粤沪版八年级上册51《物体的质量》PPT课件.ppt

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1、 不同物体含有的不同物体含有的物质多少不一定相同物质多少不一定相同 请每个同学把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、请每个同学把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？说出根据什么理由来分类，分为几类？试一试，你能行试一试，你能行大头针大头针大螺栓大螺栓橡皮筋橡皮筋车车 胎胎木材木材铁铁橡胶橡胶物体物质组成的由火柴棒火柴棒木木 块块组成组成组成组成组成组成想一想，会使你变得更聪明想一想，会使你变得更聪明大头针大头针橡皮筋橡皮筋火柴棒火柴棒大螺栓大螺栓车车 胎胎木木 块块含有的物质少含有的物质少含有的物

2、质多含有的物质多一一.物体的质量物体的质量物体所含物质的多少叫做物体所含物质的多少叫做质量质量 质量的大小与物体的形状、状态和位质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？置有无关系？1.把一块把一块橡皮泥橡皮泥把它捏成各种形状，把它捏成各种形状，2.2.分别用天平测出其质量。分别用天平测出其质量。2.让让冰熔化成水冰熔化成水，用天平测出冰熔化，用天平测出冰熔化 前后的质量。前后的质量。冰冰水水泥团泥团泥人泥人想一想：在这些实例中，发生变化的是在这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？什么？没有发生变化的什么？宇航员在地面宇航员在地面宇航员在太空宇航员在太空位置位置改变改变,质量不变

3、质量不变 结论结论:质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下，质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下，它它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化不随物体的形状、状态、位置的改变而变化二二.质质量量的单位的单位3.单位换算：单位换算：1t=_kg1g=_kg 1mg=_kg10310-310-61.国际单位制中质量的单位：国际单位制中质量的单位：千克千克（kg）2.其它单位：其它单位：吨吨（t）、克克（g）、毫克毫克(mg)课堂练习课堂练习：(1)80mg=_ g=kg (2)0.5t=kg=g 810-2810-551025105国际千克原器国际千克原器一张邮票质一张邮票质量约量约505

4、0_mgmg一个中学生的一个中学生的质量大约是质量大约是5050_一枚一枚1 1元硬币质元硬币质量约量约1010_kgkgg g=5010=5010-3-3g g=10=10-2-2kgkg120分分一只苹果的质量一只苹果的质量约约150150_一只大公鸡质一只大公鸡质量约量约2 2_kgkgg g=0.15kg=0.15kg一头象质量一头象质量约约6 6_ t t=610=6103 3KgKg太阳的质量太阳的质量2.0102.0103030kgkg_t;_t;2.0102.01027276.0106.0102121地球的质量为地球的质量为6.0106.0102424kgkg_t;_t;月球的

5、质量为月球的质量为7.4107.4102222kgkg 7.4107.4101919t;t;我国古代的秤我国古代的秤三、学习使用天平测量物体质量三、学习使用天平测量物体质量电电子子秤秤案秤案秤磅秤磅秤戥子戥子日常生活中常见的质量的测量工具日常生活中常见的质量的测量工具实验室常用的测量质量的工具：实验室常用的测量质量的工具：托盘天平托盘天平和和物理物理天平天平托盘托盘天平天平物理天平物理天平1.托盘天平的构造托盘天平的构造砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针砝码的规格砝码的规格100g100g50g50g20g20g20g20g10g10g1g1

6、g2g2g2g2g5g5g1.将天平放在将天平放在水平工作台水平工作台上上2.将游码移至标尺左端的将游码移至标尺左端的“0”刻度线刻度线处处3.调节横梁上的调节横梁上的平衡螺母平衡螺母，使指针对，使指针对 准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）1.物体放在天平的左盘，物体放在天平的左盘，用镊子用镊子向右盘向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？）加减砝码。（如何加、减砝码？）2.移动游码在标尺上的位置，使指针移动游码在标尺上的位置，使指针 对准对准分度标牌的中线分度标牌的中线（即使天平平衡）。（即使天平平衡）。物体的质量等于右盘内砝码的总质量物体的质量等于右盘内砝

7、码的总质量与标尺上与标尺上游码左端游码左端所对的示数之和所对的示数之和2.使用方法：使用方法：使使用用方方法法测测量量前前测测量量时时读读 数数3.3.使用使用天平天平的的注意事项注意事项：(1)(1)使用前应先调节天平使之达到使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态水平平衡状态。（2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程，用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程，用镊子（用镊子（不能用手不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。（3）左盘左盘放物体，放物体，右盘右盘放砝码。为放砝码。为保持天平干燥、清洁，保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放

8、在托盘上，要放在烧不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧杯等玻璃容器中称量。杯等玻璃容器中称量。（4 4）用镊子用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用用镊子移动游码镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边左边刻度线为准。刻度线为准。（5 5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零游码归零。使用天平时使用天平时,应将天平放在应将天平放在水平水平的实验台上的实验台上.将游码移至将游码移至标尺左端标尺左端“0 0”刻度线处刻度线处.调节平衡螺母调节平衡螺母,使使指针

9、指针对准分对准分度标牌的度标牌的中央刻度线中央刻度线上上.称量时称量时,左盘左盘放置被放置被称量物体称量物体,右盘放置砝码右盘放置砝码.用镊子用镊子增减砝码和移动游码增减砝码和移动游码,使天平使天平再次达到再次达到平衡状态平衡状态.游码未归游码未归0 0 不能用手拿砝码不能用手拿砝码 底板不水平底板不水平 超过量程超过量程 左低右调左低右调 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移我向右移我向右移指针偏左指针偏左横梁左低横梁左低 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移移动游码移动游码 游码游码的作用是的作用是代替小砝码代替小砝码小华提出：小华提出：“只要把一枚大头针只要把一枚大头针放在天平上称就

10、行了放在天平上称就行了”。小明却小明却提出提出“应该在托盘上多放一些大应该在托盘上多放一些大头针来称量头针来称量”。究竟哪种方法更准确呢？究竟哪种方法更准确呢？一枚大头针的质量小于分度值一枚大头针的质量小于分度值将将100100枚大头针放在天平上称枚大头针放在天平上称将将200200枚大头针放在天平上称枚大头针放在天平上称观察天平：观察天平：天平的最大测量值为天平的最大测量值为标尺上的分度值为标尺上的分度值为1.1.将天平放在水平工作台上将天平放在水平工作台上2.2.将游码移至标尺左端的将游码移至标尺左端的“0”0”刻度线处刻度线处3.3.调节横梁上的平衡螺母，使调节横梁上的平衡螺母，使指针对

11、准指针对准分度盘分度盘中央中央的刻度线（怎样调？）的刻度线（怎样调？）200g200g0 0、2g2g调节天平：调节天平：1.1.物体放在天平的左盘，用镊子向右物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）盘加减砝码。（如何加、减砝码？）2.2.移动游码移动游码在标尺上的位置，使指针对在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。准分度盘的中线。物体的质量等于物体的质量等于右盘内砝码右盘内砝码的总质量的总质量与标尺上与标尺上游码左端游码左端所对的示数之和所对的示数之和读读 数数测量时测量时由大到小由大到小物左码右物左码右 左左盘被测盘被测物体的质量物体的质量=右盘砝码的质右盘砝码的质

12、量量+游码的示数游码的示数注注2：在称量的过程中不能移动平衡螺母：在称量的过程中不能移动平衡螺母注注1：看游码左边沿所对的示数：看游码左边沿所对的示数按下表要求测量，将测量结果填入空格内按下表要求测量，将测量结果填入空格内实验实验序号序号大头针的大头针的数量数量/枚枚总质量总质量/g/g一枚大头一枚大头针的质针的质量量/g/g1 11001002 22002003 3 桌上有一大盒大头针，怎样能尽快桌上有一大盒大头针，怎样能尽快知道大头针的数量？知道大头针的数量？测量烧杯中水的质量测量烧杯中水的质量序号序号测量步骤测量步骤质量质量/g/g1 1测量烧杯的质量测量烧杯的质量2 2测烧杯和水的总质

13、量测烧杯和水的总质量3 3计算烧杯中水的质量计算烧杯中水的质量测量烧杯中水的质量测量烧杯中水的质量如果步骤如果步骤1 1、2 2对调，测出水的质量对调，测出水的质量 （偏大（偏大/偏小）偏小）产生误差的原因是：产生误差的原因是：烧杯中的水不能烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上全部倒出，还有水沾在杯壁上偏小偏小量筒 20 30 40 50mL 10量杯 量筒、量杯的使用量筒、量杯的使用 量筒、量杯是用来测量 的工具。量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或的 。测量时，测量者的视线应与 .液体体积液体体积精确程度精确程度凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上