新概念第一册87-88课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Lessons 87-88A car crash 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能attendant n.服服务员，侍者，侍者 与与attendant意思相近的还有意思相近的还有:waiter:男侍者男侍者 waitress:女侍者女侍者trainattendant列车员列车员 attendv.参加，出席参加，出席attendschool上学上学;读读;读书读书;念书念书attendameeting参加会议

2、参加会议为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(bring-brought-brought)bringsth.tosb.=bringsb.sth.eg:Shebringsabooktome.=Shebringsmeabook.她给我带来了一本书。她给我带来了一本书。bring：给某人带来某物：给某人带来某物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能bring sb./sth.to some place 把某人或某物带到哪里来把某人或某物带到哪里来 take

3、 sb./sth.to some place 把某人或某物带到哪里去把某人或某物带到哪里去为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能bring 与相近词的辨析与相近词的辨析bring:带来带来 Bring me a book.take：带走：带走 Take me home.fetch：过去并且取过来，是双程的路程。：过去并且取过来，是双程的路程。fetch me my shirt.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能garage车库，汽车修理厂车库，汽车

4、修理厂在私家车库进行的家中旧货出售在私家车库进行的家中旧货出售,车库售物车库售物garagesale为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能crash n.碰、撞acarcrash汽车相撞汽车相撞anaircrash飞机坠毁飞机坠毁为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A car crashed.A plane crashed.crashvi.碰、撞碰、撞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

5、室育人功能If you see crashes,what will you do?Dontbenervous.Nevercry/run.Callthepolice.Sendthepeopletothenearhospital.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Why are there crashes?Maybe：.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能lamp-post灯杆，路灯柱灯杆，路灯柱gatepost门柱门柱post：支柱。：支柱。为深入

6、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能repair：.修，修理修，修理（动词动词，名词名词均可）均可）This machine is under repair.这台机器正在修理。这台机器正在修理。.弥补，修复，赔偿弥补，修复，赔偿 How can I repair the mistake?我如何才能弥补错误？我如何才能弥补错误？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能try:n./v.设法，努力设法，努力try to do sth.努力，企图做某事。努力，企图

7、做某事。try doing sth.试验，试着做某事试验，试着做某事(不一定成功不一定成功)try to do 表示表示“非常努力地试图做某事非常努力地试图做某事”，而而try doing表示表示“只是试试做某事只是试试做某事”，主，主观观尝试的努力不及尝试的努力不及try to do。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.try on试穿试穿 eg:Please try on this coat.请试穿一下这件大衣。请试穿一下这件大衣。2.try ones best to do sth.尽某人自己最大努力去做某事。尽

8、某人自己最大努力去做某事。eg:I try my best to play football.我尽我最大的努力去踢球。我尽我最大的努力去踢球。3.Let me try.让我试试。让我试试。4.have a try试一试试一试为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Mr.Wood:Ismycarreadyyet?Attendant:Idontknow,sir.Whatsthenumberofyourcar?Mr.Wood:ItsLFZ312G.thenumberof的号的号码，用用its来回答来回答beready做好做好-的准

9、备的准备yet尚且尚且,还；用；用于于否定句否定句或或疑疑问句句中。中。是是现在现在完完成成时的的标志志词，但，但有有时也用于也用于现在在进行行时表已表已经为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能threedaysago是一是一般过去时的时间状语般过去时的时间状语bringsth.tosb.=bringsb.sth.bring带来（由远及近）带来（由远及近）take带来（由近及远）带来（由近及远）Attendant:Whendidyoubringittous?Mr.Wood:Ibroughtitherethreedaysag

10、o.Attendant:Ahyes,Iremembernow.When:什么时候，什么时候，特殊疑问词特殊疑问词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Ibroughtitherethreedaysago.我我3天前送来的。天前送来的。bring-brought-brought他为我带来了一些花。他为我带来了一些花。Hebringsmesomeflowers.=Hebringssomeflowerstome.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Mr.W

11、ood:Haveyourmechanicsfinishedyet?Attendant:No,theyrestillworkingonit.Letsgointothegarageandhavealookatit.Attendant:Isntthatyourcar?Mr.Wood:Well,itwasmycar.Still是现在进是现在进行时标志，表行时标志，表示仍然，还在示仍然，还在workon从事，做某事从事，做某事havealook=look名词名词look后加东西时，还后加东西时，还要加介词要加介词at唔，这唔，这曾是曾是我的车。我的车。well是感叹词。是感叹词。was用了斜体，强调以前

12、是，用了斜体，强调以前是，但现在不是了。但现在不是了。要重读。要重读。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Attendant:Didntyouhaveacrash?Mr.Wood:Thatsright.Idroveitintoalamppost（电线杆）（电线杆）.Canyourmechanicsrepairit?Attendant:Well,theyretryingtorepairit,sir.Buttotellyouthetruth,youneedanewcarhaveacrash出车祸出车祸trytodosth.尽

13、力去做，尽力去做，努力想达到目的努力想达到目的trydoingsth.尝试做某事，尝试做某事，只是试着做，没有十分只是试着做，没有十分想成功的意思想成功的意思totellyouthetruth告诉你事实，告诉你事实，truth实话，而实话，而true为真实的为真实的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动词原形 过去式 过去分词buyfindgethave hearleavelosemakemeetsendsweeptell broughtfoundgothadheardleftlostmademetsentsweptto

14、ldA-B-B结构结构broughtfoundgothadheardleftlostmademetsentswepttold为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Lesson 88 Have you.yet?Have you.yet?HasKarenhadbreakfastyet?Yes,shehasalreadyhadbreakfast.Whendidshehavebreakfast?Karen,have breakfast,at 6 oclockShehadbreakfastatsixoclock.为深入学习习近平新时

15、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能HasLucymadethebedyet?Yes,shehas.Shehasalreadymadethebed.Whendidshemakethebed?Shemadethebedat12oclock.Lucy,make the bed,at 12 oclockLucy,make the bed,at 12 oclock为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把把一般过去时一般过去时的句子的句子改写成改写成现在完成时现在完成时 1.He

16、 found his pen a minute ago.2.He got a new TV last week.3.We heard the news on the radio.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把把现在完成时现在完成时的句子的句子改写成改写成一般过去时一般过去时 1.He have already had lunch.(6 oclock)2.He has lost his umbrella.(last week)3.I have already swept the floor.(this morning)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能I.Revision:Grammar points in L85-86现在完成时与一般过去时态的区别现在完成时与一般过去时态的区别