新人教版九年级语文上册第17课《智取生辰纲》课件.ppt

《新人教版九年级语文上册第17课《智取生辰纲》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版九年级语文上册第17课《智取生辰纲》课件.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、智智取取生生辰辰纲纲施耐庵1、读准字音。、读准字音。2、古今异义词。、古今异义词。3、用简洁的语言概括文章主要、用简洁的语言概括文章主要内容。内容。趱趱行（行（）嗔嗔怪（怪（）恁地恁地（）怨怨怅怅怄怄气（气（）朴朴刀（刀（）省省得（得（）逞逞辩（辩（）聒聒噪（噪（）罗罗唣唣（）面面厮面面厮觑觑（）还还言语言语忒忒认真（认真（）剜剜口割舌口割舌芥芥菜（菜（）甚甚么（么（）给下列画横线词的注音。给下列画横线词的注音。z n ch n nn chn u p x n ch n uu zo q hun t w n ji shn 古今异义词古今异义词1、杨志这一行人要、杨志这一行人要取取六月十五日生辰。六

2、月十五日生辰。2、这厮不、这厮不值得值得便骂人。便骂人。3、这里正是、这里正是强人强人出没的出没的去处去处。4、只见对面松林里、只见对面松林里影影着一个人。着一个人。5、你、你理会理会得甚么！得甚么！古义：赶。古义：赶。今义：拿，拿走。今义：拿，拿走。古义：有必要。古义：有必要。今义：做某事有意义。今义：做某事有意义。强人强人 古义：强盗。古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。作为的人。去处去处 古义：地方。古义：地方。今义：去的地方。今义：去的地方。古义：遮蔽，躲藏。古义：遮蔽，躲藏。今义：名词，影子。今义：名词，影子。古义：懂得，知道。古义：

3、懂得，知道。今义：理睬。今义：理睬。7、五贯便依你五贯，只、五贯便依你五贯，只饶饶我们一瓢吃。我们一瓢吃。8、我们、我们胡乱胡乱也买这桶吃。也买这桶吃。9、连累我们也、连累我们也吃吃你说了几声。你说了几声。10、那、那计较计较都是吴用主张。都是吴用主张。6、你左右将到村里去卖，一般、你左右将到村里去卖，一般还还你钱，便卖些与我们，打什么你钱，便卖些与我们，打什么不紧？不紧？古义：付给。古义：付给。今义：借了钱归还别人。今义：借了钱归还别人。古义：古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜。（买卖场合）多给，让人占点便宜。今义：宽恕，饶恕。今义：宽恕，饶恕。古义：索性，干脆。古义：索性，干脆。今义：任

4、意；马虎，随便。今义：任意；马虎，随便。古义：被。古义：被。今义：吃东西。今义：吃东西。古义：计策。古义：计策。今义：计算比较；争论；算计，筹划。今义：计算比较；争论；算计，筹划。理出杨志理出杨志“智送智送”之之“智举智举”智智1 1：起止时辰的变更，出城后起止时辰的变更，出城后“五七五七日日”的安排；的安排；“五七日后五七日后”的安排。的安排。智智2 2：“逼赶要行逼赶要行”，不敢稍怠。，不敢稍怠。智智3 3：斥责两虞侯的斥责两虞侯的“慢慢地挨慢慢地挨”。智智4 4：坚持赶路，得罪老都管。坚持赶路，得罪老都管。智智5 5：审察审察7 7个个“贩枣客商贩枣客商”，以攻为，以攻为守，连发三问。守

5、，连发三问。智智6 6：对卖酒汉子的高度警惕。对卖酒汉子的高度警惕。理出吴用等人理出吴用等人“智取智取”之之“智举智举”一是乔装惑敌；一是乔装惑敌；二是酒为诱饵；二是酒为诱饵；三是卖酒戏法；三是卖酒戏法；第三招第三招“机关算尽机关算尽”：卖而不卖：卖而不卖买买酒喝酒酒喝酒饶酒夺饶酒夺 酒酒巧下蒙汗药巧下蒙汗药（欲擒故纵）（欲擒故纵）杨志这么精明的人，为什么最终还是杨志这么精明的人，为什么最终还是失败了？失败了？、吴用他们的计谋高妙，、吴用他们的计谋高妙，无懈可击（杨志的失败，无懈可击（杨志的失败，正好突出吴用的精明正好突出吴用的精明烘托）烘托）、杨志自身的性格缺陷：、杨志自身的性格缺陷：急功近

6、利，粗暴蛮横急功近利，粗暴蛮横智用天时智用天时智用地利智用地利智用矛盾智用矛盾智用计谋智用计谋取取送送变更起止变更起止提醒军汉提醒军汉盘问枣客盘问枣客谨慎买酒谨慎买酒智智得得失失好汉们好汉们足足智智多多谋谋杨志杨志机机警警谨谨慎慎 如杨志这样精明的人为什如杨志这样精明的人为什么还如此刚愎自用，不懂得处么还如此刚愎自用，不懂得处理好内部关系，试从全书从他理好内部关系，试从全书从他的出身、追求来分析他的矛盾的出身、追求来分析他的矛盾性格。性格。出身名门，但地位不高，因杀了泼出身名门，但地位不高，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，做了个提辖，“比

7、得芥菜子大小的官职比得芥菜子大小的官职”。多年流落在外，深谙江湖凶险，故押多年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。送途中不打旗招摇，而作行客打扮。一心求官，珍惜升官的机会一心求官，珍惜升官的机会智勇兼备，机警善变，有见识智勇兼备，机警善变，有见识杨志的典型意义杨志的典型意义 用来衬托吴用等人超人用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示主题。杨志如的智慧，揭示主题。杨志如此忠于职守，全力效命官府，此忠于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非居然也被逼上梁山，意义非同一般。因为他同一般。因为他“押送押送”的的是不义之财，怎能不失呢？是不义之财，怎能不失呢？社会的黑暗、政治的腐

8、败，社会的黑暗、政治的腐败，8 8位英雄夺取不义之财，也是位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。理所当然的。小 结 杨志杨志：精明能干，但精明能干，但刚愎自用，对刚愎自用，对部下横暴。其部下横暴。其失败的根源在失败的根源在于内部分化。于内部分化。吴用吴用：足智多谋、智足智多谋、智用天时、地利、用天时、地利、人和。其成功人和。其成功的根源在于内的根源在于内部团结。部团结。梁山好汉的绰号知道吗？梁山好汉的绰号知道吗？智多星 入云龙立地太岁短命二郎活阎罗白日鼠赤发鬼青面兽阮小二公孙胜吴用阮小五 杨志阮小七白胜刘唐1 1、直接描写、直接描写“天热天热”的语句有：的语句有：正是六月初四时节，天气未及晌午，

9、一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。四下里无半点云彩，其实那热不可当。2 2、间接描写、间接描写“天热天热”的语句有：的语句有：那军人们思量要去柳阴树下歇凉。（那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”浏览课文，勾画表现热的词句段，体会其作用。自然环境描写的作用？自然环境描写的作用？1、烘托气氛；、烘托气氛；2、有助于刻画人物性格；、有助于刻画人物性格；3、能推动故事情节的开展，也、能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客发展、激化以至解决的重要客观原因之一。观原因之一。作业 发挥你的想象，以本文的暗线“吴用智取生辰纲”为根据，编写一个小故事。