受如何？在文中哪些语、作者的感受如何？在文中哪些语句有所体现？句有所体现？3、作者的感受有没有变化？怎么变、作者的感受有没有变化？怎么变？你能理解他的这种变化吗？说说？你能理解他的这种变化吗？说说你的理由。你的理由。乐乐忧忧潭水潭水潭石潭石潭树潭树潭鱼潭鱼贬职贬职幽寂幽寂 思考思考思考思考4 4：作者观鱼时的心情和游览到

14、最后的心情发了怎：作者观鱼时的心情和游览到最后的心情发了怎：作者观鱼时的心情和游览到最后的心情发了怎：作者观鱼时的心情和游览到最后的心情发了怎 样的变化？样的变化？样的变化？样的变化？为什么会有这样的变化？为什么会有这样的变化？为什么会有这样的变化？为什么会有这样的变化？1 1 1 1、作者按照什么顺序写小石潭的？抓住了小石潭、作者按照什么顺序写小石潭的？抓住了小石潭、作者按照什么顺序写小石潭的？抓住了小石潭、作者按照什么顺序写小石潭的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么的哪些特点？作者对小石潭的

15、整体感受是什么？答：答：答：答：发现小石潭发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭潭中气氛；整体特点：幽静中气氛；整体特点：幽静。整体感受：。整体感受：。整体感受：。整体感受：幽深冷寂，孤凄幽深冷寂，孤凄悲凉悲凉2 2 2 2、作者、作者、作者、作者观鱼时的心情观鱼时的心情观鱼时的心情观鱼时的心情和和和和游览到最后的心情游览到最后的心情游览到最后的心情游览到最后的心情分别是分别是分别是分别是什么？二者是否矛盾？为什么？什么？二者是否矛盾？为什么？什么？二者是否矛盾？为什么？什么？二者是否矛盾？为什么？答：观鱼时是答：观鱼时是答：观鱼时是答：观鱼时是愉悦愉悦愉悦愉悦的心情；游览到最后的心情是

16、的心情；游览到最后的心情是的心情；游览到最后的心情是的心情；游览到最后的心情是抑抑抑抑郁忧伤郁忧伤郁忧伤郁忧伤的心情。的心情。的心情。的心情。不矛盾。实际上前面景物的描写，是为后面表达作者不矛盾。实际上前面景物的描写，是为后面表达作者不矛盾。实际上前面景物的描写，是为后面表达作者不矛盾。实际上前面景物的描写，是为后面表达作者抑郁忧伤的心态作一个反衬。抑郁忧伤的心态作一个反衬。抑郁忧伤的心态作一个反衬。抑郁忧伤的心态作一个反衬。整体整体整体整体延伸阅读：延伸阅读：景一：景一：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。”景三：景三：“长烟一空，皓月千

17、里，浮光跃金，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。”景二：景二：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。日光下澈，影布石上。”以上三景，你更喜欢那一个？谈谈你的感受。以上三景，你更喜欢那一个？谈谈你的感受。小小 结结发现小石潭发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛；整体特点：幽静。潭中气氛；整体特点：幽静。移步换景、定点特写、形象比喻等。移步换景、定点特写、形象比喻等。借景抒情，幽深冷寂，孤凄悲凉。借景抒情，幽深冷寂，孤凄悲凉。“读议训练法读议训练法”以及团结协作。以及团结协作。内容内容：写作方法：写作方法：感受：感受：学法：学法：