地理必修1(人教版)31自然界的水循环.ppt

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1、 水水水水 循循循循 环环环环1高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/教学目标教学目标 1 1、了解水圈水体的构成和各水体相互转化的关系、了解水圈水体的构成和各水体相互转化的关系 2 2、能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要、能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。动对水资源的影响。3 3、帮助学生树立正确认识和利用水循环的自然规、帮助学生树立正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。律，实现人类与环境的和谐发展的观念。2高中新课

2、标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/ 教学重点教学重点 水循环的过程和意义水循环的过程和意义 教学难点教学难点 不同水体相互补给的关系不同水体相互补给的关系3高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/地球外部圈层示意图地球外部圈层示意图 思考：地球外部圈层中，水圈是一个连续而不规则思考：地球外部圈层中，水圈是一个连续而不规则的圈层。其中的水主要分布在哪些地方？的圈层。其中的水主要分布在哪些地方？气态水主要分布在大气圈中，数量少但分布最广；气态水主要分布在大气圈中，数量少但分布最广；液态水主要分布在海洋和陆地上，数量最大；固态水主液态水主

3、要分布在海洋和陆地上，数量最大；固态水主要分布在高纬、高山等地区。要分布在高纬、高山等地区。4高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/1、从空间上地球上的水体划分为哪些类型？、从空间上地球上的水体划分为哪些类型？一、地球上的水体一、地球上的水体海洋水海洋水96.530%大气水大气水0.001%陆地水陆地水3.469%（淡水（淡水2.53%）5高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/2 2、陆地水从空间上可分为哪几类？、陆地水从空间上可分为哪几类？6高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/3 3、地球

4、上水体按性质分为咸水和淡水。、地球上水体按性质分为咸水和淡水。7高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/二、相互联系的水体二、相互联系的水体 从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有水源相从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有水源相互补给的关系。互补给的关系。如：大气降水如：大气降水冰川、积雪、河湖水等冰川、积雪、河湖水等 冰雪融水冰雪融水河流水河流水 河流水河流水地下水地下水 地下水地下水河流水河流水 湖泊水湖泊水河流水河流水 河流水河流水湖泊水湖泊水 8高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/河流河流地下水位地下水位枯水期枯

5、水期河流河流丰水期丰水期地下水位地下水位河流水与地下水的补给关系河流水与地下水的补给关系9高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/河流水与湖泊水的补给关系河流水与湖泊水的补给关系汛期汛期 枯水期枯水期10高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/读图思考读图思考 1、河流补给是指河水的来、河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？哪几种水体？2、河流与湖泊的关系十分、河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补位有差异，分析它们之间的补给

6、关系。给关系。（1 1）降雨、冰雪融水、地下水、）降雨、冰雪融水、地下水、湖泊水湖泊水（2 2）当河流水位高于湖泊水位时，河流水补给湖泊水；当）当河流水位高于湖泊水位时，河流水补给湖泊水；当前者低于后者时，补给相反。前者低于后者时，补给相反。11高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/湖泊水和地下水互补湖泊水和地下水互补思考活动思考活动1 1、庐山有一小天池，是著名风景区，它具有、庐山有一小天池，是著名风景区，它具有久雨不外溢，久旱不干涸，你知道为什么？久雨不外溢，久旱不干涸，你知道为什么？冰雪融水补给河流，流量随着气温变化而变化冰雪融水补给河流，流量随着气温变

7、化而变化2 2、西北有一条小河晴天水多，阴天水少，上、西北有一条小河晴天水多，阴天水少，上午水量少，中午水量多，为什么？午水量少，中午水量多，为什么？12高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/河流河流地下水地下水湖泊湖泊冰川冰川和积和积雪融雪融水水降水降水4.陆地水的最主要补给水陆地水的最主要补给水源是大气降水。源是大气降水。2.河流水、湖泊水、地下水河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给关系，补之间具有相互补给关系，补给方向由水位而定。给方向由水位而定。.冰川对其他陆地水的补给冰川对其他陆地水的补给主要是单向的。主要是单向的。1.河流的补给来源有河流的补给来

8、源有雨水、雨水、积雪融水、冰雪融水、湖泊积雪融水、冰雪融水、湖泊水、地下水。水、地下水。陆地上的水体及其相互关系陆地上的水体及其相互关系13高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/1、这条河流的径流量随（、这条河流的径流量随（）的变化而变化，说明其补给）的变化而变化，说明其补给水源主要是（水源主要是（）2、这条河流的丰水期出现在（、这条河流的丰水期出现在（）季节，原因是（）季节，原因是（）3、关于这条河流分布地区的说法，正确的是（、关于这条河流分布地区的说法，正确的是（）A与地中海一致与地中海一致B与亚热带季风气候一致与亚热带季风气候一致C分布在亚欧大陆西岸分布

9、在亚欧大陆西岸D分布在我国南方地区分布在我国南方地区降水量降水量降水量大降水量大BD大气降水大气降水夏夏14高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/1、图上为什么画出了气温曲线，而没有降水量的变化？、图上为什么画出了气温曲线，而没有降水量的变化？2、气温与河流流量之间是什么关系？、气温与河流流量之间是什么关系？3、图中、图中1、2月份河量为何是空白？为什么月份河量为何是空白？为什么3月的流量超过月的流量超过 4、5月的流量呢？月的流量呢？15高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1

10、2 月月ABC300900600流量流量(立方米立方米/秒秒)(1)图中图中ABC分别代表河流的三种补给形式：分别代表河流的三种补给形式：A_ B_ C_(2)图中河流一年中形成图中河流一年中形成_个汛期，此河位于我国个汛期，此河位于我国_地区。地区。(3)图中的三种补给来源中，可靠而稳定的补给来源是图中的三种补给来源中，可靠而稳定的补给来源是_。冰雪融水冰雪融水降水补给降水补给2北方北方地下水地下水地下水地下水16高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/从地理学角度评价下面诗句：从地理学角度评价下面诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复还。黄河之水天上来，奔流到

11、海不复还。”17高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/三、水循环的过程三、水循环的过程1、什么是水循环？、什么是水循环？水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。中通过各个环节连续运动的过程。中通过各个环节连续运动的过程。中通过各个环节连续运动的过程。2 2、水循环的类型及主要环节：、水循环的类型及主要环节：、水循环的类型及主要环节：、水循环的类型及主要环节：按照发生的领域不同分为三类：按照发生的领域不同分为三类：

12、海陆间大循环、海上内循环、陆地内循环海陆间大循环、海上内循环、陆地内循环18高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/水汽输送水汽输送蒸蒸发发降降水水地表径流地表径流地下径流地下径流下渗下渗降降水水蒸蒸发发海陆间大循环海陆间大循环海上内循环海上内循环陆地内循环陆地内循环蒸蒸腾腾湖湖海洋海洋水循环过程及环节水循环过程及环节19高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/四、水循环的意义四、水循环的意义（自学归纳）（自学归纳）1、使水连续不断地运动、转化，使地球上的各种、使水连续不断地运动、转化，使地球上的各种水体处于不断更新状况。水体处于

13、不断更新状况。2、水循环对地表太阳辐射起着吸收、转化和传输、水循环对地表太阳辐射起着吸收、转化和传输的作用，维持地球上热量平衡。的作用，维持地球上热量平衡。3、水循环联系着海洋与陆地，并进行物质和能量、水循环联系着海洋与陆地，并进行物质和能量的交换。的交换。4、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不不断塑造地表形态断塑造地表形态。20高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/四、人类活动对水循环的影响四、人类活动对水循环的影响 活动：教材活动：教材P55-56P55-56 人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响，阅读下人

14、类活动或多或少地会对水循环过程产生影响，阅读下面的材料，结合水循环原理，分析下列现象并回答问题。面的材料，结合水循环原理，分析下列现象并回答问题。从从19721972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。逐年增加。（1 1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？（2 2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？（3 3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（4 4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？）人类可以采取哪些措施缓解

15、或者避免黄河断流？21高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/参考答案：参考答案：（1）在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发）在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。（2）自然因素：流域内主要是半湿润和半干旱区，水源）自然因素：流域内主要是半湿润和半干旱区，水源补给有限；径流不稳定，时间变率大；近年来流域内降补给有限；径流不稳定，时间变率大；近年来流域内降水偏少，蒸发加剧。水偏少，蒸发加剧。（3）人为因素：上中游地区生产和生活用水量增加；水）人为因素：上中游地区生产和生活用水量增加；水资源浪费现象严重；流域内植被破坏，涵养水源能力下资源浪费现象严重；流域内植被破坏，涵养水源能力下降。降。（4）加强全流域水资源的统一规划管理；节约用水；植）加强全流域水资源的统一规划管理；节约用水；植树造林，保护植被。树造林，保护植被。22高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/一、地球上的水体一、地球上的水体二、相互联系的水体二、相互联系的水体三、水循环的过程三、水循环的过程四、水循环的意义四、水循环的意义五、人类活动对水循环的影响五、人类活动对水循环的影响23高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略地理（必修（必修1 1）Http:/2424