《跟我学汉语》第1课-你好ppt课件.ppt

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1、跟我学汉语第1课 你好董里府kantangratsadasuksa 学校 秦光志 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学对象：初一年级课时安排：3课时教学教具：卡片、ppt、图片教学目标：让学生学会用中文表达初次见面的句型，实现汉语初步交际功能，并在自我介绍中学会中国文化中的握手礼节。教学难点：根据实际情况进行变换姓名。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n 你你 ho ho 好好w w 我我 jiojio叫叫为深入学习习近平新时代中国特色社

2、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一课时第一课时复习导入（复习导入（1010分钟）分钟）复习导入主要是告知学生，我们需要学习的中文内容，主要采用ppt形式，老师做自我介绍，并利用图片让学生了解清楚老师将要讲解内容。新课导入（新课导入（5 5分钟）分钟）利用图片，让学生明白课程内容涉及到的场景，适当利用泰语词汇做辅助，并带领学生朗读。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能词语学习（词语学习（1010分钟）分钟）老师带领学生学习“你好，很、高兴、认识，我、叫”等词汇，可以利用泰语告

3、知词语的意 思，采用小合唱形式、分组演练形式让学生更加熟悉词汇意思。游戏环节（游戏环节（1515分钟）分钟）老师带着学生玩“击鼓传花”游戏，由于初次玩此游戏，需要花费时间说明，并抽选优秀学生上台负责击鼓，花可以采用玩具等形式，当鼓声停止，学生站起来朗读所学内容，并由老师适当纠正错误。依此规则，重复游戏。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（五）句型学习（五）句型学习（5 5分钟）分钟）学生朗读，分组比赛，获胜者将

4、得到奖品。老师将词汇串联成句子“你好，我叫_，很高兴认识你”，并要求学生朗读，分组比赛，获胜者将得到奖品。（六）布置作业（六）布置作业 老师在黑板上画出米字格，告知学生在作业本上画上米字格，并抄写学习单词。课程结束。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二课时第二课时作业反馈（作业反馈（5分钟）老师依次检查学生作业，并再次带领复习所学单词与句型。学习对话学习对话（10分钟）老师带领学生学习对话：“你好，我叫_，很高兴认识你”“你好，我叫_，我也很高兴认识你”老师带领学生朗读对话，并分组演练，分角色朗读。为深入学习习近平新

5、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）角色表演（三）角色表演（2020分钟）分钟）老师请两位同学上台做示范，之后由学生依次上台进行分角色表演。并抽出最佳组合，为以后的表彰做准备。（四）汉字笔顺笔画教学（四）汉字笔顺笔画教学（1010分钟）分钟）挑出重点词汇，教授汉字笔画学习，采用ppt、flash等形式，在教学完毕后，由学生上台在黑板上书写，并进行比赛看谁写得对，并对学生进行表扬。（五）布置作业（五）布置作业 让学生在所学的笔画顺序学习的词汇中找出汉字基本笔画，下次课程进行展示。并结束课程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

6、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 第三课时第三课时（一）复习与检查（一）复习与检查(10(10分钟）分钟）让学生上台展示上次课程布置的汉字基本笔画，分为四组，最后由老师来进行教授。（二）文化教学（二）文化教学（1515分钟）分钟）展示汉语教学语境中，见面要采用握手方式来进行问好的相关图片，并播放视频，让学生有更深刻的理解，可以与泰国人采用合十礼来进行问候的形式对比。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）作业展示（三）作业展示（1515分钟）分钟）老师借助作业，向学生展示书写工整、清秀的作业，引导学生在书写中文中要认真、并且依笔画顺序进行书写，并播放中国书法视频，让学生加深印象。（四）复习回顾与作业布置（四）复习回顾与作业布置 再次复习回顾，让学生梳理知识点，并布置作业制作汉语卡片，以供布置教室环境之用。反馈：反馈：由于学生较多，为让每一位同学都有机会说中文，由于学生较多，为让每一位同学都有机会说中文，因此部分教学环节花费时间较长。因此部分教学环节花费时间较长。