2019年部编版三年级下册语文园地八课件完美版ppt.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人教三年级下册人教三年级下册语文园地语文园地为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能交流平台交流平台 本单元我们训练了复述课文。想本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？一想：你当时是怎样复述的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 通过这个单元的学习，我知道了复述故通过这个单元的学习，我知道了复述故通过这个单元的学习，我知道了复

2、述故通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。容讲出来。容讲出来。容讲出来。请围绕上面一句话进行交流，探究自己请围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么。从这句话中体会到了什么。复述课文不复述课文不是是背诵课文，背诵课文，而是要通过而是要通过自己的自己的理解，然后理解，然后用自己的话讲出用自己的话讲出文中的主要内容文中的主要内容。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

3、室育人功能 我会借助表格、示意图等，梳理故事的我会借助表格、示意图等，梳理故事的我会借助表格、示意图等，梳理故事的我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。也不会遗漏。也不会遗漏。也不会遗漏。从这句话你又学会了复述的那些方法？从这句话你又学会了复述的那些方法？可以借助可以借助表格表格，示意图示意图复述课文复述课文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 本单元我们训练了复

4、述课文，复述本单元我们训练了复述课文，复述课文要课文要用自己的话用自己的话把课文内容说出来，把课文内容说出来，最好最好借助表格，示意图借助表格，示意图复述，这样就很复述，这样就很有条理，不会遗漏重要内容。有条理，不会遗漏重要内容。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能咳 嗽呕 吐u tu t唠 叨lo do lo do k k susu嘀 咕dd谚 语谣 言yoyo告 诫jiji ynyn辩 论binbin识字加油站识字加油站 读一读，说说你发现了什么？读一读，说说你发现了什么？读一读，说说你发现了什么？读一读，说说你发现

5、了什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这些生字都是形声字，是强调这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。了形旁表义的功能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如第一组的三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关 形声字形声字：由：由形旁形旁和和声旁声旁两部分组成，其中两部分组成，其中的的形形旁表旁表义义，声声旁表旁表音音。第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话有关。为深入学习习

6、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能口字旁口字旁吃ch ch 言字旁言字旁吵cho cho 吻wn wn 喊hn hn 呵h h 许x x 谢xi xi 计j j 讨to to 让rrn n 你还能找出其他类似的字吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能石头梆的一声落在地上。顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”cncn bnbn 读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。这样的句子。词句段运用词句段运用

7、 读句子，说读句子，说说加点的短语有说加点的短语有什么特点，这样什么特点，这样表达有什么好处。表达有什么好处。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很大的样子。“梆的一声”说明石头落地声很响，石头很重。把把拟声词拟声词放在具体的语境中运用，可放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。以使描写更加准确，语言更加生动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会写我会写听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红

8、了。他“嗖”地一下跑到了最前面。小练笔小练笔 石头梆的一声落在地上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说一说这些题目都有什么共同之处？这些题目都是“和”的并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词。为深入学习习近平新

9、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能照样子，写写这样的题目。照样子，写写这样的题目。白马和乌鸦瓦罐和铁罐懒惰的小花猫和勤劳的老牛为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能照样子，用自己的话转述别人说的话。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

10、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 转述别人的话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了逗号；第一人称“我”变成了第三人称“他”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能照样子，用自己的话转述别人说的话。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”。裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说，管他狼哩

11、，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大林寺桃花大林寺桃花 【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。日积月累日积月累为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能pp大林寺大

12、林寺大林寺大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。所建，为我国佛教胜地之一。所建，为我国佛教胜地之一。所建，为我国佛教胜地之一。pp人间人间人间人间：指庐山下的平地村落。：指庐山下的平地村落。：指庐山下的平地村落。：指庐山下的平地村落。pp芳菲芳菲芳菲芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。春景色。春景色。春景色。pp尽尽尽尽：指花凋谢了。：指花凋谢了。

13、：指花凋谢了。：指花凋谢了。pp山寺山寺山寺山寺：指大林寺。：指大林寺。：指大林寺。：指大林寺。解词释义解词释义为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能pp始始始始：才；刚刚：才；刚刚：才；刚刚：才；刚刚。pp长恨长恨长恨长恨：常常惋惜。：常常惋惜。：常常惋惜。：常常惋惜。pp春归春归春归春归：春天回去了：春天回去了：春天回去了：春天回去了。pp觅觅觅觅：寻找：寻找：寻找：寻找。pp不知不知不知不知：岂料、想不到：岂料、想不到：岂料、想不到：岂料、想不到。pp转转转转：反：反：反：反pp此中此中此中此中：这深山的寺庙里。：这

14、深山的寺庙里。：这深山的寺庙里。：这深山的寺庙里。解词释义解词释义为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【译文译文】四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。到春天反倒在这深山寺庙之中了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

15、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者简介作者简介白居易白居易(772(772年年846846年），字乐天，号香山居士，又号醉年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

16、充分发挥中小学图书室育人功能重度加点字更有韵味哦！重度加点字更有韵味哦！人间人间/四月四月/芳菲尽，山寺芳菲尽，山寺/桃花桃花/始盛开。始盛开。长恨长恨/春归春归/无觅处，不知无觅处，不知/转入转入/此中来。此中来。我会读我会读我会读我会读大林寺桃花大林寺桃花 【唐【唐白居易】白居易】为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展拓展拓展西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子张志和渔歌子桃花流水窅然去，别有天地非人间。桃花流水窅然去，别有天地非人间。李白山中答问李白山中答问双飞燕子几时

17、回，夹岸桃花蘸水开。双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。徐俯春游湖徐俯春游湖桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经诗经与桃花有关的诗句与桃花有关的诗句为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂作业课堂作业一、照样子填空。一、照样子填空。口 咳（咳嗽）（）（）讠 谣（谣言）（）（）唠唠叨呕呕吐许允许计计划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂作业课堂作业二、二、仿写句子。仿写句子。例：石头梆的一声落在地上。看

18、见小孩子落水了，他看见小孩子落水了，他扑通一声扑通一声跳入水中救人。跳入水中救人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂作业课堂作业三、三、把下面的句子改成间接引语。把下面的句子改成间接引语。枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”枣核说，大家都不用愁，他有办法。枣核说，大家都不用愁，他有办法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了

19、心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了

20、，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求

21、你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向 素履以往

22、 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢

23、床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的

24、人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，

25、会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘

26、掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，

27、是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们

28、后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。”没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。