人教版新课标五年级下册《分数的产生和意义》.ppt
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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册分数的产生 分数起源于分。在原始社会分数起源于分。在原始社会,人们集人们集体劳动要平均分配果实和猎物体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐有了逐渐有了分数的概念。以后在土地计算、土木建筑、分数的概念。以后在土地计算、土木建筑、水利工程等测量过程中水利工程等测量过程中,当得不到一个整当得不到一个整数的结果时数的结果时,便产生了分数。便产生了分数。每个每个 是这堆苹果的是这堆苹果的1 1、一个苹果平均分成、一个苹果平均分成2 2份,份,每一份用分数表示为(每一份用分数表示为()2 2、用分数把涂色的部分用分数表示出来。、用分数把涂色的部分用分数表示出来。(
2、)()一个物体、一些物体都可以看作是一个物体、一些物体都可以看作是一一个整体个整体,把这个整体,把这个整体平均平均分成若干份,这分成若干份,这样的一份或几份都可以用样的一份或几份都可以用分数分数来表示。来表示。一个整体一个整体可以用自然数可以用自然数1 1来表示,通常把它来表示,通常把它叫做叫做单位单位“1 1”。表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份,取了份,取了其中的三份,叫其中的三份,叫五分之三。35分子分子分数线分数线分母分母表示有这样的多少份表示有这样的多少份表示把单位表示把单位“1”平均分平均分成多少份成多少份5321324365把单位把单位“1 1”平均分成若干份,表示
3、其平均分成若干份,表示其中一份的数叫中一份的数叫分数单位分数单位。如。如 的分数单的分数单位是位是 。一个饼一个饼一种图形一种图形一条线段一条线段8个三角形个三角形条小棒条小棒用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的绿色部分用分数表示下列图中的绿色部分,把把什么看作单位什么看作单位“1”12个小正方形个小正方形把把什么看作单位什么看作单位“1”9个笑脸个笑脸阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的141、用下面的分数表示图中的阴影部分,对吗?341424122、用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?4、选择一副图,涂出它的?52345935241318141623
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