新版标准日本语-第10课-课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第10课课 京都紅葉京都紅葉 有名有名为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本句型基本句型、京都紅葉、京都紅葉 有名有名。、通、通 賑賑 。、奈良、奈良 静静町。町。、昨日、昨日 日曜日日曜日。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能本课重点本课重点1 1、二类形容词的用法、二类形容词的用法2 2、一类形容词和二类形容词的比较、一类形容词和二

2、类形容词的比较3 3、“”和和“”“少少”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形形1 1和形和形2 21 1.試験試験 易易2.2.試験試験 易易3.3.試験試験 易易4.4.試験試験 易易1 1.試験試験 簡単簡単2.2.試験試験 簡単簡単 3.3.試験試験 簡単簡単4.4.試験試験 簡単簡単 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 形1和形2（安（安）（寒（寒）安安食物食物 寒寒天気天気 簡単簡単 有名有名簡単簡単宿题宿题有名有名料理料理 食物食

3、物 天気天気 宿题宿题料理料理 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 +名词询问人或事物的性质时用“+名词”。“”相当于汉语的“怎么样的”。横浜 町。横滨是个什么样的城市？-賑町。是个非常热闹的城市。張 人。小张是什么样的人？-親切人。是个很亲切的人。P P131-131-练习练习5 5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“何何”和“”“何何”有询问内容和材料两种有法。如：“何何本自動車本（什么书？关于汽车的书。）”询问内容，“何何料理魚料理（什么

4、菜啊？鱼）”询问材料。“”只用于询问性质。如：“本本（什么样的书？非常有趣的书。）”，“料理辛料理（什么样的菜？有点儿辣的菜。）”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能、京都 。意义：用于询问对方对某事物，某状态的意见或者感想，也可以用于询问对方的心情，情况以及事物的状况如何等。对过去的情况询问要用“”。“”的礼貌和郑重说法是“”。例：昨日天気。昨天的天气怎么样？-天気。天气不错。服。这件衣服您觉得怎么样？-。很漂亮。P P131-131-练习练习8-8-（2 2）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

5、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“”和“”“”是表示转折关系的连词。一般只用于口语，而不用于正式的书面语。部屋狭。、。我的房间很小，但是很干净。“”是表示并列关系的连词部屋狭。、汚。我的房间很小，而且很脏。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“”和“”这道菜很贵，不过很好吃料理高。、。这道菜很贵，而且很难吃料理高。、风景很美，但是很太远了。眺。、遠。风景很美，而且很近。眺。、近。P P131-131-练习练习8-8-（3 3）P P132-132-练习练习3 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

6、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能少少 再一点再一点親切親切 静静 簡単簡単 元気元気 （遠（遠）（近（近）（高（高）（易（易）少少 親切親切少少 静静 少少 簡単簡単少少 元気元気少少 遠遠少少 近近少少 高高少少 易易 P P131-131-练习练习6 6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本课文基本课文 甲：甲：土産土産 買。買。乙：乙：人形人形 買。買。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本课文基本课

7、文 甲：京都甲：京都。乙：乙：。、静、静。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本课文基本课文甲：横浜甲：横浜 町。町。乙：乙：大大町。、町。、賑賑町町。甲：東京天気甲：東京天気 。乙：昨日乙：昨日 晴。晴。、雨雨为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应用课文应用课文美術館美術館長島：昨日、京都長島：昨日、京都 行。行。小野：京都。京都紅葉小野：京都。京都紅葉 。長島：長島：。小野：、町小野：、町 静静。李：李：？長島：今長島：今 修学旅行。修学旅行

8、。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应用课文应用课文美術館美術館李：李：通通 静。静。長島：、今日長島：、今日 平日。平日。、休日、休日 観光客観光客 多。多。賑。賑。李：李：。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应用课文应用课文美術館美術館李：李：、誰、誰 。小野：。小野：。李：李：、美術館美術館 作品作品 。小野：世界中小野：世界中有名有名作家彫刻。作家彫刻。長島：美術館庭長島：美術館庭 面白面白 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习P130 1 P131 6 （1）（2）（3）P132 3 （1）（2）（3）（4）（5）